颂扬SamSong
大家好，我是来自上海的小鹦鹉，一个擅长在生活领域内提供优质原创作品的创作者。很高兴由我来回答这个问题。
上海中小学第一天的网上教学，有什么体会和建议?
针对这个问题，我的观点是这样的：
首先说一下，我是一名上海市某小学二年级孩子的家长。上海市中小学第一天的网上教学我是亲历者，我全程陪同我的孩子学习了第一天的所有课程。第一天下来我的感觉是真心的累，不是那种单纯的身体累，休息一下即可恢复的那种。脑子都好像要炸开了一样，全身酸痛，恨不得连吃晚饭的力气都没有了。因为一天盯着电视机感觉真心不舒服。空中课堂20分钟上完也就算了，上完马上会有孩子自己的任课老师发各种小讨论，再面对手机讨论20分钟。大家想想看，看完电视再继续面对手机屏幕，然后是那种刷屏的噢。消息一个接一个，一下子恨不得几百条消息出现，因为大家都在发图片发视频发语音嘛来参与老师发来的小讨论。那消息都来不及看，想想都头大，乱成一锅粥。有时候小黑板上的小讨论结束后有些主课的老师还得通过一些会议APP开直播，跟孩子们开视频会议，现场答疑讲题，哈哈，想想看，一个屏幕上一个老师带着几十个孩子，你一句我一句，那场面得多乱！呵呵，老师也好忙的。毕竟这是个新鲜事物嘛，对大家来说都是个陌生的板块，老师家长学生三方都需要有个适应的过程。这就是我作为家长的体会。
接着我们再从老师的角度来说说哈。每节空中课堂结束后，每科任课老师都会发各种作业下来，然后老师给标准答案，叫孩子们完成后家长批改后再拍照片上传。针对孩子做错比较多的题目，老师再发讲评错题的视频下来，大家再理解题意再订正做错的题目。到现在为止，空中课堂上了两天了，第二天相比较第一天就不那么手忙脚乱的了。有时候一些小讨论可以选择性的参与，不是大家翁到一起集中发消息。老师每天晚些时候也会跟家长沟通，建议家长与其发一些没有质量的讨论还不如选择性的参加小讨论。各科老师也会在结束一天课程后跟班主任电话或者视频沟通，把家长们提出的一些不合理的地方进行调整。课后老师们也会跟我们家长聊天，他们也很迷茫的，也都是在摸索中，找到更好的方法叫孩子们学习新课本。针对家中父母都要上班的，老师会提出远程视频的方式帮助家长看管孩子，看看他们在家中的学习情况。现阶段我们也只能家校多联系，学生家长尽可能多陪陪孩子一起来克服这段时间学习上的困难。对于高年级的孩子来说还行，至少孩子们能坐的定，自学能力，适应新事物的能力都很好。但是对于一二年纪的孩子来说，这种教学模式实行起来就有些困难了。所以这段特殊的时期我们要特殊对待。
最后呢我说一下老师根据家长们提出的不合理做出的调整。家长们觉得小讨论消息太多容易刷屏，老师说可以设置信息大家相互不可看，这样就不会有消息提醒有新消息了，这样相当于跟老师一对一在私聊，这样也不会错过老师布置的每一个作业。还有老师视频直播时，可以一键控制孩子们的语音和视频的，相当于在课堂上叫孩子们安静就可以马上安静下来的那种。这样就不会出现乱哄哄的情况啦。希望这次疫情早点结束，万兽归笼！孩子们早点回到熟悉的校园内，跟小伙伴们一起快乐的成长！
以上呢是我的切身感受，希望我的回答能够帮助到你。
你好，我是阿彩老师。很高兴能回答你的提问。我是浙江的一名小学语文老师。我想我们的感受应该是差不多的：急、累、忧。
1.急。自从得知推迟开学，学生需要在家网课学习。我们就提前进行钉钉的网播练习。因为很多老师对这个软件的使用不熟悉，学校组织教师进行了网上培训。虽然培训了，我们也只是了解了个大概。一旦要上网课了，那么多双同学的眼睛，还有那么多双家长的眼睛，都盯着我们的网课看，无疑是对我们工作的检验。所以我们急得是一遍又一遍的练习，尽量把中间的操作失误降低为零。
2.累。自从上网课之后，我们基本上是全天坐在电脑前工作。前期是勤于练习，后期我们就要进行课前钻研准备、课中认真主播、课后反思批改，整个人是腰酸背疼。不过这一点跟那些前线的医生护士们比，我们还是能克服的。
3.忧。上网课时我们需要注意力十分集中地盯着，有时会有家长参与讨论，有时孩子在操作上会有故障，个别孩子他们的宽带网速跟不上，在上网课中都需要老师有应急策略。有时也会发生点小意外，一次，我正在播放视频时，我的笔掉到地上了，我就俯下身子到桌下去捡笔，没想到桌面上跳出广告。家长马上就反映，老师有广告了。我起身一看，真是好紧张啊，脑子里马上想的武汉那个老师未及时关结束直播的事件，幸好我及时发现，幸好这广告还无伤大雅。我赶紧把它关掉，继续直播。
经历了前面几期的直播，我也积累了不少经验，愿与你分享。
一是老师之间建个小群练习。这样方便老师练习中发现问题及时整改，因为有很多细节要在不断地摸索中，才能够详细了解，有时候突发状况下如何应急解决。我们需一遍又一遍练习网播，互相之间探讨学习。
