失魂魚
述而不作是個傳統，不過嚴格來說，述也是作。對經典的各種註解，大都是自己的見解，更有甚者夾帶私貨，古人留下的文字並無標點，句讀怎麼斷，全憑後人。
至於背誦，只能算學習的一種方法。古人有：熟讀唐詩三百首不會吟詩也會吟。其實這是不可能的。
詩人，不屬於勤能補拙能搞定的職業。背誦再多和創作還是關係不大。這個可以從小孩身上看出來。
雖然有些詩人，從小也是背誦詩歌開始創作的，這也只能說明他本來有天賦，恰巧又接受了正確的訓練。
讀詩背詩，和創作詩歌相距甚遠。好多看小說的讀者都有試著寫作的經歷，提筆才知道，這個真不是看多了就能寫。
類似的事很多，比如聽歌的未必會唱歌，對古典音樂瞭如指掌，卻不會演奏的，臺上臺下，相差甚大。
何茶趣
不請自來
我倒覺得詩詞大會上的人應該沒人不會寫詩。
只要會韻律，夠感性。看過的的詩詞夠多都能寫詩。筆者就有體會，筆者只是一個詩詞愛好者，會背的詩詞不及大會選手的四分之一也能勉強寫幾首。但出於對詩詞的尊敬一般也不叫我寫的那些東西叫詩。
在其次，詩詞不是靠死記硬背就能記住的，反而只要瞭解了含義，不故意去背也能記下來。我們都學過外語。有技巧的記憶絕對比死記硬背厲害。同理，詩詞大會的選手能做到運用自如也絕對對詩足夠了解，才華也足夠能成詩。
在其次，在詩詞文化的薰陶下，即便是文化水平有限，一樣能寫出詩來。我記得詩詞大會上有一位身體不好還沒怎麼接受過教育的白大姐。就是因為背的詩多，也寫出了幾百首詩詞。
最後其實我不太明白為什麼大家都強調要寫詩詞。我們不是應該對詩詞保持敬畏嗎？自己寫的不是可以流傳千古的詩就不拿出來。畢竟我們的眼界和氣魄在古人眼裡只是笑話。主席應該是近代極少有的以古典詩詞出名的詩人了吧，老蔣發動無數人想寫詩蓋過主席的氣勢無一成功，也無一發表。再想想我們比起民國時期的文人墨客如何？所以還是好好寫我們的近代詩吧～
請勿洩露他人
用一個不太恰當的比喻"久病成良醫”嘛！背誦詩詞的過程其實也是積累的過程，正所謂“梅花香自苦寒來”在這個過程當中少不了勤奮和刻苦，甚至死記硬背，囫圇吞棗。那為什麼大人們還是嚴格要求小孩子背誦並默寫全詩，寫錯一個字，老學究就要拿出戒尺打手掌心呢？因為啊，有些詩詞的意境太高不是你一個小毛頭可以讀懂領悟的，只有隨著時間的積累等你慢慢長大，到了喝酒的年齡親自去嘗過以後，才知道李白斗酒詩百篇到底是不是吹牛了，才知道杜甫城春草木深到底是不是太悲觀了，這一切的前提都是積累，都是我們曾經不理解的用心良苦！厚積薄發的道理--你只需堅持著，等待著，只管耐心的等待著。等著種子長出嫩芽，等著羽翼漸豐搏擊天空。終有一天待你富有詩書氣自華，遇見山，水，花，草，蟲，魚，鳥，獸。遇見金榜題名，遇見他鄉故友，遇見良人。到那時若有與古人相同抑或不同的感受，都儘管紀錄下來，細細思量，並最終創造出獨屬於你的詩詞。哪管他崇古諷今？“數風流人物，還看今朝”那才是我輩詩人詞人第一等的風流啊！提筆間興之所至，莫名想到幾位小朋友寫的那詩，有些至今任印象深刻，也偶有懷疑這真是小孩子能寫出來的？“燈把黑夜燙了一個洞”“媽媽，水龍頭是不是很傷心啊？不然它為什麼會流淚呢”雖比不得李杜白蘇，倒也餘味綿長。很羨慕能參加中國詩詞大會的選手，當然，若是以後能收集陳更等人自創的詩集，那真是人生一大快事！
南昌小騷年
當然能，熟讀唐詩三百首，不會寫詩也能吟，況且選手們經過層層選拔，對詩詞的的深入熟悉已不只入木幾分了
