02.13 瞧瞧太原這些老人的愛情——兩指寬的紙條就是一封情書


瞧瞧太原這些老人的愛情——兩指寬的紙條就是一封情書

講述人:安淑媛

80歲的安淑媛和81歲的李汝驃於1963年結為伉儷,攜手走過半個多世紀,兩人的婚姻生活一直幸福美滿。回憶起那時的愛情和婚前的相處,兩位老人有點害羞,因為在那個保守的時代,一切都是以工作為主。不過細細說來,有些“小甜蜜”讓年輕人都羨慕。

工作時互助,越來越默契

我1959年參加工作,在太原市紡織廠子弟學校(後分為太原四十九中、太原眾紡路小學)擔任教師,兩年後我現在的老伴兒李汝驃調過來和我成了同事。他參加工作比我早一年,但一直在太原市紡織廠職工學校工作,後來職工學校解散,他被我們學校的校長楊秀芳挑選過來成了老師。

李汝驃和我同帶一個班,他教語文,我教數學。當時學校讓他擔任班主任,可他怕自己沒有經驗,幹不好,就拒絕了。學校就安排我當班主任,他當副班主任,讓我多幫助他。那時,我們備好課後,都會先給對方講一遍,互相提意見,經常到21時多還在辦公室討論。簡單接觸後,我發現他不僅有才華,而且很聰明,很多事情一點就通,對待工作也十分認真。

有一次,上級領導來學校考察,點名要聽李汝驃的課。他提前好幾天就開始準備,照例先給我講一遍,讓我提提意見。那節課的課文是毛主席起草的《中國人民解放軍總部關於重新頒佈三大紀律八項注意的訓令》,學習目的是為了讓學生們遵守紀律,嚴格要求自己。李汝驃別出心裁地設計了一個互動討論環節,想讓學生們暢所欲言,討論內容是讓學生們自我檢討,說說自己有哪些不守紀律的事情,以後要改正。

對此,我當即表達了意見:互動討論環節雖然好,但不能讓大家說反例。應該改為互相說同學們的好人好事,號召大家互相學習。李汝驃聽後覺得很有道理,採用了我的方法。第二天的試講,課堂效果非常好,聽課領導還對他提出了表揚。

搭班一年多,我們班的教學水平提升得都很快,我們也越來越默契。

窗前一首歌,報個平安

見我們如此默契,一些同事有意撮合我們,只要看到我們在一起,就開玩笑、起鬨。但我們仍然沒多想,只覺得我們之間就是純潔的同事關係,在一起都是為了工作。

這時,楊秀英校長“出手”了,她把李汝驃叫到辦公室,並同他進行了一次談話,大意是,如果覺得小安不錯,就要開口,男同志要主動一點兒……李汝驃還真聽話,回去之後就從備課本上撕下一張兩指寬的紙條給我寫了一封“情書”,上面只有一句話:“我們做朋友吧。”這句話現在看起來沒什麼,但在那個年代,就類似於“我愛你”“做我女朋友吧”,是表白。

拿到這封只有兩指寬的紙條“情書”,我有些哭笑不得,笑他的聰明勁全用在教學上了,寫情書這麼大的事兒卻這麼敷衍。心裡這麼想,但我還是欣然接受了李汝驃的提議,與他做起了“朋友”。

不像現在的年輕人一談對象就逛街、看電影、吃飯,我們幾乎沒有什麼變化,仍然是互相探討教學,所有的交集全都在工作上。但也有一些細微的變化:李汝驃每天都會工作到21時多,我有時候等不了那麼晚,就回自己的宿舍了,但回去後又有些擔心他。那時不像現在可以用手機相互問候,李汝驃知道我擔心,每天晚上回家路過我的宿舍時,都會大聲唱一首蘇聯歌曲《小路》。只要聽到他的歌聲,我就知道他下班回家了,也就安心了。

同事笑稱我們是旅行結婚

1963年春節,我和李汝驃結婚了,那時條件差,沒有舉辦婚禮,只是買了一些喜糖給同事們發了發。同事們湊錢給我們買了一面大鏡子,校長還寫了很多條幅掛在了我們的婚房。說到婚房,這裡得提一下,這是當年學校分給我的宿舍,14平方米,所以我也算是帶著房子出嫁。

結婚後,我要和李汝驃去他天津的老家見公婆。臨行前我們去楊秀英校長家辭行,楊校長看了看我的穿著,說:“結婚得沾點兒紅,你這衣服不行。”說著就脫下自己的紅毛衣給我套上了。

到天津後,婆婆拿出自己省吃儉用積攢的100元錢給了我,說讓我們去逛街。我和李汝驃去百貨市場一人買了身衣服,在街邊吃了點天津小吃,還剩下20多元錢,覺得沒什麼可買的了,我就回去把剩下的錢還給婆婆。婆婆哭笑不得,說我連花錢也不會。這話一點兒不錯,我們一直在學校裡和書本、孩子們打交道,也沒見過什麼世面,不會花錢,也不會享福,但要教書我們可都是能手。

在天津住了一個寒假,開學後我們又回到學校。同事們說我們洋氣,結個婚都要旅遊。其實那時還沒有旅行結婚的概念,但我們好像無意間穿越了時代。

一晃50多年過去了,我們在金婚紀念日當天舉辦了一場家庭聚會,孩子們陸續給我們送上了禮物,還把我們多年來的照片做成電子相冊,用投影儀放了一遍。為了紀念金婚,我們還去拍了一套婚紗照,學年輕人洋氣了一把。

我們的愛情平凡又簡單,但就是在這平平淡淡中,我們相濡以沫走過半個多世紀。如今,我們每天看書練字,非常幸福。我希望自己和老伴兒能夠保持健康,在“鑽石婚”上,再和孩子們歡聚。晨報記者賈振鐸


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