大飞鱼老师
作为一个从小语文就特别好的人，我真的不知道语文为啥难学[捂脸]
我认为一个人的文化程度是其文史教育程度决定的。文史不分家。身为中国人，我们的文字，常识总要知道的吧？每个人都爱看小说，语文也是文学，只要克服内心的恐惧和厌烦，多接触接触总会喜欢上的。
我有一个女性朋友，她对女儿的教育很大胆也很让我钦佩。
她女儿不爱学习，她小时候也不爱学习。所以，有其母必有其女，她也欣然接受这个事实。但是她三十多岁开始加倍看书看纪录片，练字背诗词，觉得自己以前浪费了很多时间，文化底子不行，每次聊天都会说我底子好。所以她对女儿要求很简单，只要别让老师训我就行，考倒数可以，但没文化不行。
我见过一次她女儿，很淘气，但是刚上一年级居然背会了很多古文，是古文啊，不是古诗。而且看她发的朋友圈，她经常跟女儿讨论历史，讨论古人的功过得失。小丫头说的话居然还很在理。
所以语文真的不要把它当成一个学科去学，那是文化，是底蕴，是积淀。有那个氛围，孩子不会学的太差的。
一品英文
语文真的是一个日积月累达到自然而然运用的过程，个人认为孩子从2岁开始就应该不停的耳濡目染，灌输语文。读绘本听故事，听书软件那么多，孩子在玩的时候听，睡前听，这样天长日久好多词语就会了。我的孩子从小听故事，上街或者逛超市看到大字都会告诉他。孩子5岁，听完了好多书，诸如鲁滨孙，地心游记啊金银岛之类的书真的是重复听了几十遍还喜欢，我听到最欣慰的话是孩子对我说，妈妈，你的手机真好，上面有这么多好听的故事。虽然我的孩子还没有到语文考试的阶段，但是日常生活中词语成语用的非常好，我觉得这就是长期积累的结果。说了这么多不是在夸自己孩子有多棒，而是真的深有感触，学语文要趁早，合理利用手机。
爱黏土
我儿子语文就是不错现马上5年级，重要有几点分享大家，幼儿时经常买或借图画书看养成爱看书的习惯，一年级经常带图书馆借课外书看而且不限看书的范围只要健康都可以看，对语文理解阅读作文后期都有很大帮助，所以要想语文学好，重要一点就是课外阅读非常重要
大方衣家
如何学好语文，我分享三个方面。
首先，阅读是基础，我们读什么，阅读的方法，要掌握。
首先读什么，对于学生来说，读经典。
读中国的经典和国外的经典是必须的。
三个读书的路径，一方面像四大名著，诗经，唐诗，宋词，历史这些是需要读的。
其次，国外的经名著，俄国的，法国的，英国的，美国的。
作家类的莎士比亚，列夫托尔斯泰，海明威的，雨果的可以读。
第三，近现代的特别好的作家写的，可以读。专门的儿童作家，窗边的小豆豆，狼王梦等等，划入指定阅读教材的可以读。
至于读书的方法。
要学会看开头结尾，学会精读，略读，跳读，要学会做笔记，包括最后要写思维导图做汇总。
阅读是增强内涵，增强积累，以及人生长时间获取信息，终生学习的基础。
其次，学会记忆，我建议用10读法。
你要流程式的反复的读，比如对于一首古诗，你先读，读10遍，如果嘴皮子不利索，再读10遍，直到嘴皮子熟练为止。
如此做有三个好处，第一记忆准确，第二内容理解，因为书读百遍其义自现，其三，实际上时间用的是最短的。
记忆是学习的基础，如果只是阅读，没有记住，还是不会用的。
第三，做题方法。
我们知道不管是做语文阅读还是做语文的作文，都是有答题的方法的。
他有一套答题的思路和公式，这个你需要遇上好的老师或专门的班级去学会这种方法。
如果以上都具备，阅读的方法，记忆的方法，做题的方法。
我相信你一定会成为高手，下一个成功的一定是你。
我是关山五十州，感谢阅读，祝生活愉快。
关山五十州
听、说、读、写，是学语文的最基本四种能力。我认为小学生要把语文学好，突破口是读和写，即是阅读和写作，输入与输出相辅相成。关于阅读和写作，我有以下几点建议：
第一，背诵课文和经典。