詩詞是語言精華昇華集成，基礎是語言能力與技巧，來自基本語言層次，沒遙不可及的神秘之所，全憑作者意念豐富程度，越百姓代越易得可肯定與流傳，比如有的古詩人就把所作詩詞念給身邊的百姓聽，這個人叫杜甫
為什麼有的人言出如珠璣，有的人就只能臥操臥操，語言本平常，人人用語言交流，但是有的人就能說出 大漠孤煙直，長河落日圓的句子來，同樣的有人指著遠處只能那個村，那邊也是一個村，這是花，那是樹，而就有人說一望二三里，煙村四五家，亭臺八七座，八九十技花，這就是語言昇華了，魅力也就到了
雖然不知道參加詩詞大會選手詩詞寫作有哪些，寫作水平如何，作品的廣泛播撒被傳領程度，必須知道詩詞作品的流傳受很多方面影響，
牆裡開花牆外香的情況是有的，魚籽效應也存在，所以，追問選手水平並不說明什麼，突顯有的人心地不平而已
硃紅傑490
社會發展到今天，詩詞種類甚多便出現亂象！真是不明白現代體詩歌變化真快，曾記八十年代之前，詩與歌都有壓韻，俄時，到了新世紀現代詩都不用韻腳了，甚至還評出了一大批名人詩作，更可笑的是，現代歌詞每一句話內帶著三四個“你我他”，生怕唱出來人家分不清你的我的他的……
說明什麼緣故，這便是中國文化走向蛻變衰變，幾句大白話寫出來便是詩便是歌？真可謂：俗不可耐也！
慶幸央視為恢復推崇傳統文化，舉辦古典《中國詩詞大會》，星星之火，似乎有燎燃之勢……
第一步，發動、喚起大家背誦加理解古典詩詞確實也搞得風聲水起，評出來的會誦詩者彷彿是“才華橫溢”、出類拔萃……真正讓他們能寫上幾首好詩，恐怕是“夜壺按湯圓，裝得進去而倒不出來”！
自古能詩會詞者“高手在民間”，“駿馬在草原”，“千里馬常有，而伯樂不常有”……央視此舉只不過是在敲邊鼓，正鼓，難為他們摸不著……
7445079911642鄭越元
《中國詩詞大會》第四季從今年大年初一開播，我全部都收看了。對陳更、鄧雅文、陳瀅等選手印象頗深，他們都是熱愛詩詞的年輕人。本季參賽選手覆蓋範圍更廣，其中有空乘人員、工程師、保安、出租車司機、公務員等多個職業。從選手的表現看，我覺得高中階段以上的選手，以他們的詩詞量，都具備自我創作詩詞的水平。熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。這是來自孫洙《唐詩三百首序》中的老話，長期受詩詞和中華古典文化薰陶，吟詩傳情達意應該不成問題的。我想這也是弘揚中華優秀傳統文化，增加文化認同，強化國人文化自信的一個很好的舉措吧！
小剛哥說教育
吟詩賦辭者，大多擅於藏情含趣 —— 喜好抑或厭惡某人，溢美抑或鄙夷某事，並不徑直去說，反而似那流經皖浙兩省的新安、富春、錢塘三江，左撇右捺、曲而折之，充滿哲理之審美意趣。
寫詩不難，思辨尤難。只是可惜了，《中國詩詞大會》的編導和嘉賓，興致都在詩詞的思想意義渲染上，輕忽了詩詞的起承轉合之意蘊了。
死記硬背以強化語感，並無不當，缺憾卻在沒人幫助他們，捅破吟詠與創作之間那薄薄一層紙。
聞魯生
中國詩淵源流長……豐富多彩……百家爭鳴……百花齊放……
結果呢？卻斷章取義……使用格律詩來衡量詩詞標準了？
扼殺啊！！扼殺了中國的詩詞之美！
用戶9635879133446
背誦詩詞和創作詩詞是兩回事。背誦詩詞多不一定會創作好詩詞，但能創作詩詞的一定能背誦很多詩詞。背誦是積累，創作是迸發！前者是後者的基礎，後者體現了前者的運用能力！
語文迷
在《中國詩詞大會》中只體會到了人的超強記憶力和反應能力，但沒有創造能力！如果能即席吟出自己的詩詞，這才是真正的詩人！如曹植七步成詩般乃為高才！如只是唱頌古人詩，機器人會比你更強！！
