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不會有啥影響，我就是幼兒園學前班的班主任，一年級得基礎知識基本上都學完了

慣性淡然2247441503

我家就是目前大班，下半年上小學的階段啊，昨天孩子爸爸還說再不開學影響學習怎麼辦？孩子的爺爺奶奶也說每天都要給孩子學習一下。

可是我就認為不需要這麼緊張了，我每天和孩子帶孩子學習一本英語讀本，然後孩子爸爸每天讀書給孩子聽，最近讀的是西遊記，其他的東西沒有刻意去教了，什麼算數和拼音之類的，每天在家就是各種玩耍啊。

其實下半年上小學這個問題，真心沒啥擔心的啊，無非就是因為下半年要上小學了，一個幼小銜接這個問題嘛。

其實就算現在上幼兒園吧，幼兒園其實也不會教很多文化知識的啊，就算私立幼兒園可能教的多一點，但是無非就是簡單的數學、多個英語，像認字和拼音少數幼兒園延時班可能會教吧，但是這些都不難，就算上班的家長每天抽點時間教一教也都是可以的啊。

在幼兒園階段的孩子比起文化知識更注重的是要培育學習習慣、專注力、閱讀習慣這一些，這一些好的習慣是對他們終生的學習都有用的。

所以我覺得如果這個孩子從小家長對孩子的各種習慣都培養的很好，那麼就算上半年不上幼兒園，那麼下半年上小學影響也不大，何況也不是哪一家孩子沒上幼兒園。

喬治麻咪

我家孩子去年九月份上的小學，現在每天在家上網課，大人跟著輔導，效果還可以。你家孩子現在是大班下學期，屬於幼小銜接階段，現在因為疫情，無法在幼兒園上課的話，大人可以藉助網絡或者書本，自己教孩子練習拼音的書寫 ，練習單韻母、複韻母、整體認讀音節，還有背一些詩歌之類的。數學的話練習10以內或者20以內的口算都可以的。孩子們早上起來吃過早餐後，狀態比較好，可以給孩子每天安排一些學習內容，並和孩子一起學習，這樣效果應該好一些。其他時候可以安排孩子畫畫，跳繩等其他活動，這樣孩子也不會每天生活太枯燥。

天使的存在

我認為不會影響的。我的兒子小時候因為我家在外地做買賣，由於我租的房子需要拆遷，我家又重新找房，孩子正好九月份需要上小學一年級，所以孩子四月份就不上幼兒園了，我又找房又搬家的，只是在家教教孩子，兒子直到現在（初三）都一直是名列前茅，所以絕對不會影響的。

張麗3583

說影響，大家都影響，也不是一家孩子受影響。但是如果說不影響也不沒啥影響，就說80後有多少沒上過幼兒園的，不也照樣上小學了嗎，有的研究生、博士也畢業了！學習好不差一年半年的，記得小學有同學生病，一學期也沒上課，病好了上學照樣考第一，現在家長不知道怎麼了，望子成龍都有點病態了，小學一年級學那些簡單的都擔驚受怕，以後可怎麼辦？你的焦慮也會影響孩子！

難得忘懷

不會影響呀，我家去年讀的一年級。他讀公立幼兒園，幼兒園裝修擴建，大班就沒上。不受影響呀。我國的幼兒園，高中目前都屬於基礎教育，不是義務教育。非義務教育階段上不上學看家長，小孩如果不上幼兒園，那家長要全天候照顧，不上高中的小孩，考大學費勁，畢竟現在出去找工作都有學歷要求的。

驊樺譁

對於幼兒園孩子來說，個人認為上學期在家進行適當的保教即可。我的孩子在幼兒園小班，這個學期計劃在家保教。

據鍾南山院士推測，全國疫情在四月底會得到基本控制，那麼估計開學時間會在五月之後。按照往年一般幼兒園在6月20日前後就開始放假。那麼今年上半年如果一旦開學，幼兒園上學的時間估計只有一個半月左右。

