“妈，在你心里住着一个幻想的儿子，你为什么要契而不舍地改造我呢？这么多年你难道还没有明白，我并不是你幻想的儿子。”
在刚刚看完的电影《囧妈》中，这句话深深地打动了我，伊万与母亲的相处模式，又何尝不是千千万万母与子的生活状态呢？
有一种爱，叫“为你好”，有一种关心，叫“我觉得”。
然而在生活中，很多父母与孩子之间的矛盾也因“爱”而生，在这部电影中，真实而生动地演绎了母亲与儿子六天六夜相处中的“相爱相伤”，透过影片情节的笑与泪，也给我们的家庭教育带来一点现实的启示。
被理解，是母亲内心情感的渴求
伊万想要去美国，临到机场才想起自己的护照在母亲身边，当他回家看到大门上的一把铁锁时，气愤地踢了一下门，他不能理解，高科技的密码锁大门，母亲为什么还要搭配一把古老的铁锁。
在影片中，采取了对比的手法，来暗喻母亲与儿子截然不同的两种心境。
- 首先是表情的对比，伊万与母亲在车厢相遇，伊万满脸的不耐烦，遇上母亲满脸的喜悦，伊万并不是不爱母亲，而是认为母亲不理解自己，可在母亲心里，又何尝不是同样的心情呢？
- 其次是语言的对比，伊万与母亲的对话，跟伊万和妻子的对话是如此相似。
“伊万，你心里住着一个幻想的老婆，她应该喜欢什么，讨厌什么，该怎么说话，你全部都设定好了，这么多年过去了，你还不明白，我不是你想的那个人吗？”
“妈，你心里住着一个幻想的儿子，他应该吃几块红烧肉，脸上的肉应该横着长还是竖着长，什么时候要孩子，这么多年过去了，你还不明白，我不是你想的那个人吗？”
是不是惊人的相似？这两句话都是在被对方各种安排后的无奈表白，相同的语言也反应出母亲与孩子其实都渴望被理解的需求。
伦敦大学学院的科学家发表在《积极心理学期刊》的一项研究表明：
父母的控制行为，和孩子以后生活中的心理健康问题之间存在关联，家长控制欲过强，对孩子幸福感造成的负面影响越大。
也就是说，父母对孩子不断的控制欲望，会强化孩子想要反抗的消极心理，却又不知不觉地成为自己不想要成为的人。
在影片中，母亲希望被孩子理解，不断向儿子表达自己的诉求，手机里使用60秒的语音方阵，生活中跟儿子答非所问，两人的对话完全不在一个频道，目的只有一个，希望将自己的想法传递给孩子。
然而，她越急切地想让孩子理解自己，却又将孩子推得更远，伊万情愿一个个车厢求换位置，也不想跟母亲共处一室，多让人心酸。
当母亲分不清爱与控制欲的界限时，往往会让孩子感受到被禁锢的煎熬，产生出想要逃离的心境。
孩子的叛逆，抗拒的是母亲的控制欲，体现的是自我情感的缺失
从影片的一开始，伊万就在抗拒现实，他拒绝妻子跟外商的合作方案，并且暗地里免费将专利技术送给外商，搅乱妻子正在进行的商业合作。
为了反抗母亲对他强迫性的投食，他悄悄地将一整盒小西红柿从车窗外扔出，为了躲避母亲喋喋不休的关心，故意和陌生女孩去餐厅喝酒，将自己喝得烂醉。
这些看似幼稚的行为背后，其实是对母亲强势管束的叛逆，在酒后，他终于说出心里深埋的那根刺：
“妈，你管得太多了，在你眼里都是问题，以前你疑心爸爸，就在大喇叭里让所有人不要跟徐翔交朋友……”
原来在徐伊万的幼年时期，母亲的行为已经伤害了他的自尊心，他甚至将父亲的死因归结于母亲的强势，也因此爆发了他与母亲最大的一场矛盾。
心理学上有个“罗森塔尔效应”，指的是在充满信任和赞赏的环境中，人们容易受到启发和鼓励，形成良好的认知，行动的积极性也越来越高，最终做出更好的成绩，而如果父母越控制孩子的成长，那么结果就会越来越糟。
过度的控制，是独立的绊脚石，孩子容易采用叛逆的行为很父母对着干，以此来表明自己的独立。
比如伊万一直以为可以掌控自己的人生，可当得知妻子要离开时，才明白原来心里一直深爱着她，所有的行为都是为了阻止妻子离开自己。
对母亲也是同样如此，他用叛逆来阻拦母亲的过度控制，可当母亲离开时，才意识到母亲对自己的关心，叛逆是亲情与感情错失的催化剂，可在很多孩子心中，却将此作为保护自己的铠甲。
