独自闯荡的灵魂
跟你说点干货吧，其实现在好多阅读理解的题答案都是技巧和套路，你是不能有自己的理解和感悟答案的。多读课外阅读只能开拓知识面儿，没办法大幅度提高分数。
就像作文，你说现在学生写的好多作文，有多少是真实发生的事儿，从小就学习各种虚构，想象，夸张，词语修饰包装来写作文，只是我们老师也没办法改变这种现状。
我认为，要先把基本知识和考试技巧等巩固好，然后在增加课外阅读，增加知识面和拓宽语文领域，最后达到语文的综合强大能力，可以写出具备灵魂的作文。
才会有刷题补课提分快的现状。
JH翻转小学宋老师
孩子阅读了大量的课外书，比如故事书、童话、小说等，可是他还是做不好阅读理解题目，家长感到很疑惑，不是大家都提倡孩子多阅读课外书吗？读了那么多，怎么一点效果都没有呢？孩子的阅读量跟阅读理解有关系，对提高孩子语文成绩有帮助，但是，孩子阅读理解做得好，关键是真正的有效阅读。我们孩子阅读时，常常犯以下几点错误：
第一，孩子没有真正用心读书，只是走马观花。
我们家长给孩子买了很多的书籍，孩子也喜欢看。有多少家长得注意过孩子看一本书看了什么东西吗？很多时候，孩子并没有用心阅读，更谈不上精读。他们，常常被书中的那些精美绘画或者动人的故事情节所吸引，快速读一下文字，大概知道故事梗概，就把书放下，很少有孩子过后会再来多次读这些书。我们都知道，好的作品或名著，需要反复阅读和品味，能够通过文字联想到作品所描绘的鲜活形象，理解作品所传达的思想感情，洞悉作者的写作目的，真正学会阅读。常言道，“书读百遍，其义自现”，说得就是反复品读的能达到的效果。
第二，孩子偏爱于读漫画类的书
我们有些孩子对漫画类的课外书特别感兴趣，偏爱于阅读这类书，喜欢里面轻松搞笑的内容。在家长眼里，孩子阅读很多书，可是孩子并没有从这些书里吸收到太多有用的营养。家长引导孩子精读一本经典的好的作品，好过任由孩子读几十本或上百本漫画书。这就需要，在为孩子购书时。家长要多用心，也要多参考他人意见，不要盲目跟风，准确地购买适合孩子的书籍。
第三，孩子少练写阅读理解题目，解题能力不高。
孩子阅读了很多书，吸收了书中有价值的成份，并不等于你会做好阅读理解这些题目。做好阅读理解，需要孩子在阅读大量书籍的基础上，掌握更多读题和解题技巧，提高自己思考和解决问题的能力。小学语文阅读理解针对以下五种方面设置题型，分别是词语的近义词、反义词，重点句子的改写和画线，总结全文，读文章后获得什么启发。词语和句子的题型，对孩子来说，是比较容易解题的。这些总结全文和读文章后获得什么启发的题型，很多孩子是不会做的。这些题考察孩子的理解问题、思考问题和解决问题的能力。孩平常没有带着问题和思考去练习题型或者阅读的话，真的做不好阅读理解。
最后，我希望我的建议能够帮助到您。
对于这问题，你有什么样的看法呢？
我是一名小学老师，致力于解答小学语文教育问题，不断分享小学语文教育教学，心得体会，与您见证孩子的成长。假若我对您有所帮助，欢迎持续关注！
小小溪学堂
都知道语文成绩的好坏离不开阅读。
一个人如果有良好的阅读习惯，那么语文成绩自然也差不到哪里去。
那有些同学就会说：为什么我也整天看书，可是考试还是一塌糊涂呢？
分享一个例子：
曾经带过一个初二的男孩子，理科成绩极好，就是语文每次考试都是70分上下（满分120）
妈妈特别焦急，告诉我孩子每天也都手不离书，怎么成绩就上不去呢？
之后我也发现，他确实没到下课，当其他孩子在讨论游戏或者追逐打闹时，他总是默默地从抽屉里拿出一本书来读
那天我走过去，发现他在读《三国演义》，于是我就拿其他的书，随喜翻了一页他看过的内容，指着一个字问他：这个怎么读？
他看着我尴尬地摇了摇头。
我又随手指了一句话：这句话的意思你了解吗？
他依旧看着我，不好意思地挠挠头说不清楚。
然后我又拿出他其他读过的书，用同样的方法问他
发现问题一摸一样
明明是读过的书，可是里面很多字、词、句都不知道是什么意思。
而他的书包里，还躺着字典等工具书。
我我终于知道为什么他每天“手不释卷”，成绩却依旧不如人意
因为他只是把知识装进眼睛里
而没有装到脑子里
没有对书本的知识进行深度思考，那么看再多的书也是无用
而一个良好的阅读体验，至少要包括以下几点：
1.了解故事的叙述顺序.