當然，更可能的情況是你的孩子在幼兒園大班，才會面臨著即將上小學一年級的憂慮。幼兒園的保教工作主要就是保育和教育。先保後教。孩子的健康是第一位。任何將孩子置身於不安全環境下都是危險的。孩子的健康容不得冒半分險。

就算疫情戒備全部解除，作為家長的我來說，如果我的孩子在幼兒園大班的話，我還是會讓他在家再觀察一到兩個月。真正安全後再考慮讓他投入集體生活。

幼兒園大班的孩子，已經經過兩年半的集體生活了，一般性的學習習慣和課堂上的基本規律也都有了一定的瞭解。而對於小學生來說，習慣和紀律的培養對於整個學習生涯也是最重要的。所以對於即將步入一年級的孩子來說，家長所要考慮的是不是應該放在孩子好習慣的培養上呢？

當然了，對於你對孩子關於幼小銜接知識類存在擔憂的話，暑期的時間也可以適當的利用起來。現在一年級的語文第一個月主要是識字，到第二個月開始學習拼音。如果你很早已經和孩子進行親子閱讀的話，相信已經積累了一部分詞彙量了。如果沒有的話，不妨從現在開始，哪怕每晚睡前帶著孩子讀一本繪本，到了九月也已經180本書了！

而數學方面，在平常的生活當中，也可以融入生活中，讓孩子自己去體會。在孩子睡不著覺時，陪著孩子數數。孩子吃小零食時，也可以練習下加減法，比如說，給他6顆瓜子，再給他4顆瓜子，讓他數一數總共有幾顆，然後吃了3顆，再問問還剩幾顆。每天都多問一問，相信孩子在不知不覺中也會懂得很多。

學習不是一時的，從孩子剛出生起，孩子就在被動的學習，到了兩三歲時，開始有了自主意識，也有了自己的脾氣和喜好。三歲開始上幼兒園，開始了集體生活，六歲開始步入一年級。一路順順當當地走來，都是以孩子的生命健康為前提，在這之後學習才變得有意義。幼兒階段，學習興趣和好習慣的培養對於孩子來說，才是這條漫漫長路最重要的基石。難道不是麼？

#防疫養娃日記# 我是六衡媽媽，家有四歲寶寶一枚，很高興與您分享育兒點滴！

六衡媽媽

以目前的形勢估計，幼兒園五月份以前開園的可能性不是很大！這樣的一種結果對孩子上小學有影響嗎？我覺得這要分兩個方面來看待：

一、對於孩子能否如期進入小學的問題，是不會有影響的：

目前幾乎所有的幼兒園都會為孩子建立學籍卡，未來孩子進入小學以後學籍都是延續的！也就是說，孩子未來升小學，不會因為幼兒園學期是否完整而受到任何影響！其實從另外一個角度來看，幼兒園不屬於義務教育，6歲以前的孩子即使不上幼兒園，到了 入學年齡，他也一樣可以正常進入小學，還沒有哪個地方因為孩子不上幼兒園而拒絕孩子上小學的！

所以疫情本身對於孩子是否能入學沒有影響，只是有可能會對小學開學時間造成影響，比如個別地區疫情持續反覆，達不到開學條件，那很可能就會推遲小學開學時間，那樣的話，剛進入小學的孩子肯定是受影響的，但是學校肯定會通過其他方式進行彌補，而且就目前疫情發展的態勢來看，這樣的情況幾乎不可能發生！

二、入學準備一定會受到影響：因為疫情的影響，孩子無法在幼兒園接受系統的幼小銜接，這一定會影響到孩子入學之初的適應能力的養成！

孩子從幼兒園到小學不僅僅是一個年齡的變化，更有心理層面的變化，面對全新的小學生活，面對變化了的環境，孩子能否有效適應，會影響到孩子進入小學以後的學業表現，所以因為疫情影響而縮短了的大班課時，肯定會影響孩子的幼小銜接水平！

