無為的小螞蟻
這突如其來的疫情，讓今年2020的春節假期變得不一樣，上課時間一次一次在延遲。最近學校在上網課，停學不停課。我家孩子已經讀初中了，在這次疫情期間他的學習相對不用大呼小叫，自己事情自己做概括學習。辦法就是1.安排好學習時間，具體到幾點幾分要完成的任務。我們只是負責查看字跡是否工整，完成作業後簽字，不負責批改。2.營造學習氛圍，要在開放空間學習上課，我們負責安靜的監督，不要單獨讓一個人關在房間使用電腦和手機。3.營造輕鬆氣氛，每天晚上大家在一起聊聊天，天南地北都可以說，最關鍵聊今天做不夠的地方聊明天需改進哪方面，這樣就可以每天進步一點點。這是我這次在疫情對方我家孩子的幾點辦法。最後祝每個小朋友學習進步，天天向上！
豔豔姐666
說實話我還好，分享給你們，保證有用，有困擾歡迎跟我交流
1孩子養成了不錯的習慣，我會採取誇獎，指正，引導，引誘再加一點小小的懲罰，多種方法結合
2陪娃不是媽媽或者爸爸的事，是一家人的事，所以分工好
3讓孩子制定計劃，然後執行，在過程中調整
4堅持，我家小學一年級從放假開始每天都會看課外書，摘抄好詞好句，日期就能看出進步
桂林外企二孩辣媽小K
空課，對於孩子和家長來說都是在特殊情況下的一種新的學習形式。我家大寶讀二年級了，我也陪她上過幾節課。關於如何上好空課，我有幾點看法:
(一)首先，學習工具的選擇。我們用的是電視。相對於手機和電腦，電視的副作用最小了，你懂的。
其次，學習環境很重要。我家還有個二寶。每次上課前，我都會囑咐老二，姐姐學習的時候，你不能吵吵，可以自己玩玩具，或者和姐姐一起上課，或者跟爺爺去玩。孩子很配合[贊]
第三，學習桌要整潔。因為通過電視學習，所以，茶几就是孩子的學習桌。每次上課前，我會把桌子收拾乾淨，只留下課本、練習本和學習用具。雖然我也提醒孩子自己收拾，但是效果不好，自覺性不夠。這個時候，家長可以引導孩子一起收拾乾淨，也不能總是親力親為。
(二)關於上課:
1.如果孩子是低年級的，家長最開始一定要和孩子一起學習，因為孩子第一次接觸這種上課方式，不熟悉，更不知道怎麼去聽課和做筆記，更不知道重點在哪裡。
我沒上班時，陪孩子一起上課，並提醒她記筆記，記重點，跟著老師的思路去思考。我上班後，她奶奶陪她上課，但是效果一般。我回家後檢查學習情況發現還是不會記筆記。沒辦法，我就抽空把課程聽一遍，把重點記下來，然後拿給孩子讀。
我們有個不成文的約定:上午聽課，中午下班我給佈置好作業，下午下班後給孩子檢查作業，通過給孩子諒解不會的題目，把當天的知識回顧下。
對於語文，我要求孩子多讀書，會按照筆順和寫字規範寫好字就行。對於數學，我們堅持每天口算練習，同時，要讓孩子講出做題思路，一定要自己講出來，而不僅僅是做對了。小學階段計算正確，培養數學解題思路很重要。
我們還買了薛金星教材諒解，我覺得比空課老師講的還好[害羞]。
2.如果是高年級孩子，需要分情況而論。
對於自覺性強的孩子，他的自律性也很高，計劃性很強。對這樣的孩子，家長可以放手，讓她自學。在自學的基礎上聽老師講，效果很不錯。課後不明白的，可以單獨和老師溝通。
對於不喜歡學習或者坐不住的孩子，就需要和小學生一樣，引導他，慢慢地去學，掌握了基礎知識就行，不能要求太高。這樣的情況下，家長要和孩子溝通，結合空課課程，怎麼制定學習計劃，怎麼安排自己的時間，怎樣做到勞逸結合，不能家長一個人說了算。
(三)心態問題
在特殊時期，家長更要沉住氣，不要給孩子太多負面壓力。你想想吧，大人一個月不出門就受不了，何況孩子？他還要去不情願地學習。我家老大說永遠不開學才好呢[捂臉]。
家長心態要放平，不要想萬一我孩子拉下來怎麼辦。放心，後期還有複習，老師們心裡有數，會幫孩子補上。家長也不要總是絮叨，孩子不願意聽，也會煩。我家老大二年級就這樣，何況高年級的孩子！
