“渠水悠悠，楠木相生”，在廣西崇左市扶綏縣山圩鎮崑崙村一個叫渠楠的地方，生活著50只世界珍稀動物白頭葉猴，專業環保NGO組織“美境自然”一直致力於這些稀有精靈的保護工作。
渠楠航拍圖（攝影/宋晴川）
2014年，一個本土的自然教育基地——渠楠白頭葉猴自然教育基地在這裡落地開花，“社區發展型自然教育”理念下，渠楠屯正在成長為獨特的、可持續的白頭葉猴自然教育基地。
緣起：
凝聚社會的共識 從自然教育到自然保育
作為一個紮根於廣西的專業環保NGO，在長期的自然教育工作中，美境自然體會到目前面臨的各種環境問題背後都隱藏著深刻的社會問題。
美境自然的負責人穎溢博士這樣說道：“環境問題的認識和應對，最終都在處理人群與人群的關係問題上，比如，企業、社區、NGO、科研人員、城市親子家庭等不同群體對同樣的自然遺產看到的價值是不同的，這也造成他們在面對物種瀕危、生態系統退化等問題時，對於要不要保護以及如何保護上意見不一，加之要解決這些問題，通常都需要不同群體共同的努力，因此如何形成合力，凝聚共識是很重要的。”
如何形成共識呢？美境自然選擇了自然教育作為重要的手段之一，將自然教育活動中的理念傳播、自然體驗和思考，作為凝聚社會共識的重要途徑。“我們把自然的美學價值、生態價值、文化價值和經濟價值用科普、自然觀察、自然體驗和科學考察等方式讓不同人群去理解與認可，從而讓社區、城市家庭、政府部門、科研團體等形成共識，最終共同參與到在地自然保護問題的解決中去。”
“我們有清晰的發展目標。”自然教育項目負責人羅利如是說。
2014年開始，從成立渠楠屯自然教育基地，到組織“廣西·渠楠屯白頭葉猴探索之旅”，再到開展週末體驗營、“科考營”等各種形式的自然教育，美境自然的自然教育有過很多探索和大膽嘗試。所有的活動，美境自然都始終圍繞著一個清晰的目標：那就是增強渠楠人的保護積極性及自治能力，保護當地獨特和珍稀的喀斯特生態系統，促進當地社區的可持續發展。美境將之總結為“社區發展型自然教育”理念。
村民帶領學員放飛被捕鳥類
於是，美境自然促成成立了社區、美境自然、保護區的三方共管委員會，共同商討自然教育項目的開展。通過三方共管委員會，美境自然進行著“達成共識”的在地實踐，傾聽社區的聲音，與保護區緊密合作。“村子老人們說，人吵了我們不喜歡。”於是，美境自然在開展冬夏令營活動時一直控制在小範圍，不打擾當地人生活，用穎溢博士的話說：“慢慢來，我們不急著擴張。”
每一次的自然教育活動，都是一次城市家庭、社區農戶的深度聯結。散落在社區的家庭農戶作為在地自然教育活動的接待戶，開始與城市家庭進行持續的接觸和交流。
在自然教育活動中，美境自然嘗試邀請當地村民在自然教育活動中擔任講師，並逐漸把他們培養成為自然教育的解說員、導覽員。社區逐漸成長起來的張大哥深受城市家庭的喜愛，從某棵樹下孩童時代的各種趣事，到各種蟲鳴與農事活動的關係，他把自然的故事實現在地化的創作，人地關係在原汁原味被生活化的詮釋中得到生動展示。
“我們想過請更多當地村民進行自然教育導覽，但是很多村民還缺乏自信和相關導覽能力，我們需要更多像張大哥一樣的年青人。”美境自然希望通過小小解說員、村民導覽員的培訓，引導更多的社區村民成為自然教育的主力軍。在這個美麗的鄉村，自然教育正在一點點落地生根。
深度系統的在地自然教育課程設計
2015年1月31日到2月4日，美境自然聯合北京好未來公益基金會發起的“白頭葉猴探索之旅”活動在廣西扶綏渠楠屯順利舉行。來自全國的12個家庭和12位志願者參與了此次為期五天的探索之旅活動，通過尋找白頭葉猴、探秘溶洞、瞭解壯族文化、自然藝術課程、參與社區勞動等方式深度體驗和理解自然、反思自然與人及人與人的關係。
2015年夏令營合影
這次活動是美境自然教育課程的一個縮影，從組織到形式，都集中體現了美境自然的課程設計理念與課程特色。
突出當地的生態系統特色及人地關係。渠楠的課程設計尤其注重當地自然生態系統和文化的深度挖掘。在自然生態方面，重點突出當地特有的白頭葉猴這一瀕危物種以及喀斯特溶洞和地表生態系統的特點。充分注重人地關係，並通過自然和本土文化的深度挖掘，讓參與者感受人與自然的關係。自然保護區、鄉村社區、城市家庭在“自然教育”活動中被串聯起來。
專業性、系統性。作為一個致力於保護廣西瀕危物種的資深環保NGO，美境自然擁有廣西各大專院校和研究單位的專家學者、廣西各保護區和民間團體等會員，以及眾多的志願者資源。這些資源充分保證了美境自然教育課程在設計上的系統性、專業性。美境自然的穎溢博士說：“我們對我們的自然教育活動很有信心。我們不僅在做面對小學階段城市家庭的親子自然體驗，我們還在設計針對初中甚至是高中不同階段的深度科考營。”2017年1月，科考營就將正式落地。
改變正在發生：
或許會有更多的可能性
美境自然在渠楠自然教育基地的活動深刻地影響了渠楠人。參與自然教育接待的17個農戶通過多次的自然體驗營已累計創收12萬元，社區提留收入13000多元用於各種社區公共事務，村裡的孩子們也免費參加了每一期的自然體驗活動，接受了自然教育。美境自然把實實在在的利益留在了渠楠屯。更重要的是，在自然教育基地促成下，一些令人欣喜的變化正在一點點發生：渠楠人自主成立巡護隊，攔截外來人捕鳥挖樹並反饋信息至保護區。
學員與村民合影
婦女組織文藝隊，孩子們成立了青草社，一同清掃垃圾，自己競選演講，自己成立並管理自己的圖書角。
很多村民通過自然教育活動打開了另外一個世界，村民們為自己擁有白頭葉猴這一珍稀物種以及獨特的自然生態、文化而自豪。村民們瞭解了無痕山林、生態農業和可持續發展，社區自治能力也在不斷加強，在這裡我們看到了可持續發展方式的轉型可能性。
尋找白頭葉猴（攝影/曾偉斌）
“自然教育不是城市孩子的專權，我們社區的孩子正在受益。”村裡不少孩子們說，“我們還從來沒有收過玉米”，大人們說“我們希望我們的孩子多讀書，然後走出去”。“自然缺失症”不光廣泛存在於城市的孩子，受農村家庭與土地關係變化、鄉村的撤點並校、寄宿制等諸多因素的影響，鄉村的孩子也面臨“自然缺失”的問題。
美境自然在地的創新自然教育實踐活動深刻影響著社區的孩子們，也讓社區家庭重新審視自己與腳下土地的關係，以及土地與教育的關係。
美境自然希望自然教育不僅讓城市孩子受益，也可以讓更多鄉村孩子受益，“我們嘗試將保護區周邊的小學納入自然教育的對象，跟當地中小學開展更多自然教育的深度合作。”
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