教育處處春

因為網課而導致學生失去生命，難道網課有錯嗎？我看最大的危險就是遊戲惹的禍：

據網上說這是石家莊某小區一個五年級的小學生，因為早晨上網課態度不積極，聽網課的過程中多次玩手機，受到父母的呵斥，導致跳樓。孩子跳樓之後，父母在下面抱著孩子傷心欲絕。可惜，應該是11歲左右的孩子，永遠也沒有長大的機會了，外面的世界已經與他無關了，也不知道他打的是什麼遊戲，何種級別，這也將成為永恆了，真的不值啊。

我們也在進行網絡課程學習，其實家長和學生非常積極的，沒有參與的孩子我們就當有特殊的原因。

其實我們也沒有強求開展網絡直播教學，但我還是以學生和家長自原的方式開展，因為大多數採取的是佈置一個視頻和作業，作業也是主要以app上面為主，手機自動批改，總感覺效果不好，因此為了學生也是為了自己能夠適應這一趨勢，和家長商量 ，有條件的條件的可以來參與，目前感覺不錯，全班46個人，每次回參加的人數達到40個人左中，我的感覺還是不錯了，我不打卡，我也要佈置作業，但絕對不催或者多次提醒沒有完成作業的，我始終理解這部分孩子可能家庭原因或者確實沒有什麼條件，或者按照自己的方式學習，畢竟對於我來說我也不是名師，甚至是最差的普通老師，網絡課程完全沒有必要強制要求。

在和學生互動的過程中，感覺學生們非常積極 ，畢竟沒有什麼硬性規定要求，所以他們也顯得輕鬆，每次時間大概20分鐘，就讓他們去玩自己想玩的，作業留的時間也比較多，特別感覺家長覺得這樣的形式挺好，每天我還沒有安排好時間，家長或者學生都在群裡提醒楊老師該上課了，畢竟我還有忙學校的事情，昨天，今天都在學校開視頻會議，一開就是大半天，我還得負責配合教學上的事情，所以每次的直播課都不能固定和準時，家長和孩子都非常理解。

特殊時間，我們老師可以開展網絡學習，可以提要求，但更多的要關注孩子們的接受程度和情緒變化

今天下午我們也開了教學工作視頻會，因為下週開始全省進行直播課程，統一安排，教育局局長特別提到此案中的例子，我們老師或者學校的領導一定要注意避免此類事情的發生，如果發生一起因網課失去一個孩子，不管老師，學校，教育部門都承擔不起這個責任，因此要求所有的學校領導和老師對班上或者學校的孩子情況進行掌握，瞭解貧困家庭的需求，是否具備網絡課的學習條件，積極聯繫社會愛心機構提供幫助，作為老師要靈活對待學生可能在網課中學習存在的問題，不強求，講藝術等等。

其實從我個人開展直播課程來看，特別是互動環節都能夠看得出，排麥想上麥的每次都超過10多個人，沒有上麥的也很積極的在通過文字的方式進行回答老師的問題，因此我們不能很單一的要求學生做什麼，假如學生真不願意上網，我都建議家長可以讓孩子去看課外書，閱讀都可以，不用強球，因為我給予了幾種方式學習，學生和家長的選擇就比較多了。這樣家長，學生，老師就不用糾結。

當然，每次看到這樣的悲劇事件，心裡總是沉重的，我們能說平時的父母管教不好嘛？不能，能說父母沒有管教嘛？更不能，現在不是管了嘛，所以出事了，家長具有專業的教育背景嘛？不一定，很多問題是綜合多方面的，一味的去指責某一方絕對是不公平的，不過特別令我不解的是，我們的網絡遊戲確實讓很多孩子付出了生命的代價，這些遊戲公司卻從來沒有一個說法呢？難道你們沒有一點責任嘛？我們現在的青少年的現狀你們不清楚嘛？你們的社會責任在哪兒？也許我指責的不對，但是我真的希望這些有良心的企業能夠拿出自己的方式來幫助那麼多無助的家長。

楊鍋來了

我想知道，孩子跳樓，或者服毒，為什麼要把矛頭指向教師，孩子才上學，很多習慣沒有養成，家長整天抱著手機，總是以工作忙為由，不管不問！我也是教師，我在家玩手機也是找一些孩子感興趣的視頻，有的家長刷抖音，玩遊戲玩的不可收拾。今年趕上新型冠狀肺炎，一直不上班，我和孩子一課一課的背書，默寫，聽寫，只要是他會的我就會，平時很少教育他都是他自己學。我也知道對於小學生，他不喜歡學習，如何想辦法讓她學是這階段家長必須思考的問題，我作為教師，我依然要請教他的老師，我依然會與他班的學習好的學生家長交流，並且邀請他的同學和我妹妹的孩子一起在家裡比學習，每天晚上睡覺前我帶著他讀書！有的家長說你是教師你懂如何教，其實我也是人，我知道只要家長能夠做到，孩子就會想辦法做到！我不歧視任何同學和家長，對於不知道如何教育孩子的可以多與老師溝通，多與孩子的同學的家長交流。希望能對大家有用，不要一味地埋怨當下教育方式，他是有問題，真正的問題是如何適應！

