最近羅先生一直悶悶不樂，他十歲的女兒在託管班被老師打了，可是當他帶著女兒去找學校評理的時候，打人老師竟是滿臉的委屈，她說是羅先生的女兒先動的手。
事情的真相究竟是什麼，由於當時班上的監控發生了故障，我們只能聽羅先生女兒和打人老師一面之詞，只是在兩種出入極大的描述中，真的讓人不知道該相信誰。
女兒告訴羅先生，自己因為糾正了打人老師講課中的一個小錯誤，就被老師直接拎起了耳朵，在這過程中她推了老師一下，結果換來了老師重重的三巴掌。
而老師則哭訴說：自己在課堂上講課，這個女學生一直在下面搗亂，自己不聽還影響別人。於是她才去象徵性的揪了一下女生耳朵，沒想到學生竟然直接打她的臉，迫於無奈她才還的手。
羅先生拿出了孩子的病例，右側面部軟組織挫傷、右腔黏膜挫裂傷、右眼鈍挫傷，這一個個醫學術語就像是針一樣紮在了他的心上，對孩子心疼不已。
羅先生表示女兒平時確實調皮了點，但是分寸還是有的，他無法相信女兒會先動手打老師。
網友清爽：孩子還那麼小，怎麼可能打老師？
網友1988：俗話說:母慈子孝，如果老師微笑著好好說話，學生先動手的幾率為零。在學生心裡老師是比家長更為敬畏的，但是如果老師說話生硬，表情暴躁了，性格比較暴躁的孩子是比較容易被激怒先動手的。
網友路見不平：護犢子總有一天護不了，到孩子遭社會狠狠教育時，再追究誰的錯都晚了。
其實退一步說，作為老師面對年幼的孩子，不管如何都不應該下如此重的手，她們可以對不聽話的孩子略施一些懲罰，比如罰站或者抄書等，但打孩子顯然不是明智之舉。
老師的作用是什麼？
- 傳授學生知識
老師要根據教材中的要求，把知識全面又細緻的傳授給學生，讓孩子能夠對這些知識有感性的認知，把這些知識轉變為自己所有。
在這過程中老師要教會孩子學習方法，以便孩子在以後的學習中能夠觸類旁通、舉一反三。
- 培養學生智能
老師除了要幫助孩子學習成績有所提高之外，更重要的是要培養孩子在不斷的探索中養成獨立思考的能力，學會把知識靈活運用。
這樣孩子才會在學習中獲得進步，以後進入社會時也能夠有更好的學習能力，更好的融入工作。
- 提高學生技能
知識和技能是相輔相成的，當孩子在學習知識的同時，也要多動手實踐，這樣才能把知識用於生活中，當熟練程度越來越高之後，動手技能也會有所提高。
這對於孩子綜合能力的培養是很有幫助的，能夠讓孩子在社會中更有競爭力。
- 引導學生形成健康人生觀
孩子在學校學習階段，正是人生價值觀等形成的關鍵時期，而老師作為孩子人生路上的引路人，自然要引導他們樹立正確的價值觀。
因為價值觀一旦扭曲，對孩子一生的影響都是巨大的，而健康的價值觀，才會讓孩子走的更遠。
老師應該如何教學生？
老師平時應該多觀察孩子，多從學生的角度出發，用他們的視角看問題，這樣能夠更好的和學生相處，也能讓學生對學習更有興趣。
我們當然不否認老師的權威性，但是現在的孩子越來越有自己的思想，所以也要求老師改變傳統的思維方式。
儘量和學生平等相處，真誠的對待學生，和他們進行有效溝通，這樣練出來的學生才會更健康更優秀。
作為老師，不應該讓學生怕自己，而是應該讓學生尊敬自己，只有這樣，老師才能稱為合格。老師本是一份讓人尊敬的職業。
因為他們的存在，孩子才會懂得更多，成長更快，所以千萬不要讓教育變質，不要讓老師和學生之間的關係僵化，否則受到傷害的不僅僅是孩子，更是老師教學失敗的表現。
好好的愛每一位學生，哪怕他們是折翼的天使，我們都要讓他們有飛向天空的權利。
對此，你們有什麼看法呢？歡迎在評論區留言。
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