(四)如果是低年級的孩子，如果家長有時間，可以利用晚上時間和孩子做遊戲，放鬆一下。這樣，孩子每天除了學習，還可以玩，他不會感到生活單調、學習乏味。我們家就是這樣，晚上我和他們玩三個字、老鼠偷油、捉迷藏等遊戲，或者畫畫，做手工。勞逸結合嘛！
總之，家長和孩子在相互理解中共同進步，共同學習！
以沫媽媽育兒
由於疫情的影響，2020年學生春季開學推後，春節假期無限期延長，從2月17號左右各個學校都陸續開始了線上教育，手機，電腦齊上陣，有的家長為了給孩子上網課特意去買的電腦，有的偏遠山區學生為了上網課，拿著手機翻越好幾個山頭找信號好的地方學習！主要學生們的自控能力太差，家長們一不留神就玩起了遊戲！學校的出發點是好的，可對家長們來說這真是煎熬啊！我也是一名家長，孩子上四年級了，老師把視頻發在微信裡面，讓我們帶領孩子們學習，還好才四年級，數學我是勉強能看懂了，但是我們理解了，在給孩子講解的時候，可能是自己的表達方式不對孩子就很難能接受，理解的了，特別是反覆講過幾遍後，她還是木有聽懂，氣的我是手舞足蹈，就納悶這莫簡單的問題你怎莫能不明白呢？我覺得這不能說是孩子的錯，畢竟我們當父母的不是老師沒接受過專業的教育，也不懂得怎麼講孩子才能明白，我們能做的就是多講幾遍，多舉例，多一些耐心，少一些浮躁，多引導，希望役情早些結束學校開課家長們就解放啦
窪泥小李子
疫情還不知道什麼時候結束，即使結束了，短時間內恐怕也不能重回校園。這個新冠病毒太狡猾太頑固，我們不能讓孩子冒這個風險。回校上學的日子遙遙無期。
學校不能去，課不能耽誤呀！所以，網課在一片質疑聲吐槽聲中成長起來了。
我家只有一位二年級小學生，而我是一位全職寶媽，所以，我有充足的時間監督她，幫助她。目前，我已經適應了上網課，甚至很享受。不用早早起床做飯，不用冒著雨雪一天好幾趟接送她。
開始上網課的時候，我也是很煩躁的，一會兒關注各種公眾號，一會兒錄視頻，一會兒打卡，一會兒上傳作業，一會兒提醒上課不專心聽講的孩子，一會兒又因為她聽不明白老師講的題上火。當時，我覺著我好忙呀，朋友圈也沒時間看，上廁所也沒時間，我都想放棄了，終於體會到了老師的不容易！
後來，我和孩子都適應了網課，上課時間基本不用管她，只在課後完成作業過程中，孩子有不懂的，或是有做錯的給她講解並幫助她把作業傳到老師指定的小程序上面。現在覺得得心應手，還有時間追劇，一切都感覺很棒！
希望你也一樣，快點從不適應中走出來，耐心一些，很快會發現網課的優點的，我們都一起加油！
胖乎乎的小魚魚
我家孩子小學二年級，可能對網課的要求稍微松一點。
首先咱們這屆家長已經練就了各種技能，如果有時間能在家輔導孩子，請您千萬不要焦慮，特別是低年級的孩子，最起碼咱們還能輔導得來。關於網課，我想說疫情期間一定要找到適合自家孩子的學習方式。網課一般是按中等孩子的進度來安排，如果您孩子平時程度較好或在平均水平，那跟上節奏肯定是沒問題的，除此之外，您還可以設計一些更有趣的學習方式，比如課本劇。親子共讀小遊戲等。如果孩子平時自主學習能力弱一點，這個寒假或許可以幫您孩子實現彎道超車。總之，打卡不是目的，讓孩子真正學到東西才是最重要的。
希望我的回答對您有所幫助
布衣幽香
剛開始感覺都麻爪了，太多東西了。都不知道怎麼安排了，後來慢慢的學會給孩子列個大綱，上過課能系統化的複習了。就會感到輕鬆很多，通過這次深深的體會到老師的不容易。在這裡感謝老師們的默默付出，老師你辛苦了！
金陵小夥會剪輯
陪孩子學習並輔導有兩難：
一是陪孩子佔用了大量時間，家長自己的時間被擠佔。
二是家長在輔導孩子學習這件事情上感覺困難，不知道該怎麼輔導才能有效。
針對時間管理，我的方法是做計劃。
把每週的學習任務拆分到每天，把每天要進行的學習任務細化，拆分到時間段。
把學習時間段分為三種：
