師在人兒2

俗話說，年齡不饒人。我就是一位剛退休的教師。我覺得，有些行業延遲退休還可以，對教師來講，特別是對工作在一線的中小學教師來講，不適宜延退。

辛辛苦苦的工作了幾十年，站在三尺講臺上，總是覺得力不從心了。退休前，我總覺得我的身體還可以，但從教學這個角度上，還是感到太累了。

年輕時，我曾連續幹過26年的班主任。那時雖然累，但由於年輕，即使再苦再累，也能抗過去，但過50歲以後，明顯的感到身體的狀況不如從前了。眼花了，腰彎了，記憶力下降了。有時候，真有提筆忘字的尷尬。本來要板書一句簡單的話，可突然就會被一個字憋住了。自己不得不承認，真是好退休了。

尤其在新時代，網絡教學是常用的，有時需要製作課件，可思想僵化，總不如年輕教師來的快，所以，常感到畏難發愁，有趕鴨子上架的感覺。

每學期，學校總要無休止的檢查備課教案，作業批改，上交各種計劃總結等，還有各種“表叔”等著你，真有大不如從前的感覺，對不服老不行這句話是深有體會的。

由於勤懇的工作，有了小毛病就是咬牙堅持，總不服輸，最終得了兩項職業病，眼睛做了小手術，嗓子做了小手術。誰能相信，一向自以為身體健康的我，卻不得不服輸了。

年齡大的教師，在學生面前，已完全沒有了脾氣。自己經常想，當年剛工作時，與學生的差距不過才十一二歲，而現在足以當他們的爺爺了。所以，見到他們就有一種可愛的感覺。

而年齡大了，對新生事物的接受畢竟接收的慢，瞭解的少，有時候看到作文中一些網絡語言還不明就裡。從感覺上說，學生們還是喜歡年輕老師多。

中小學與大學教師們相比，工作對象和工作性質還是有別的。雖然身體條件和年齡相仿，但中小學教師的辛苦還是自己明白。

雖然，延遲退休是國家大計，可對大多教師們來說，延退實在是力不從心，可否實行彈性化，身體好的，想繼續幹得，可以延退幾年，身體差的，已不適宜繼續幹得，就可以不延退了。

晨曦145610442

就在今天早上，我去外面的早餐店吃早飯，去的較早，還沒什麼人。店員有三個，一個男的大廚，一個女的蒸包子，另外一個是一個將近50歲左右的婦女，負責收銀。

起先看不出什麼，直到後來人越來越多，發生了一點插曲。那位收銀的中年婦女，忙不過來了，賬算錯，誰點的是什麼搞錯，那時候真的是一塌糊塗。

而更讓我感到心有慼慼的事，那位男的大廚後來一個勁的數落中年婦女，其他的食客也是一個勁的催，大聲嚷嚷。很明顯的，那位中年婦女手足無措，眼眶都泛紅了。我不忍心看一下，匆忙逃離了那裡。

我忽然想到了我自己，等我老了，會不會也遇上這樣的窘迫？

我不知道，但願沒有。身為一個男教師，延遲退休就要到65歲，而我現在才30幾歲，還要30歲。而我現在已經慢慢的有了各種職業病，恐怕也熬不到65，想來是多慮了。

當我們老師老了，腦袋愚鈍了，還請各位家長和孩子多多理解，因為我們真的累了！

尬瘦文

教師延退完全不符合當前教育現狀！（中小學）

我個人是非常不贊同這點的，現在的政策就是完全一刀切。話不多說，直接上圖：這是即將退休的老老師，各位有什麼想法麼？大家覺得65歲的老人在課堂上的表現會如何？對於學生的管理能否還會像以前那樣得力？教育方法是否能適應現階段乃至以後階段學生現狀？自己的身體狀況能否在課堂上好好教學？ 多樣化的信息化教學老老師能否快速掌握並運用到教學中？由於身體各功能的減退能否完好的完成教學？......

我所提出的觀點僅僅是指老老師在教學方面的典型問題，不牽扯的養老金這塊，所以說針對以上的疑問大家不知道認為行不行？反正我覺得非常不靠譜；從常理角度考慮，老年人畢竟在教學行業已經奉獻了大半輩子，本應該是到了休息，抱孫子，安享晚年的時候了，一道軍令狀，繼續上戰場；老老師固然有老老師的魅力，但是，也有老老師的難處，下面，我們聽聽一線教師的聲音：

教育行業本應該是以教育學生為主，現階段學生的思想極為活躍，更不用說以後了，管理是個大難題，所以說大家認為老老師延退的必要性在哪，歡迎大家留意討論。

我是教育疑難雜症解答，關注我，一起討論教育

教育疑難雜症解答

我個人認為，教師延退是不可能的事！

第一，教師是一個大的群體，延退會佔用很多工作崗位，不利於大學生的就業問題。

第三，現在教師退休了以後，拿的不再是退休金，而是社保。社保的錢大概是在職的一半左右。這麼一大群相對高工資的群體早點退休，就這裡可以省出一大筆財政，用在新聘任的教師工資支出上，還解決了就業問題。