到此一遊0424

二十多分鐘網課，老師小聞同學低頭趴桌子上兩次，飛快旋轉手裡鋼筆三次，左顧右盼了一次，神遊了一次，剛剛翹上來的是什麼？是腿嗎？彙報完畢。

孩子在上網課，這就是孩子真實的寫照。我們的孩子停課不停學努力著。早上九點的課，七點就得起來，最晚提前十分鐘在電腦前候著，每二十分鐘休息二十分鐘左右。每天11:30結束，下午1:30分老師在電腦前考核上午講課心得，30分鐘後討論結束，一天工作結束。偶爾每天會有不同類型教育局、學校、班級不同類型打卡。現在我的手機只要連續聽到叮叮咚咚聲響超過五次以上，那就是找我兒子的。每位家長認真執行著在家裡監管孩子的任務，不敢吊以輕心。有誰問過這樣認真監管孩子幹嗎？願意嗎？河北一小學生突然一跳，大家的心都痛了。是什麼逼著孩子激烈的反抗著。網上課我家孩子也上，瀋陽孩子必須上，但長時間網課說實話孩子是拒絕的。但家長朋友們孩子是自已的，那些課都是有課表的不能讓孩子自已選選嗎？我家孩子班裡用的是雲課堂，每天早上淮時推新，我允許他自已任意觀看，二十分鐘一節，選上兩節，老師要檢查的必看，別的無所謂。中間休息一小時，留些下學期要學的數學、語文、英語控制好時間最好一個小時內全部結束，要不然孩子休息不好，學校一班下午都有打卡，餘下時間我家孩子自已選擇。家不是學校，家是放鬆休息的地方，我們也不是老師，不要總是逼自已逼孩子。

在生命面前，什麼事都是小事。健康面前，一切都是浮雲！

春訊聞言佳樂1

那天看到這條消息的時候，我很痛心。我家的孩子也是小學生，也在上網課，因為網課不專心我也會教訓他，弄得整天哭哭啼啼的。

正如筆者所說，根源在於家庭教育，對孩子的溺愛，讓年幼的孩子的心如玻璃般脆弱。他還來不及明白真愛生命的意義，就這麼匆匆的離去了。

難道我們對孩子就不需要嚴厲了嗎？在孩子犯錯的時候，就不可以去制止嗎？答案是否定的。在思考了兩天之後，我和孩子爸爸總結了幾條我們需要在家庭教育中調整的地方，我並非教育工作者，可能不十分正確，希望大家也提下建議：

1.不要讓孩子憋住不哭

我家是男孩，比較脆弱，還特別愛哭。爸爸總是會教育他：男子漢不哭。但不哭就能解決問題了嗎？解決不了問題，還壓抑了他的情緒。所以，我們不再阻止他愛哭的習慣，而是把重點轉移到問題的解決上去。

2.繼續培養孩子學習以外的興趣愛好

作為一線城市民辦小學的家長，我毫不誇張的說，孩子的學習壓力是很大的。在網課學習期間，我們除了正常的課程，還要上多出一倍的額外課程，還有同學比我們上得更多。但每個孩子都能培養成學霸嗎？當然不可能。這個學期，我果斷停掉了他所有的文化課程的課外補習，轉為他喜歡的興趣班，而且最多隻上兩個興趣班。希望他能在他的興趣中找到生活的樂趣和意義。

3.不要求做拔尖，80分即可

坦白說我有完美主義傾向。但現在明白了，完美主義要不得，把自己所有的希望強加在一個年幼的孩子身上更要不得。他們還小，我們給他們的責任太重了。真的學習成績不好，也不代表他在其他方面就很差，應該放寬心，少攀比。孩子太優秀了，容易在遇到挫折時轉不過彎兒來。

4.讓孩子參與家庭事務及討論

孩子也是個人。我們習慣給孩子教訓，因為在潛意識裡，他和你不對等。你高高在上，他就必須是無條件服從。試想這樣的不平等關係是否對他的內心產生了壓抑呢？讓他參與家庭事務的討論，無疑是把他放在了平等的位置上，他也可以向你提出他的建議甚至是質疑，不要拒絕和否定他對我們的不滿。有情緒，對家人有正常的輸出通道了，孩子就不會積鬱成疾了。