比如為確保孩子順利適應，幼兒園給到孩子的下列準備：

1、必備的知識基礎的準備：

進入小學就不再是以玩為主了，而是開始轉變到以學習為主，要開始接觸體系化的包括語數外在內的課程內容的灌輸，所以為這些課程學習進行的相關知識儲備還是相當有必要的，而大班正是關鍵期；

2、交際交往能力的準備：

在幼兒園，老師會根據孩子的年齡階段，逐步給孩子灌輸和引導人際交往的一些基本技巧，比如正確處理跟其他小朋友的矛盾、學會舉手回答問題、碰到困難能夠學會尋求幫助等等，而這些能力是家庭裡面學不到的；

3、一日常規的適應能力：

進入小學後孩子要開始適應安靜的坐板凳的能力，能夠連續堅持40分鐘左右，這種能力可不是天生就有的，也是在幼兒園老師們逐步的通過課時的變化，和上課方式的改變，引導孩子慢慢去適應的！

而所有這些幼小銜接的能力，孩子具備和不具備，一定是會影響到進入小學以後的學習表現的，當然掌握會比不掌握要好！所以說，站在這個角度，目前疫情導致的不能如期開園，對孩子未來進入小學一定會有影響！

無論如何，疫情的原因一定是會對孩子的成長產生影響的，各位家長應該儘可能的跟幼兒園老師配合好，比如通過家庭內部的互動引導等方式，最大可能的降低疫情對孩子帶來的影響！

葛老師教育新智匯

受疫情的影響，學校開學時間已經根據最新的疫情發展情況再次做了調整。我家孩子上的是當地的公立幼兒園，從最初的開學時間2月17日，調整到2月底前不開學。

2月底，最新通知是：幼兒園開學時間原則上繼續延遲，具體開學時間將於開學前的一星期發佈通知。

現在，幼兒園的家長肯定是希望疫情完全結束，再開學的，畢竟孩子的生命健康是放在第一位的，其他的都是要讓位於孩子的健康問題。

像我家孩子還只有上幼兒園小班，實際年齡也不到4週歲，這段延長的假期，剛好讓孩子在家好好養成生活上的自理能力，養成自己的事情自己做的生活習慣。這樣，等新學期開學了，孩子能夠更輕鬆地適應幼兒園的集體生活。

目前，幼兒園大班孩子的家長可能會比較焦慮，孩子如果一學期都不去幼兒園，是不是會影響到下半年上小學的問題。

這個問題也分情況看，像我當初給孩子報名上公立幼兒園的時候，就考慮過幼小銜接的問題，據我所知，公立幼兒園的教學目標註重孩子在幼兒園培養生活習慣，適應集體生活，以玩為主，以教為輔，老師不會直接教孩子認字、算數、拼音、英語啟蒙等有關知識。而有些學費昂貴的私立幼兒園，都會以教學為主，有些小學一年級的知識都會提前在幼兒園大班時授課教學。