因此，教師早退休，即能騰出工作崗位，又能節省財政支出，你說，會讓教師延退嗎？

心動一評

不請自來，因為有話要說。

老師延遲退休，千萬不可一刀切。應該根據教師自身情況，彈性執行。

第一，老師身體狀況不同。有的老師身體健康，精力旺盛，自覺可以承擔教學工作，可以延遲。但是，很多老師過了四十，就開始疾病纏身，不要說延遲退休，就是正常年齡退休，對他們來說，退休前幾年的時間，也是很難熬的。再讓他們延遲退休，不人道，也不可能。

第二，如果一刀切的延遲退休，老教師勢必都要在一線教學，年輕教師無法入職上崗。學校教師隊伍難以及時更新，擴充，這對教育的發展前景，不是好事。試想，你是願意讓一個老眼昏花記憶力減退的人教你的孩子，還是願意讓一個年輕活潑精力充沛的老師教？

第三，老師呢？歲數大了，雖然有些教學經驗。但是，現在的教育技術也是日新月異，老教師學習新的教學技能明顯吃力。以我們學校為例，到現在，仍然有一部分老教師無法熟練使用電腦，流利打字，更不要說製作課件，微課。在管理學生方面，反應能力也在變慢。老教師精力體力都在下降，備課上課批改輔導就會力不從心。即使他加倍努力，也可能不及年輕教師的十分之一。

因此，教師延遲退休真的要因人而異，因需而定，不能一刀切。

芳菲老師講語文

我個人認為教師延退不可取。主要有四個原因。

1、 老教師身體素質下滑，工作效率降低。

人到了一定的年齡，眼睛花了，記憶力差了，工作熱情不高了，工作效率也降低了。有些教師出現血壓高，心臟病、乳腺病、頸椎病等。有些疾病需要教師請長假治療，影響教學質量。

2、 老教師家庭瑣事多，影響教學工作。

50多歲的教師，他們大多有了自己的孫子。他們既要照顧家，又想幹好工作。因此，他們盼著早點退休。如果延遲退休，勢必使他們因家庭瑣事多而影響教學質量。

3、 受教師心理因素的影響，他們不能很好地配合學校完成各項工作。

老教師總覺得自己老了，工作熱情不再高了。他們喜歡安靜地教課，一旦遇到上級檢查或者學校組織各種競賽之類的活動，他們就不樂意參加，更不能很好地配合。

4、 教師延退，學校缺乏活力。

一個老齡化的教師隊伍，沒有朝氣蓬勃奮發有為的幹勁。學校應該招聘一批年輕教師走進教師隊伍中來。這樣的學校才有朝氣。

總之，如果延遲退休，不可取。教師年齡大了，該退就退，讓給年輕人幹，學校更有朝氣，有活力。

以上，純屬個人觀點，期待您的關注和評論！

臨溪撫琴

個人覺得不要一刀切！比如本人，今年八月滿60，身體一切都好（近幾年年年暑假騎行成都——拉薩、北京——漠河、河內——西貢等等），網絡也很熟悉，不存在不懂新知識的問題，對於教學常用的Word、Excel、PPT、chemwindow等等軟件也很熟悉，科組的年輕教師還常常向我請教。平時注意多看書報和網絡，注意及時更新自己的知識結構，上課很受學生歡迎，常常被評為最受歡迎的老師。但是，我也不想再教了，因為現在教學常常要做很多無用功，什麼填表啊、繼續教育啊，諸如此類。所以結論就是延不延長退休，應該雙向選擇，有的可以延長，有的不要延長。

藍夜818

不知是不是遺傳基因在作祟，我家最近三代都在64.65歲時發作腦梗死，曾爺爺、爺爺影響運動神經，父親視覺神經梗死，視力受影響。我是教師，如果延退，真怕自己在講臺上發作，發作不知算不算工傷？是工傷就給國家增加負擔了。

號鳴291

延遲教師退休，我個人觀點是不贊成，主要原因是以下幾個方面:

1.師資老齡化

學校的教師崗位數是有限的，延遲教師退休，導致很多年輕人難以走向教師崗位，必將導致教師隊伍老齡化。

2.代溝

社會的發現會產生各種各樣的新事物，而年齡大的教師接收新事物的能力在逐漸減弱，學生與教師之間必然有代溝，那麼師生之間的溝通在一定程度上存在差異。

3.學習效率

面對活力四射的學生，年輕的教師更容易融合於學生當中，如果再加上一些幽默感，那效果會更好，學生的學習效率會大大提升。

個人愚見，說的不對的地方請大家批評指正！

曉瓊老師

我是老師，我覺得老師延遲退休不可取的！

首先，教師這個行業和其他行業不一樣。老師隨著年齡增長，記性越來越差。我自身經歷就知道，我是教英語的，自從40以後，上課時候遇到說到嘴邊的單詞突然不會寫了。儘管課前準備很充分的，這在以前從沒有過的情況。

其次，老師隨著年齡的增長，激情也慢慢褪去。思想也慢慢跟不上了。和學生年齡相差太大，距離也太大，和學生有代溝。由於思想的差異，學生對老師的認可度就小了。如果老師在學生心中沒有 敬畏之心，對老師傳授的知識也接受得不好，影響學生成績，影響學生前途。

最後，我認為老師到55歲後，就應該退下講臺，把崗位讓給有活力的年輕人。可以安排在學校搞搞後勤。或者指導剛分出來的年輕老師。

關鍵字: 教育 退休 教師