最近在停课不停学的过程当中。有一件事情跟大家来分享一下。老师进行直播。直播完了以后呢，我们回去看数据。这些数据可以看出来，每个学生听了多少时间？学校要求老师要对这些学生进行进一步的联系。要单线联系他们了解具体的情况。
我一看数据。有一个孩子引起了我的注意。这个孩子是我的课代表。他的听课的时间显示为零。那我知道他没有听课。我就在钉钉平台上给她发了语音。问他是不是出现了什么问题？出现了什么状况没有能够及时听课。希望他看到信息以后回复我。
大约过了一个小时以后，我收到了信息回信息的是她的妈妈。他的妈妈告诉我。孩子跟她之间闹矛盾。妈妈因为跟他闹矛盾，没有上班，非常之生气。因此呢，也没有听课，不光是语文这门没有听。所有的课都没有听。听到这个消息，我对这个孩子。感到他身上可能是出现了一定的问题了，可能是在青春的叛逆期。停课不停学，要家长把手机还给学生，正好借助手机可能无法自控。
所以呢，导致了家长跟学生之间的矛盾。在疫情严峻时期。孩子们的学习改成线上学习，线上学习带来诸多弊端。第一条便是我们的父母要把收回的手机还给孩子，要清楚孩子必然是孩子，玩儿是孩子的天性，有好多孩子心心念念的手机，一旦被他拿在手中，你可以想象他用手机。更多的用来做什么？手机交给他，容易收回来，是相当难的。所以呢，家长在收手机的过程当中。跟孩子之间产生了矛盾，这就会导致孩子一不学习来要挟家长逼迫家长退步，那家长呢也比较顽强，不想妥协，这样就导致双方势均力敌各不相让。
等过了这段时期以后。我们就能看到。学生之间的差异会很大。在这种意境下，什么样的孩子会在这种情况下保持努力学习的状态。那一定是高度自律的孩子。那么，孩子的高度自律是这一天能够形成的吗？显然不是，绝对不是这一天能够培养出孩子高度自律的高度自立的孩子是一定一定是经过长期的培养，才逐渐形成的，然而到今天，高度的自律一定会在我们的孩子上，彰显出高效的学习能力。而且有些孩子玩物丧志，在此期间，他的成绩即将滑坡。这是孩子的现象，孩子呈现的问题是家庭教育的问题。无论孩子，他现在的问题是如何的，父母要吃药。想办法把他律变成孩子的自律。这个期间如果因为手机问题相互之间矛盾重重，不但无法学习，而且导致亲子关系恶劣。青春期的孩子。比较顽固，他们很容易做出一些在我们成人看来无厘头的事情。希望更多的孩子在此期间也能够理解父母的良苦用心，学业对自己来讲，当然是最重要的，当然要利用一切时间线上学习。把握知识。提高自己的学业水平。而父母呢，在此也要学会曲线救国，尽量不要去硬碰硬，一切等开学之后再说不迟。
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