所以，如果我們孩子上的是公立幼兒園，那家長也不必太擔心孩子如果一學期都不上幼兒園，會有什麼大的影響。

不過關鍵是，家長需要好好利用這段在家的假期時間，有序地安排好孩子的學習、生活，提前做好幼小銜接的各方面準備。

這個準備不單單是入學知識的準備，從孩子和家長的身心兩方面都要提前做好入學準備，還應該更加關注孩子的生活和學習習慣、能力以及孩子的性格和品行等方面的準備。

其實，這些準備都是從孩子上幼兒園小班開始就逐漸在準備的，而不是單單憑孩子上大班的最後一學期衝刺能夠準備充分的。

比如孩子的生活自理能力，學習習慣能力，時間管理能力，整理物品的能力，都是在幼兒園階段慢慢地積累出來的。

從小班開始，培養孩子的獨立生活習慣，例如要自己吃飯、自己大小便、自己起床、洗漱、自己整理玩具等。

從中班開始，關注孩子性格的發展，例如要讓孩子學會分享和合作，有責任心，守紀律，性格積極樂觀，適應集體生活等。

從大班開始，重視孩子能力的發展，例如孩子的學習能力培養，要讓孩子掌握學習的方法和習慣，而不是簡單地灌輸小學知識，提前學習並不代表就贏在起跑線上。

因此，在這段因疫情而不能開學的日子裡，幼兒園孩子的家長們完全不必太焦慮，放鬆自己的心情，培養孩子的習慣和能力，比教會孩子認多少字，學多少數學題更靠譜，才能讓孩子更加從容地面對下半年的小學生活。

萌媽百寶箱

幼小銜接對孩子們很重要，因為疫情的影響，如果孩子不去上幼兒園，究竟會不會影響孩子下半年上小學呢？

一般來講，對於絕大多數的學校，不上幼兒園並不會對下半年上小學有過多的影響，但是現在一些小學存在入學考試的情況，孩子們很有可能會面臨入學的篩選，這種情況下可能會對孩子有一些影響，但是並不絕對。

這種影響主要有以下幾點：

1、有些幼兒園會教大班的孩子識字、算數，而這正好對某些小學的胃口，這種情況下孩子不去幼兒園就有可能會影響入學考試。

2、家長平時無暇顧及孩子，去幼兒園有老師教，這種情況可能會對孩子有一定的影響。

3、沒有學校時間的過度，有些孩子直接去小學可能會存在心理焦慮。

整體上來說，國家並沒有政策規定孩子們一定要上完幼兒園才可以上小學，但是如果一定要深究，不去上幼兒園主要的影響也就意思三種，也就是主要跟對口的小學、家長是否有充裕的時間陪伴孩子、孩子是否容易心理焦慮，這幾方面有關。

而現在疫情當下，幼兒園的孩子們又屬於免疫力比較低的群體，在疫情沒有完全控制時送孩子們去幼兒園並不現實，那如果是這種情況究竟怎麼才能將影響降到最低呢？

1、詢問對口小學是否存在升學測驗

一般來講小學的升學測驗並不是很難，父母只需要教會孩子基本的常識，如父母的姓名，家庭住址，簡單的古詩，簡單的算數即可，這不必過於擔憂。對孩子們而言，這其實不是難事。

2、父母在家高質量的陪伴

因為疫情孩子們無法上幼兒園，就勢必需要家長在家陪伴，這段時間可以高質量的陪伴孩子，寓教於樂，讓孩子邊玩邊瞭解一些基礎知識，為幼小銜接做一些準備。

3、提前開導孩子的心理

孩子們對於升入小學其實是期待而又焦慮的，離開了幼兒園和小朋友們孩子們多多少少會有點兒不適應，提前給孩子描述一些小學校園的樂趣，幫孩子建立上小學的信心，這對孩子適應小學有很大的幫助。

4、多陪伴孩子親子閱讀

為什麼加這樣一條呢？因為培養孩子閱讀的習慣實在太重要了，正好閒在家中，陪伴孩子親子閱讀也可以增加孩子閱讀的感覺，不僅有益於閱讀能力的提升，幼小的銜接，也有益於親子關係的建立。

最後，每個家長都希望孩子不要錯過什麼，但特殊的時期家長們就應該明白，生命是彌足珍貴的，孩子們健康快樂比什麼都重要。家長可能會焦慮孩子去了小學怎麼辦，但是在家並不代表孩子就不可以進步，對於孩子們而言，尤其是幼兒園的孩子們而言，玩樂也是學習的一種方式，而比起幼小銜接，孩子們好的行為習慣的養成才真正成功的關鍵！

希望我的回答能夠幫到你，我是陽媽@陽媽育兒大作戰，喜歡可以點贊關注我，育兒路上為你避坑，也會有兒童心理學和孩子性格發展相關文章推薦。（圖片來源於網絡，如有侵權，聯繫作者刪除）

關鍵字: 育兒 學前班 傳染病