孩子獨立進行，家長不需要陪。早讀時間、作業時間屬於這類，家長趕緊忙活自己的事兒。
孩子學習，家長陪伴。比如網課時間，這段時間孩子自己學習，家長可以在旁邊幹些不干擾孩子的事兒。
家長輔導時間。比如孩子有題不會，需要家長講解。這段時間家長就完全是為孩子服務。
輔導孩子學習有困難，自己不會怎麼辦？
我的應對有三：藉助優質教輔，藉助視頻，向老師求助。
我習慣用的教輔是薛金星主編的《教材全解》，課時劃分、重點難點易錯點、經典例題、概念、歸納總結、提優拓展、課後習題安排得明明白白。
一本在手，學習無憂。
如果還有看不懂的，上B站，找視頻。
上下求索還不會的，找老師問。
這個過程，也是帶著孩子培養自學能力的過程。
天上掉下這麼個特殊的假期，福禍相依，要是能利用這段時間培養了孩子自學的能力，也算值得。
修遠近
因為疫情，很多學校的學習都改成網上授課了，家長很焦慮：孩子獨自上課根本不可能，稍不留神孩子就開始玩遊戲了，而父母又要網上辦公，沒辦法時刻陪著學習，另外課後作業也是個問題，每天訂正都要花費很多時間，真的太難了。
其實對於不同年齡段的孩子，上網課的要求是不一樣的。
幼兒園的孩子，不宜做過多要求，上課時間短一點，寓教於樂，如果學校規定的網課學習量比較大，孩子坐不住，家長是可以適當自己調整的，畢竟學校只會根據大多數孩子的情況制定網課內容，而你才是最瞭解自己孩子的人。
低齡段小學生的話，家長儘量陪同上網課。這時候的孩子，自覺性沒有那麼高，並不是因為孩子的問題，是他們還小，自控力沒那麼高。
從心理學角度來看，“自覺學習”實際是一個把外部的“他控”行為逐步內化，轉化為孩子的自我意識的行為。
這種轉化需要一個過程，而這個過程需要家長的陪伴和監督，且不僅僅限於網課學習階段，實際上對於低齡孩子來說，家長陪同學習，讓孩子養成好的習慣，是非常重要的，也為將來孩子能自覺學習、家長早日放手，打下基礎。
對於高齡段的孩子，則是要求他們自己上網課，家長要做的，偏重於宏觀把控。比如，讓孩子自己列學習計劃，一天結束，不僅要看到他的學習記錄和作業，還要有今天學習的總結，不需要寫很多，簡單總結今天的學習情況，完成得好的、不好的方面都是哪些。
通過這樣的“宏觀把控”，將自覺學習的習慣逐步內化，變成孩子的自我意識，他就學會了“自控”。
希望我的回答對你有幫助。如果你覺得我說得有道理，也歡迎你轉給自己關心的朋友看。
一點心理學
疫情當前，全民抗疫，在家上課乃權宜之策。首先家長自己應該自我調整出一個良好的精神狀態，和孩子一起積極的、平和的面對本次疫情，本次網絡授課的實際情況。其次具體分析網絡授課的難點①學習效率與課堂相比大打折扣②課後學習效果反饋和作業輔導更依賴於家長。 針對以上問題，解決課堂效率的辦法:首先要讓孩子記筆記。筆記可以是老師強調的知識點，總結的技巧，課本內容的難點，也可以是課本之外想到的、體會到的。通過記筆記可以幫助孩子抵制分心，將注意力集中到授課內容，集中精力學習。其次是提高交流。交流分兩部分：一方面是孩子和老師的課堂交流，即便不能連線，要鼓勵孩子及時自己回答老師提問的問題。這樣有利於調整思維，緊跟學習內容。另一方面是孩子和家長交流，家長有難得的機會觀察孩子在學校的學習習慣，悉心指導孩子上課如何聽講，改正不良習慣，改善課堂聽課效率。關於課後作業輔導的問題，優先鼓勵孩子獨立完成，孩子上課效率提高了，課後的作業效率和效果自然會提高。 網絡授課的最大優點在於是可以回頭看視頻，遇到難點和知識點可以反覆聽老師所講的相關內容。如確有疑難例題，可以共同求助於網絡，網絡可以更優化更有效地解決題，點撥解題思路！這樣問題自然會迎難而解！最後一定要把作業認真反饋於老師，讓老師瞭解孩子們的真實情況，形成良性互動。 除了上課時間外，還應該合理的安排休息娛樂時間，再加以有效的激勵，培養孩子上課的積極性和適應性，減少焦慮一起共度難關。
