03.06 对孩子采取“惩罚”管教,恰恰是错误的教养方式,家长需谨慎

那天在广场上,看到一个妈妈正在教训孩子:“让你拿一下一块钱,你都会弄丢,你还能做什么?真没用!今天不许吃饭了,在门口罚站一小时!”小孩含着泪说:“我捏在手里,不知道什么时候捏掉了,我以后不敢了!”但妈妈还是不依不饶,一定要用罚站的方式惩罚他。旁边有人看不过去,说妈妈太严厉了一点,妈妈说:“我这是让他长记性,减少犯错的机会!”旁人无奈地摇摇头,走了。在孩子眼里,看到了无尽的悲伤与恐惧。

对孩子采取“惩罚”管教,恰恰是错误的教养方式,家长需谨慎

很多家长都打着以“为孩子好”的名义,对孩子采取吼叫和惩罚的方式,这种方式虽然简单直接,但在小编看来,却是最不可取的,是一种“懒教”的体现。

一、为什么家长总是采取“惩罚”方式管教孩子。

1.发泄自己的负面情绪。

很多家长因为生活压力大,或是在外受了气,回到家后偏偏碰上孩子不听话,把家里弄得一团糟,或是不小心把东西弄坏了弄丢了,这些都会引爆家长的不良情绪,使他们把心里的气全都撒在孩子身上,采取吼叫和惩罚的方式,既能体现家长的尊严,让孩子听话,又能发泄情绪,何乐而不为?

2.教育技巧有限,认为只有“打”才能让孩子听话。

很多家长教育程度有限,缺乏正确管教孩子的知识,所以孩子惹自己生气了,只能通过打来解决;还有些家长自己也是被打到大的,受陈旧思想影响,认为“打”才是最有效的管教方式,孩子只有肉体疼痛才会长记性;更有一些家长,控制欲比较强,惩罚孩子会让他们产生控制感。

对孩子采取“惩罚”管教,恰恰是错误的教养方式,家长需谨慎

3.自己偷懒不愿跟孩子多做沟通。

有些家长明白好的教育方式是沟通,但是又觉得沟通太费时了,更怕浪费了时间还讲不通,所以就干脆大吼大叫,或是直接采取惩罚措施。这就是典型的“懒教”,哪种教育方式最简单直接,就使用哪种,完全不管孩子的心理是否能承受。

总之,喜欢对孩子大吼大叫和动不动就惩罚的家长,都是因为没有把孩子当成独立的个体,认为孩子是父母的附属,应该一切行动听指挥,殊不知,这样简单粗暴的教育方式,会给孩子带来不可磨灭的伤害。

对孩子采取“惩罚”管教,恰恰是错误的教养方式,家长需谨慎

二、“惩罚”管教会让孩子变成什么样子?

1、变成自卑的孩子。

家长总是吼孩子、惩罚孩子的话,会让孩子的自尊心受损,给孩子造成心理阴影,以至于活得唯唯诺诺,没有自己的想法。经常被惩罚的孩子,他会觉得自己一无是处,做什么都做不好,没有人会喜欢他,自信心也随之崩塌,变得自卑与懦弱,从此一蹶不振。

2、变成叛逆的孩子。

孩子犯错是成长过程中常有的事,有专家还说过,不犯错的孩子才更有问题!可能有的家长很疑惑,就是为什么惩罚了孩子后,孩子还是会再犯错,并且屡教不改?原因很简单,因为在被不断的惩罚中,孩子已经对父母产生了逆反心理,很多错误都是故意犯的,故意跟父母对着干的,父母越生气,孩子就越开心。

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3、变成冷漠的孩子。

有些心理脆弱的孩子,因为经常受到父母的责罚,心理很容易受到创伤,身体上的创伤可以慢慢痊愈,但心理上的创伤,却是一辈子的事,久而久之,孩子会对父母产生仇视的情绪,还会对这个世界产生冷漠和绝望的情绪。

既然惩罚管教对孩子造成的伤害这么大,那父母到底该如何管教孩子呢?最好的管教方式,就是把孩子当成独立的个体,在尊重孩子的基础上,给孩子平等表达的机会,可以先沟通,如果多次沟通无效的话,再考虑惩罚措施也不迟。

对孩子采取“惩罚”管教,恰恰是错误的教养方式,家长需谨慎

三、父母到底该如何和孩子相处沟通?

1.接纳孩子的情绪,倾听孩子的声音。

永远不要轻易否定孩子的诉求,压制孩子的情绪,而应该教孩子如何调整情绪,如何表达诉求,即使这个诉求是父母很不想听到的。假如孩子说今天不想去学校,父母不能直接训斥他必须去,而是应该问他“为什么不想去学校?”“是不是在学校不开心,跟我说说,看我能不能帮助你?”等之类的话,让孩子打开心扉,即使孩子说出是自己不想学习之类的话,也不能训斥,而是跟他耐心讲解学习的好处,学习的技巧。只有这样,孩子才会心甘情愿去上学,才会觉得家长懂自己,接纳自己。

2.少用命令和反面的语气,多用商量的语气。

当父母不喜欢孩子做什么事情时,尽量不要用“不许”“不能”“不可以”等命令语气,而是应该用“你觉得这样好不好?”“要不我们就这样行吗”等商量的语气,这样让孩子觉得自己被尊重,更加乐意去做家长建议的事。

对孩子采取“惩罚”管教,恰恰是错误的教养方式,家长需谨慎

当孩子做错了事情时,也尽量不要用“你怎么这么坏!”“你怎么这么笨!“马上给我面壁思过!”等反面或命令语气,而是应该跟孩子说“你这次做得不对,你觉得下次应该怎么做才对呢?“你为什么会犯这个错误呢?是不小心还是心情不好?”等缓和的语气,这样既能给孩子台阶下,也能让孩子思考自己到底错在哪里。

3.多使用肢体语言,让孩子感觉到亲密。

肢体语言可以刺激感官,而孩子对事物的认知,也主要来自于感官,比如,孩子做错事已经很懊悔了,也许会一直哭,这时家长可以把他搂在怀里,安抚他的情绪,告诉他,知道他做错了,以后注意就好了,当孩子真心承认错误后,家长可以以点头或微笑的方式,对他表示赞许,当孩子做对了事情,家长可以以拥抱和亲吻的方式来对他表示鼓励。

对孩子采取“惩罚”管教,恰恰是错误的教养方式,家长需谨慎

总之,跟孩子相处,一定要把孩子当成独立的个体,重要的是让孩子去感受,去理解,而不是被控制,被训斥,只有被充分尊重的孩子,才会形成好的人格。

今日互动话题:你们平时是以怎样的方式对待孩子的错误的?一起来聊聊吧!


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