在眼球經濟不斷髮展的今天，"女大學生"這幾個字，常常被人標籤化。而在集國際範兒與家國情懷於一身的浙江大學管理學院學生宋愛萍身上，我們似乎看見了對"女大學生"的另一種詮釋：

女大學生可以"上天入地"增加人生厚度，去到祖國最貧瘠之地和國際最閃亮之舞臺。“折騰”自己，為"Bettering the World"貢獻自己的力量。

畢業季來臨，我們採訪了這位即將畢業離校的女大學生——浙江大學管理學院2015屆財務管理專業本科畢業生、2019屆MPAcc畢業研究生宋愛萍。儘管，在學霸如雲的浙大校園裡，她並不算是"最學霸"的那個，但她的故事同樣閃耀。

浙大管院2015屆財務管理專業本科、2019屆MPAcc研究生宋愛萍

宋愛萍出生於湖北，從小酷愛彈鋼琴、唱歌的她，性格活潑開朗，骨子裡還透著一股子剛強與文藝氣息。

在浙江大學，她加入了非洲擊悅鼓社。從迎新晚會到畢業晚會，再到教自閉症兒童打非洲鼓，她總是希望用音樂"點亮"周圍人的世界。

我們的採訪約在一個溫暖的午後。初見時，宋愛萍正忙著回覆微信，當她抬起頭衝我微笑時，我才發現這位有著精緻細膩臉龐的女生，並不像經歷過"風沙洗禮"，更像 "溫室中成長起來的花朵"。

然而，當我看見她額頭下方、鼻樑上方的那一道若隱若現的疤痕，一番細問才知道，那是在大四支教時不小心留下的。

支教一年 留下難忘"烙印"

大四畢業後，宋愛萍以優異的成績順利保研攻讀浙江大學會計碩士專業學位（MPAcc）。此後，她申請加入研究生支教團，奔赴雲南省普洱市景東彝族自治縣進行扶貧支教。

景東位於雲南省西南部，地理位置偏僻，生活條件相對艱苦。即便如此，當時的宋愛萍依然毫不猶豫地踏上了"踐行社會責任"的支教旅程。

英語課上，學生拍下的宋愛萍教學照片

"從小到大，我始終都被保護在象牙塔裡，與社會從未有過深入接觸。支教能讓我轉換身份去幫助別人，去踐行作為當代大學生所應承擔的社會責任。"回憶起當年的支教動機，宋愛萍說道。

"還有一個原因源於我對管院人才培養標準16字中的'國際視野'的理解——在具備國際視野前，我們需要先立足國內，瞭解中國最一線、最基層的國情。"

支教一年，她不僅收穫了"靜下心來專注教學，與孩子共同成長"的簡單快樂時光，還收穫了一份內心的獲得感與滿足感。當然，還有臉上那道可能永遠無法褪去的"烙印"。

"剛開始支教的時候，我們懷著滿腔的激情，學生對我們也很有'新鮮感'，我們相處非常愉快。但很快，他們就恢復到以前的狀態，我也感覺力不從心。他們已經是高中生了，價值觀與學習習慣都漸漸成型，不容易改變，課堂上總免不了有學生做些調皮搗蛋的事情。最讓人灰心的是，因為長期生活在相對閉塞和教育條件落後的環境下，那裡的很多學生都對考上大學不報希望。"宋愛萍說。

經過"瓶頸期"的幾番掙扎，宋愛萍心想：既然來了，就要竭盡全力為當地的教學做點貢獻，哪怕只是讓他們的價值觀有一點點改變，或是讓他們能夠透過我看見一點點"外面的美好風景"，讓希望在他們心中生根發芽。否則，這一年既對不起自己，更對不起當地人的淳樸與熱情。

於是，在教學之餘，宋愛萍開始找學生聊天，安撫調皮的學生，把他們身上的疑難問題逐個擊破。漸漸地，她發現這些學生不僅開始思考自己的未來，而且還學會了關心和體諒，懂得了尊重他人。

激勵學生：考試後學生上臺領獎

這些變化，讓宋愛萍特別驚喜。她覺得，這是自己收到的"最美禮物"。面對這樣一群"變乖"的學生，宋愛萍上課也越來越有動力，一心想著如何讓學生們更進一步。即便一次不小心摔傷了臉，自認已經"毀容"的她，忍著劇痛，也要去上課。

"那是一個下雨天，路很滑，燈光也很暗，我一不小心摔在了臺階上。臉上流了很多血，還縫了針，我心裡其實挺恐慌的，長這麼大我從未做過手術住過院，而且女孩子都怕臉毀容。但第二天是星期一，如果我不去，學生們就沒老師上課了。當時我也顧不了自己的心情，只好頂著紗布，忍著劇痛去上課。"宋愛萍回憶說。