二是提前下载或发送课录。由于大家一起上网课，可能会造成网速过慢、过卡，我们可以先把网播内容，提前放到学生群里去，以备不时之需。
三是课中师生互动。在网播过程中，接通连麦，尽量与孩子互动，这样可以吸引孩子的注意力，提高孩子学习的积极性。有时还可以将自己的课件打开，与教育局统一规定播放的网课相结合来讲课。
四是利用麦克风调节声音。在播放网课的过程中，我发现播放课中课的时候，会出现声音不清楚或杂音。咱们可以通过开关麦克风来调节。
【结束语】网课虽然累着，却也有很多的收获，学会了不少本领，我们老师个个都成了主播了，这也是一件比较开心的事情。最后，欢迎 ，我很愿意与大家探讨教育方面的事。
阿彩老师
这个问题我太适合回答了！站在学生的角度回答问题！
首先 我是一个初一学生，还有两个二年级的弟弟，爸爸上班，爷爷奶奶在家。
其实今天已经整整一周了，我其中4天都获得了优秀作业，还是很不错的啦[呲牙]
我现在已经基本适应了这种模式，我是互动和网课都在手机上完成的，因为电视得让给弟弟。第一天眼睛有点不舒服，后面就慢慢好起来了。
因为语文课和数学课都安排在上午，所以就可以抓紧上午时间写作业，中午就可以交作业了。这可比学校轻松多了！
还有一个致命的优点：笔记不需要当堂全部抄下来，有截图！这样使我整理笔记就容易多了！加上老师“互动”时讲的，组成自己的一份笔记，加深印象。这是我经常用的，我上学期开始就有几笔记的习惯。
还有，我大致算过学习时间的对比，在学校我是需要学习7小时左右的，但上了网课，我就只需学习5小时，这样就有更多的时间给我自由分配。我喜欢上自习，不喜欢被人限制！
对于家长的话，如果是低年级小学生可能会有点头大，包括我弟弟，爸爸每天回来就帮他们搞这搞那的。我这种大孩子就基本不用管了，我爸对我很满意。（这也是在我学习习惯还可以的情况下）
哦对了，平时我周一到周四根本玩不了游戏，现在还能趁中午时间刷会头条打会游戏[黑脸]比学校自由多了[黑脸][赞]
张大牙y
总的来说，经过之前的几次反复的测试，今天的第一天正式上课，整体流程还是比较顺利的。
但是，作为一个六年级学生的家长，对这种形式还是有很多的担心。
首先，从老师的角度看，不同年龄的老师对于网络平台的操作不熟悉，导致整个使用的过程还是问题百出。我们使用的腾讯云课堂，高峰期的稳定性还是不好。
其次，城市平台的老师并非期待中的特级教师，今天的老师整体还是比较年轻，语文课跟孩子的互动比较困难，所以效果不太好。
第三，网络这种形式对孩子的自觉性要求真的很好。我家男孩不自觉，所以整个课堂参与度不够，由于主课老师要在二十分钟爸重点讲完，重点一带而过，孩子基本没办法做笔记。我在旁边急的提醒着提醒那，最后直接放弃。这样既干扰他的上课，影响我的心情。
最后，类似体育课之类的课就更搞笑了。老师在上面做的演示，孩子只是躺在沙发上跟看电影似的，我想这肯定不是个例。如果没有家长在旁边进行监督，这种网络课就是走过场。
还是希望尽快战胜疫情，孩子们能回归到学校中去。
逻辑思维教练
上海市的不了解，光我们合肥市的网课来说，老师们讲解的偏书面化，格式化，孩子没一点上课的感觉，统一看视频还不如跟着自己班老师节奏来学习。希望疫情早点结束，孩子们能重回课堂
凡辰生活
其实视频里面的老师非常的努力在上课。网课学习效果有时候不尽如人意，可能是互动的条件有限吧。只单向接受信息，缺少在思考和输出信息，那么学习效果可能就会打折。复大AI里面有用于复习的“空中课堂”浓缩精华版视频，每节课下来大致也就3-5分钟。视频播放到课堂关键节点前跳出检测题目，如果学生回答正确则说明已经掌握这块内容，那就没有必要看，视频会直接转跳到下一个节点。希望能提升学习的效率吧
用户745980172998
1、网上上课不宜时间太长，青少年还是需要保护好眼睛
2、学习完后要有计划的练习巩固
3、对于听不懂的内容，可以下课后观看视频反复观看、思考、理解
XY初高中数理化
我们是双职工，小孩四年级。我们把电脑设置好，让小盆友自己在家上课，还好老公对电脑比较在行，通过监控电脑来确定他有没有在上课[捂脸]学没学进去，只能看做作业的质量了。
用户1966288111221
1、需要增强教学互动参与性，提升孩子学习的专注力！
2、增加学生小组视频交流讨论，促进孩子自主学习，增进同学友谊
白玉兰好家长
网络教学并不是新鲜事物。多年以前就有大量的网络教育平台出现。不过大多仅限于家教这个档次。而这次疫情的发生，是很多同学不得不在家里进行学习。客观上为学校进行网络教育提供了一个机会。
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