很多父母以爱之名，不自觉地想要控制孩子的人生，如果孩子不服管教，就采用更密集的方式让孩子接受自己的安排，也在不知不觉间让孩子偏离自我价值的实现。
在电影《狗十三》中，李玩也遇到了同样有控制欲的长辈。
她不喜欢喝牛奶，爷爷奶奶却以“牛奶是个好东西”，逼着她喝下去。
她喜欢物理，父亲却认为是“严重偏科”，强迫李玩改报了英语小组。
李玩的狗爱因斯坦丢失，父亲却认为“不就是一只狗吗，再买一只就行”，没有人理解她的真实感受，都在采用自己的方式对她好。
当成长被“伪爱”裹挟，当青春被“操纵”禁锢，孩子最容易采取反抗的行为，来对抗父母的控制欲，看似青春期的叛逆，实则体现的是成长路上自我情感的缺失。
当“为你好”与“不需要”相碰撞，带给我们家庭教育的现实意义是什么？
哲学家弗洛姆曾说过：
“教育的对立面是操纵，它出于对孩子潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做那些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。”
每个孩子都有自己独立的思想，很多孩子越长大跟父母的关系越疏远，看不见时想念，见了面争吵。
那么，在《囧妈》这部影片中，看似喜剧的故事背后，所传递给我们关于家庭教育的现实意义是什么呢？
1、放下遗憾，拥抱人生的不完美
影片中，母亲跟伊万大吵一架后，终于敞开心扉告诉伊万，自己与丈夫看似和谐的婚姻，其实过得并不幸福，两人的文化和家庭背景都不一样，而产生矛盾重重。
在伊万眼里，他只看到了爸爸的不容易，却没有看到，作为丈夫的他，对母亲也并不友好。
伊万的母亲虽然从来没有吐露过，但对婚姻抱有遗憾，她一直将精神寄托在儿子身上，却不知不觉间丢失了自我。
放下，才能承担。
当伊万母亲尝试放下对婚姻的不满后，也获得了儿子的理解与关爱，母子两人彼此获得成长的空间。
2、放手孩子成长，学会接纳与欣赏
纪伯伦说：
“你的儿女，其实不是你的儿女，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子，他们借助你来到这个世界，却非因你而来，他们在你身旁，却不属于你。”
放下对孩子“为你好”的执念，给孩子一片成长的空间，孩子方能学会自我成长。
伊万的母亲放下了，而伊万也学会了接受现实，他给妻子发信息说：
“一直以来我们都在争吵，但出发点都是对彼此的爱，这爱是希望对方活成自己的样子，然而爱不是控制和索取，爱是接纳和尊重。”
这句话其实也是影片想要表达的核心思想，当学会放手一段关系时，孩子学会了承担，父母也找到了自我的价值。
3、学会自我成长，才是给孩子最好的共情力
经历了六天六夜，当伊万和母亲终于到达黄金剧院时，表演已经结束，观众们也在陆续退场。
伊万母亲静静地走上台前，轻轻地哼唱起早已准备好的歌曲，当大幕再次被拉起，她的精彩表演成为全场瞩目的焦点，那一刻，她迎来了人生的高光时刻。
也是那一刻，伊万理解了母亲为什么一定要来参加演出，那是对人生梦想的实现，只要心中有梦，人生就会变得精彩。
父母对孩子最好的教育，不是讲道理式说教，而是让自己活得精彩，给孩子不断前进的动力。
心理学研究指出，人是靠情感驱动的高级动物，而且人与人之间的关系互动主要靠情绪推动，而不是靠高高在上的道理。
当父母与孩子产生共情力时，孩子才会真正地从内心接受父母的建议，并拥有自己对事物独立的判断。
学者佩普·考恩曾说：“父母快乐，孩子才会幸福。”
这也许就是影片《囧妈》想要告诉我们的，父母跟子女的关系，很大程度会决定子女跟社会的关系，只有父母学会放手“爱”的控制，才能让孩子得以成长，爱到极致是放手，这也是父母在陪伴孩子的过程中，要学会的人生必修课。
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