今天孩子的爸爸還讓孩子錄了一期vlog，說的就是挑戰一天我們對孩子上網課不專心的行為不於任何責備，而是耐心勸導。孩子錄了視頻，告訴我們他今天的網課很開心，也希望其他的孩子們，不要再上補習班了，強求只會讓他們難過，他們想過一個快樂的有意義的童年。

小愚漁

作為一個小學一年級學生的家長，這段時間來也是在家陪娃上網課的，網課質量好不好先不說，首先我想說說作為一個家長，我們自己估計還沒有適應這樣的教學，所以不能強求小孩一下子就能接受。

我家上網課，基本坐不好，手裡總是有個東西在那搗鼓著，你說不生氣，那是不可能的，有時候越說越氣，恨不得上去揍一頓。結果呢？效果更差！

現在的小孩估計是從小看得比較慣，一點小小責備都會覺得是大大的委屈，我家的還好，估計從小就被我放養慣了，像個野娃娃，有時候我還會和他爸爸開玩笑說，就算他將來成才成問題以後也不會太難，起碼不會有什麼想不開的，讓人放心點。我弟弟家的娃，從小就被我媽一大家慣得很了，一點點受傷或者小小批評都不能接受，想當脆弱，我不止一次和他們說這樣以後不好，不能接受失敗。

所以，現在小孩只要一想不開就會做些極端的事，其實他們並不是真的想自殺，只是嚇唬嚇唬家長，可是他們根本不會知道這一去就不會再回來，後悔的機會都不會給。

還有現在太多的電視上跳樓啊，跳湖啊，上吊啊，都是不會死的，讓這些小孩產生了錯覺，自己也不會有事！讓他們缺少了對生命的敬畏之心！

孫依愛

我建議把《弟子規》放到幼兒園去教育，不要求背而是要充分理解內容，因為我是錯失弟子規的人，我第一次接觸弟子規都十七八歲了，當時就有疑問，為什麼沒入九年義務，錯失了一部好書，我人生雖沒有什麼大偏差，但我想我要是小時候接觸弟子規，我的人生會改變很多，教育部門也沒什麼好反思的，有很多父母自己就持身不正，嬌縱著長大，很多老年人溺愛孩子，教育部門再厲害也沒招

江左盟成員

你好，作為一名教育工作者是要求教書與育人並進，可是對於育人這一塊，又深感無力，因為這不單單是一名教育工作都就能做好的工作，孩子一天在學校也就那幾個小時，大部分時間還是在家裡居多，受家庭環境的影響較大。因為這次網絡直播，有學生跳樓身亡，更感覺到育人的重要性，關於這件事情我有以下幾點看法：

1. 要重視孩子的心理輔導。我班上有一名男同學，學習很不錯，就是心理承受能力差。例如上次期中考試，考試結束收卷子的時候，他最後一道數學題沒做，然後他就哭了，等到了期末考試時又說自己忘記寫單位了，又是哭，而且是嚎啕大哭的那種，教室裡那麼多學生，可他就不管不顧的在那裡哭，勸都勸不住，最後沒辦法把他叫到辦公室冷靜下。像這種學生的心理是很容易出現問題的，這時候家長和老師就要多對孩子的心理進行疏導。

現在是疫情特殊時期，大人小孩整天都關在家裡，很少活動，本來心情就很煩悶，大人們會尋找方式排解苦悶，但是小孩子不一樣，他不會的，這時大人要多引導，多一些耐心。

2. 家長要充分的尊重孩子。大人小孩的思維不一樣，想的問題也不一樣，也許你現在翻以前的小學課本你會說：“怎麼這麼簡單呢？”再一看自家孩子怎麼做的全是錯，不由得一陣火氣上來，忍不住要對孩子進行打罵，可是不要忘記啊，我們小時候學這些知識的時候也是感覺難如天書呢？所以對於孩子的學習要多聽聽孩子的想法，這是一個慢活，不能操之過急。

3. 家長要讓孩子多接受一些挫折教育。現在的孩子都是捧在手心的，那叫一個寵啊。所以現在有些孩子，小小年紀脾氣很大，受不了家長的說罵，你說他一句，他就要慘兮兮的大哭了，大多數家長心一軟就來哄，最後這個孩子越來越嬌氣了。因為家長罵了一句離家出走了，因為老師批評就打老師的新聞也越來越多了。

家長讓孩子多接受一點挫折教育還是很有必要的，這對孩子以後的成長有益。

總結：現在雖然施行聽課不停學，但是學習這個事不是一朝一夕的事情，教師家長都應該做好打持久站的準備，疫情期間幫孩子端正態度，樹立正確的學習觀、人生觀，這個才是最重要的。

挽江南

我看了原視頻，警察到達現場的時候，孩子倒在地上留了很多血，旁邊的男人（應該是父親）一邊哭一邊說：“我也不知道啊，快看還能這麼搶救。”