孩子背诵课文，能学到课文中最基本的语言表达方式，掌握教材中的知识点，为语文考试做好准备。同样的，那些经常背诵经典的孩子记忆力，会不断提高。孩子记忆能力提高，对于记任何科目的知识，会变得很轻松，终身受益。孩子背熟经典后，他的识字量会渐渐增加。有了这样的积累，孩子写文、讲话时能出口成章，有深度，条理清晰。因此，学好语文，背诵是孩子必须掌握并且提高的一个学习基础能力。
第三，写日记和小练笔相结合。
写，是一种输出。写作，能培养孩子们观察事物和生活的能力，有助于提高孩子的语言表达能力，增强孩子想象力和记忆力。学好语文，孩子必须多练习写作，除了课堂上经常进行小练笔外，要坚持写日记，养成写日记习惯。孩子写日记时，家长可以让孩子写生活中的各种各样的人和事，写孩子他自己想的，不限字数，也不限内容，只要一直坚持下去，就会有成效。
最后，参加实践活动，开阔视野。
俗话说：课堂小天地，天地大课堂。孩子的语文学习即在课堂上，也在天地这门大学科中。因此，在广阔的天地中，我们引导孩子睁开眼睛去融入这个世界，参加各种各样的实践活动，观察纷繁复杂的社会生活。比如旅游、逛书店、看新闻、看展览、听戏剧做调查等活动，通过各种活动，孩子可以开阔自己的眼界，感受语文源于生活高于生活，是一门包罗社会生活万象的学科。
除了以上几点建议，我认为学好语文最根本最有效的方法，是大量的阅读。我希望我对您有所帮助。
对于这问题，你有什么样的看法呢？
我是一名小学老师，致力于解答小学语文教育问题，不断分享小学语文教育教学，心得体会，与您见证孩子的成长。假若我对您有所帮助，欢迎持续关注！
小小溪学堂
大语文，小百科。想必你的语文老师肯定经常给你们灌输这些东西。什么意思呢？就是语文学科包罗万象，不要局限于书本上的东西，要博览群书，广泛涉猎。
当然，现在的教育一切以应试教育为主，学好语文目的就是参加高考取得好的成绩，下面我们从高考的层次来谈下怎么学好语文。
纵观近几年的高考试题，客观题分数在逐渐减少，主观题分值越来越大，有些自主命题的省份甚至直接取消客观题，全部以主观题呈现。
主观题包括现代文阅读理解和文言文阅读理解。现代文阅读理解应该主要散文形式呈现。
这就要求平时要多读一些这方面体裁的文章，按照高考考查的内容去试着理解文章。我记得我们上学那会读的最多的就是《读者》。不知道这本杂志是否还有，可能都改成APP在手机上直接看了。这本杂志的内容非常好，里面的文章不仅对阅读理解文章有用，而且对写作帮助也非常大，甚至有些文章的主题和当年的高考作文高度吻合。除了这本杂志，还有青年文摘，半月谈，总之那时候的杂志非常多，多读多涉猎肯定大有益处。
对于文言文，就是要背啊！文言文不像现代文，他基本上考查的就是课本上的东西，多背多理解，平常多做相关真题，相信对付高考应该不难。
作文就更不用说了，读书破万卷，下笔如有神。读的多了，自然就文如泉涌。
总之，语文不要局限于课本，课本外的才是广阔天地。
初中英语课堂
首先，语文这个名称需要改一下，因为语文这个词太不上档次，应该改成“文学”。在上世纪40年代，有一位风云人物曾说，军装必须做的漂亮，因为这能激发年轻人参军的热情。事实证明，确实如此。同样，学科名称也需要起的贴切，起的有含义，这样才能引起学生们的足够重视。
第二，教材需要改革，需要向实用化发展。现在新的网络制度，重视网络对年轻人的正面引导和实用性引导，同样，教科书也应该在这一方面重视起来。
中国的文学，博大精深，极其丰富。很多的字，感觉认识，实际上并不算认识。现在表面上看中国文盲率很低，但实际上深入的看，文盲率还是很高。因为大多数人，翻开本国的经典名著，一句话都看不懂，识字跟不识字一个效果。
之所以会这样，跟教材密切相关，因为教材讲得东西都太浅显，丝毫不能培养学生的传统优秀价值观和辨证思维。很多课文，学跟不学都一样，因为里面讲的东西，是个人都知道。至于白话散文的阅读理解，那往往不免于牵强附会，无病呻吟，把简单的问题复杂化，让学生反感。
教材里面选取的课文，应该都是经典范文，应该包含着深刻的含义和实用的人生指导意义。要选能激发正能量，引导正确价值观，增强实际素质，耐人寻味的文章。不要选那些文艺青年缠绵悱恻又文弱不堪的散文。
