这个故事出自《史记》，后来《资治通鉴》也收了，故事的主角是一个身份不明的人，叫“李克”。

魏文侯需要任命一位宰相，来征询老师李克的意见，说：“您曾经教给我一句话，‘家贫思良妻，国乱思良相’，我现在就想要一位良相，以您看，我国的魏成子和翟璜两位，谁更适合担此重任？”

一开始，李克推却，说卑者不为尊者谋，疏者不为亲者谋，我一个连公务员都不是的人，哪能在一国宰相人选这样的大事上多嘴！

但架不住魏文侯的一再坚持，李克便就虚不就实地说了一番话，这番话很重要：

“君弗察故也。居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取。五者足以定之矣，何待克哉！”

意思是您之所以这么犹豫不决，是因为您没有仔细观察过，我教给您“五步识人法”，学会了这个，哪里还用得着问我李克的意见！

“五步识人法”，其实就是选择宰相人才的5个方法和标准。

第一，居视其所亲，看他平时跟什么人亲近。

也即当代社会心理学说的，你是什么样的人，就有什么样的朋友；你有什么样的朋友，就能知道你是什么样的人。

居，日常、平时。个人理解，“居”还有一层意思，就是在“富”“达”“穷”“贫”这样的非常状态之外，人的普通状态、正常状态。

比如《水浒》里的宋江，做“普通人”时，到处跟人称兄道弟，酒肉相交，来往的都是所谓江湖好汉，那么自己一遇变故，第一想法就是铤而走险上梁山。

还有刘邦，做亭长时既不跟知识分子混一块（无意于以学问起家），也不跟长官混一块（无意于正常仕途），反而杀狗卖肉的樊哙、养马管马的夏侯婴这类非主流人士，倒认识一堆。那么这种人，运道不好的一辈子混迹市井底层，运道好的则有机会以军功发家（刘邦造反也是以军功发家）。

今天一个年轻人，天天跟在企业家屁股后面当“小弟”“马仔”，虽然做的是端茶送水拎包、忝陪末座的事情，但即便他没有任何家底，没有任何专长，将来，这个人一定是会自己创业的。

第二，富视其所与，看他发财了之后，钱怎么花。

上面故事里的“魏成子”，李克说他是一份薪水分10份，十分之一为自己花，十分之九为别人花。这就是有追求、有操守的人。

现代，很多人有钱了，是把钱主要花在泡明星、捧网红上，还是花在实实在在的做实业上，或者用于慈善公益上，就是人生境界高低的测试仪。

尤其是一些拆迁致富的人，暴得财富之后，钱怎么花，最考验人性。有人弄得父子反目、妻离子散，家人不是赌博就是吸毒，有人则借机真正跃上社会上层。

路，都是自己选的，境界高低决定财富态度，财富态度决定人生成就。

第三，达视其所举，看他做官了之后，用什么样的人。

是鸡犬升天，把三大姑八大姨、旧兄弟小跟班都塞到重要位置上去，还是举贤荐能，把优秀的、有能力的人提拔到重要岗位上。这可以显示出一个人的格局。

格局大的，拯济天下；格局小的，自肥家室。

第四，穷视其所不为，看他在人生困境时，做不做违背良心的事。

“穷”，不是今天说的月光光、穷光蛋，而是陷于困境、没有出路、看不到希望。这时候，各种阴暗心理最容易冒出来，就需要“有所不为”。

孔子说，狷者，有所不为。就是说做人要有底线，即使陷入绝境，也要牢记本心，不违良心。

比如人再饿极，也不能杀人吃肉；人生再没有出路，也不能去伤害无辜的人，无论有什么理由，也不应该去幼儿园里砍小孩……

新闻里有个老人，实在养不活自己了，为了能进监狱吃饱饭，故意拿着刀子去抢劫，但他的刀锋从不对准人。

孔子又说，君子固穷，小人穷则斯滥矣。君子即使穷途末路，依然固守节操和本分，小人身处逆境，就容易想入非非，胡作非为。

愿我们都为君子，不做小人。

第五，贫视其所不取，看他贫穷时有没有拿不应当的好处。

“贫”，才是我们通常所说的穷，物质短缺、没有钱。

世上的人，很多都有过“穷得抬不起头来”的时候，乡下人说得更恶俗，就是“穷得见泡屎也两眼放光”。

人穷志短，一旦志气没了，管它是不是应当的，捡也好、抢也好，拿到手里都是宝。

所以古人也很理解地说了一句：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”

但精神高贵的人，洁身自好的人，应该做到“有所不取”，生活再穷，不是我的我不要。

这“五步识人法”，是古代识人选人的方法，也是我们应该要求自己做到的五个标准。

仔细想一想，其实不容易。尤其是第二条和第五条，扪心自问，真心很难。

古人常说“读万卷书，行万里路”一部好的历史读物，政治、经济、文化、社会风俗无所不包，这便是“万卷书”帝王将相、忠奸善恶、成败得失这已是“万里路”。

所以说读书必须史，给大家推荐一套东方出版社的《一口气读懂中国史》全套10册。

为什么推荐这套呢？

第一，它一共10册，涵括了从春秋到清末这差不多3000年的历史里，最重要的10多个朝代，最经典的300多个人物，最关键的600多个事件。它以王朝兴衰转折为纲、以关键事件为目，历史脉络清晰，历史整体感好。每个朝代大致分为几个历史阶段，每个历史阶段有哪些重要的历史人物和关键的历史事件，人物和事件是怎么推动着历史往某个方向发展的都有讲。可以说，一个中学生应该知道的朝代、历史人物、历史事件，在这本书里，都有了。读完它，基本就算骨灰级的历史爱好者，什么历史剧乱编还有朋友瞎说历史，你基本就有能判断出来。

第二，在故事之外，还以边栏的形式补充了大量历史常识、语文典故、名人趣事、社会风俗，以及历史事件点评，既丰富读者的知识面，又提高读者的眼界和阅历，真正实现“读史明世”“开卷有益”，让读者真正有收获。

第三，故事很短，几分钟就可以读完一篇，非常适合现代读者的阅读习惯。公交地铁上、孩子写完作业后、睡觉前，随时随地都可以读上几篇，一点也不占用正常学习和休息时间。阅读起来很过瘾，可以做为孩子学历史的拓展阅读，也可以做为历史爱好者的收藏之书。

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