2.了解故事的起因、发展、经过、结果.
3.能够对故事的主人公的性格和特点有自己的理解.
4.能够复述自己感兴趣的情节或者片段.
5.能够表达自己对故事的看法和好恶.
不管是阅读一本书阅读一篇文章
只要把以上五个问题想清楚，弄明白，那么这才算是一次比较成功的阅读
当然你也会发现
这五个问题其实就是阅读理解中，比较常考的几个题型
南瓜老师
🎀欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！🎀
老穆解析
老穆想告诉大家，阅读与理解是不一样的概念。
阅读了，不一定理解；
我们在阅读一篇文章后，不一定就能理解作者所要表达的观点态度或思想感情。
这就是为什么很多学生把握不了文章思想情感的原因。
理解了，不一定会做题；
有时，即便你理解了文章内容，但是，试题不一定考你对文章内容的理解。
比如问你“某划线句有何手法？”这就跟理解文章内容关系不大了。
会做题，不一定做对；
比如，你好不容易掌握了“段落作用”题答题步骤，但是，命题人故意设置“陷阱”，将此特殊段落出给你考，如果你还按照普通段落作用去答题，怎能做对？
做对了，不一定得分！
比如让你概括“表姐的人物形象”，你确实是写对了她的形象，但是，你没有结合文章内容去答题，照样要扣分。
语文的阅读理解题，为什么难度大？就是这个原因！因为它灵活多变，并不是大家所想象的那么死板！
老穆建议，阅读作品时，要注重方式方法！否则，将事倍功半！
💍一、阅读，一定要有笔记
【1】坚持定期限时阅读
【2】不要只关注情节，好词佳句要记下来。
【3】阅读感悟写出来
【4】想一想作品写作背景、写作手法及构思技巧等。
【5】不理解的句子或字词，要及时查资料弄懂。
💍二、建立阅读日志，将每天阅读的详情记录在册
💍三、所读作品要优质
【1】学校要求读的篇目
如《水浒传》、《西游记》、《朝花夕拾》等
【2】古今中外经典著作 如《世说新语》、《活着》、《人生》《百年孤独》等
【3】国内有名的报刊杂志 如《文汇报》、《人民日报》《读者》、《青年文摘》等
💍四、阅读，贵在坚持！
做什么事都怕“三天打鱼，两天晒网”，阅读也是，只有坚持下去才有效果。
亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！
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老穆说语文
我就不鬼扯那么多了，捡重中之重说。
【因为只做题了，没阅读啊。为了做题的读不能叫做阅读，不是真正的阅读当然不可能有真正的理解。】
海贝兔优
没掌握好方法。
艳阳舞过9786
这个提问的实在太那个，学文的有那么多，而真正能成为作家的就那么几个？
阅读与学习一样，重要的是掌握方法，而不是量。也就是质量，重在质而不是量。