汉语是最有意境的语言，诗词是中国文学中很重要的一个板块。诗词范文的选取，不能只选唐诗宋词，还应该选一下先秦诗词。先秦诗词，那才是饱含深义的诗词，有正能量，有生活智慧。唐诗宋词写风景的居多，表达不满的居多，能量不够，正面程度不够。
文言文范文的选取，也应该选激奋人心和培养价值观的。例如《胤征》，多么豪迈，多么威武文明而辉煌。例如《咸有一德》，既文采盎然，又让学生铭记品德专一的重要。
百年大计，教育为本。网络改革，有序推进，教材改革也不容耽搁。此事需要“尚克时忱，乃宜有终”。
秦客逸民
大家好，我是斯文老师，很高兴能回答你的问题，因为我本人是小学老师，所以我在这里说的主要是针对小学方面，学好语文最基本的五种能力就是听、说、读、写、背。
一、听，小学阶段，听写是最好巩固和牢记词语的学习方式之一。听写又名默书，是由一个人来读一些词语或句子，然后由学生来写下相对应的文字。在学校可以同学同学之间或老师学生之间，在家里可以家长与孩子之间来完成。
二、说，学语文的最终目的是提高个人的综合素养，口语表达能力也是其中非常重要的一个方面。我们在学校一直鼓励孩子要勇于举手，积极回答问题，多说能让孩子增强自信，锻炼胆量。
三、读，要养成良好的读书习惯，语文阅读能力差的同学可以多读一些与语文相关书籍，比如作文书、故事书、名著等，扩大自己的阅读面，多积累一些好句好段，语文的字词及基础知识在于积累，孩子短时间成绩没有提高，家长不要急，坚持就顺利。
四、写，也是学好语文必须具备的一种能力。学习语文中，每次考试作文占很大分值比例，所以平时学语文不能忽视写作这一块。练习写作时可以先进行仿写，多背诵或改写好的段落，写完多进行修改，多请老师指点等。
五、背，学习语文一定要记，要背，背诵经典诗文，且越多越好，但不能死记硬背，不是会背了就能做对题目，要理解了才是最重要的。
不斯文
语言是表达、沟通思想、情感、情绪的工具。
学习语言本质上学习的是使用文字表达思想、情感、情绪的能力。
学习语文就是学习使用汉语表达思想、情感、情绪的能力。
语言只是表达、沟通交流的工具。表达、沟通交流的是人的思想、情感、情绪。
要提高孩子使用汉语表达思想、情感、情绪的能力，最重要不是关注孩子的分数，而是关注孩子自己的思想、情绪、情感状态，真正塑造孩子的内在，让孩子在非理性方面、理性方面获得成长，丰富孩子的思想、丰富孩子的情感和情绪体验，让孩子学会跟自己相处。一个思想丰富、情感和情绪爆满的孩子才有表达的欲望和内容，这样才能具有使用汉语表达、交流沟通思想、情感、情绪的机会，在表达交流沟通实践中，孩子自己就会主动学习能够代表自己思想、情绪、情感的词汇、成语、歇后语、表达技巧等等，孩子驾驭汉语言文字的能力自然就提高了。
塑造孩子自身的人格，不断完整完善完美孩子，让孩子具备自我教育、自我成长的能力，才是最重要的。
深渡空间
家长们，大家好。我做为一名从事教育的老师，先给家长们普及一下，语文在学科内越来越重要的原因是：在所有学科学习与考试中，都离不开文字形式的理解能力，并且在未来的考试中，一张试卷中出现在题目中的文字会越来越多，同时，考量孩子们的阅读能力在越来越明显。所以，在学习和考试中，高效的阅读能力与理解能力，至关重要，与学习成绩和未来工作能力息息相关。
那么，我们来说说如何学习好语文这门课程。
第一，每天坚持读书，从课内的书开始阅读，已讲过的课文，先开始，然后再预习新的课文，每天坚持一篇已学过的课文，一篇未学过的课文。当课内的课文我们读过至少3遍以上了以后，我们可以阅读一些国内外文学作品。
第二，在阅读的过程中，我们需要做笔记，将好词好句摘抄下来，便于加深记忆，反复巩固。
第三，每周一篇作文。帮助孩子们将阅读和以往的知识展示出来，从而发现不足，持续努力进步。
再给家长们一个建议，在阅读时，第一遍快速阅读，第二遍仔细阅读，第三遍仔细阅读并且摘抄好词好句！