旁邊的工作人員直接說，“已經沒有希望了”。接著他們就奔潰了。父親躺在地上嚎嚎大哭。

這一幕著實讓人心痛，無論哪個父母也承受不了這個打擊。痛定思痛，這個事件告訴我們什麼？

孩子因為聽直播課導致的跳樓？

我想聽直播課不認真導致母親的批評，這就是壓死駱駝的最後一根稻草。孩子在此之前就存在心裡承受能力差，和父母關係不和諧的情況。心中的不滿長期堆積在心裡，今天才爆發。

（圖片非當事人，源於網絡）

做父母的有沒有責任？

可憐天下父母心，父母對孩子都是無私的愛，但是愛的越多對孩子越好嗎？我們還要講究方法，我想這對父母的教育方式應該存在問題。我們作為過來人應該清楚

慣子如殺子。

很多人以前受過苦難，不希望自己的孩子也一樣，於是什麼都滿足他，長期讓他養成這個習慣，結果哪一天他要的東西得不到滿足的時候就會翻臉。

作為教育工作者我們要反思什麼？

我覺得，一個孩子在幼兒園、小學階段的性格養成非常重要，這個時期成績都是其次的。只要孩子小學階段性格樂觀開朗，做事態度認真，行為習慣好，不怕他上了初中高中學習成績提不上去。

所以，我們小學應該加大情商教育，體能教育，而不能從小學就開始唯成績論。

一個孩子只要熱愛運動，他大概率會熱愛生活，我建議，做父母的要多讓孩子運動，陪孩子運動。

我運動，我健康，我快樂！

關注我，頭條主頁有更多教育乾貨。

鄒智明微課堂

我們先來看一下整個事件的過程是怎麼樣的！

發生這樣的事情讓人很痛心，也讓人很難受，當事者的父母肯定會萬分悲痛，萬念俱灰。認真分析一下，造成這個結果，可能有以下幾個原因：

1、父母對孩子過於溺愛，對於孩子的所提條件從來不知拒絕，一味滿足，養成了孩子驕縱蠻橫任性的習慣個性。長此以往，沒有一定的受挫能力，對於父母的否定往往不能接受，心理承受能力差。

2、沒有好的學習習慣，不夠自律。對於網絡可能比較痴迷於遊戲，所以對於學習不是特別在意。

3、父母沒有注重平時孩子習慣的養成。事到臨頭責備孩子，沒有什麼實際效果，反而起到反作用。

作為一名教育工作工作者，個人認為在當下孩子教育的背景中，除了學校教育，更多的應該提升家庭教育。

相比教育工作者和家長的教育素質來說，家長的教育資質令人堪憂。很多情況都是因為家長對於孩子的教育方式方法不夠恰當不夠合理，才導致了一幕幕的家庭悲劇。

對於孩子的學校教育和家庭教育來說，家庭教育顯得更加重要。孩子重要品質的形成，好習慣的養成都來自於家庭影響。

結語：

悲劇已經發生，這次事件也給廣大父母一個深刻的教訓。對於孩子的教育要從小抓起，時刻反思自己對孩子的教育，孩子在學習的同時，父母也要不斷的學習，家長和孩子一起成長才是教育的最佳模式。

中學教之道

讀罷此題，老穆想了想，認為孩子跳樓自殺並不是因為“上網課”，網課只是一個誘因，其根本原因是家庭教育出現了問題。

我們先來簡單看一下事件概要，如下:

作為教育工作者，老穆看到這樣的新聞，心裡很不是滋味。

老穆認為，這件事給了教育工作者以下幾點反思:

反思一: 作為老師，一定要做好家長的思想工作，讓家長懂得如何教育好自己的孩子。

【1】告訴家長，教育孩子時，要耐心一點，不要動不動就發脾氣。

老穆建議父母與孩子溝通時，要秉著“理解與尊重”的原則，萬不可有“高高在上”的感覺。否則，孩子又怎能不與父母爭吵呢？

【2】告訴家長，在孩子小時候，就要給孩子適當的挫折教育。

老穆建議年輕的父母，趁孩子年幼時，要適當給予孩子一些“挫折教育”，提高孩子的抗壓能力！

【3】告訴家長，從小不要過度寵溺孩子。

倘若過度寵溺，孩子就會自私自利，嬌縱蠻狠，父母稍微說他幾句，孩子可能就會發脾氣，甚至做出過激的行為來。

反思二: 作為老師，平時要注重孩子的德育工作，讓孩子更加懂事！

作為老師，不能光看成績，也要注重育人！

如果孩子懂事了，又怎能不好好學習呢？又怎能惹父母生氣呢？又也能做出過激的行為來呢？

朋友們，你們對此有何看法？歡迎大家在下方評論區留言！

關鍵字: 跳樓 網課 小學生