"剛進教室，同學們都愣住了，紛紛問我怎麼了，平常比較調皮的學生也非常收斂。下課後，一些學生還專門跑去我住的地方為我做飯，讓我特別感動。當地學校的領導和在那裡掛職的浙大老師，都來看我，那個場景我至今難忘。"

學生們為宋愛萍做的飯菜

正是在這樣的點滴時光中，學生們和宋愛萍的感情漸漸升溫。臨別之際，幾位學生拉著她說："宋老師，你會不會走後就消失了？就像以前來過的支教老師，走了就再也不聯繫我們了？"

當然不會。宋愛萍經常指著臉上的疤痕和朋友們開玩笑說："景東支教在我身上留下了一道深深的烙印。"每當看見鏡子中的"烙印"，宋愛萍就會牽掛起那群可愛的孩子。

三百六十五日，日日帶著朗朗讀書聲的清晨。在雲南景東，宋愛萍與學生們度過了青春中最純粹、最溫暖的時光。回杭至今，甚至在去美國交換期間，宋愛萍從未間斷過與他們的聯繫。學生們問她的問題，她都耐心解答，她也通過QQ空間關注那些內向孩子的狀態，適時給予他們關心與鼓勵。

這些孩子就如同臉上的那道"烙印"，成為了宋愛萍生命中的一部分。

赴聯合國 被"夢想"觸動

從小就喜愛英語的宋愛萍，口語超溜。在攻讀研究生期間，她通過層層選拔，如願去到聯合國教科文組織駐華代表處實習。

雖然只有短短一個月時間，但宋愛萍卻覺得收穫頗豐。在那裡，她預見了一群心懷大夢想的人。

宋愛萍與實習同事們合影

"在聯合國的實習大大鍛鍊了我做事的邏輯能力。當然，對我來說最大的收穫還是那裡的人帶給我的觸動。"宋愛萍說。

"在臥虎藏龍的聯合國，你會發現，每個人都有著'改變世界'的大夢想。雖然以他們的能力完全可以做收入更高的工作，但他們卻對聯合國的工作格外青睞。比如當時有位來自歐洲的領導，每天上班都到得特別早，對工作滿是熱情。說起自然遺產保護，就會滔滔不絕。他們很多人做事都是這樣——被夢想驅動，而不是錢財。"

這些所見所聞，讓宋愛萍開闊了眼界，更讓她對"夢想"這個詞，有了更深的理解。

管院六年 收穫豐厚"積澱"

即將離別培育了自己6年的浙大管院，宋愛萍心裡有滿滿的不捨。

宋愛萍的畢業照

"至今還能想起本科時上章重遠老師的課，被他全程優雅而標準的英式英語所吸引，他的談吐和所講的內容，深深影響了我。"宋愛萍說，“還有顏士梅老師、朱茶芬老師、王貞玉老師，邵帥和韓洪靈老師……"

說起喜愛的老師，宋愛萍腦海中的回憶如洪水般傾瀉而出。不知不覺間，她發現自己已漸漸被老師們"潛移默化"地改變了，成為了一個眼界更開闊、思維更敏捷、時間管理上更自律、內心更明亮更包容的人。

宋愛萍

而此刻再回憶在浙大管院的時光，宋愛萍心中滿是感激。"以前的我寫論文常常寫到圖書館閉館也完成不了多少，現在效率特別高；以前的我對一件事的看法很單一，現在會從多個角度辯證地看……這一切的變化，跟管院注重對學生的綜合培養很有關係。"宋愛萍說。

"從教材、教學到活動開展，‘國際視野、創新能力、創業精神、社會責任’貫穿始終。比如保研資格，可能很多學校只要成績靠前就行，但管院會關心該學生在比賽、社會實踐等方面是否同樣表現出色。"

浙大管院豐厚的國際資源賦予了宋愛萍很多"積澱"。她說，訪學、交換、參與舉辦國際會議、中外聯培碩士項目......讓她有機會去錘鍊、增長見識。

杜蘭大學（Tulane University）碩士畢業時的宋愛萍

從本科到碩士，宋愛萍在學習之餘參加了不少國際活動，她曾赴香港、臺灣進行文化交流，也遠赴杜蘭大學完成雙碩士課程。在這個過程中，原本有些迷茫的她，對未來愈來愈明晰。

採訪尾聲，宋愛萍告訴我，她希望自己往後能夠求是創新、踏實進取，將管院的"健康力量"傳承下去，不辜負"浙大人"和"管院人"的身份。

（文章首發於公眾號“浙江大學管理學院”，所有圖片由受訪者提供）