▲莆田市荔城区人民政府官方截图
荔城区发展和改革局关于莆田市荔城区新溪小学教学综合楼项目可行性研究报告的批复
莆田市荔城区新溪小学：
你校《关于请求审批莆田市荔城区新溪小学教学综合楼项目可行性报告的请示》及相关附件收悉。经研究，原则同意建设莆田市荔城区新溪小学教学综合楼项目，现就有关事项批复如下：
一、项目名称：莆田市荔城区新溪小学教学综合楼项目
二、建设地址：莆田市荔城区新溪小学
三、建设规模和主要内容：项目主要建设一幢6层教学综合楼、连廊、地下室。总建筑面积7815.53平方米。建设内容包括土建工程、装修装饰工程、安装工程、综合管线工程，配套建设室内外道路、绿化等基础设施。
四、总投资及资金来源：项目总投资3453.75万元，其中，建安工程费2860.33万元，工程建设其他费337.59万元，基本预备费255.83万元。建设资金由业主自筹解决。
五、建设工期：18个月。
六、社会稳定风险评估：同意该项目建设社会稳定风险为低风险的评估意见。请认真落实各项风险防范和化解措施，切实维护群众利益，确保项目顺利实施。
七、工程招投标：按照招标投标法及有关规定执行。
八、节能要求：你校应按照相关节能标准、规范建设，采用节能技术、工艺和设备，加强节能管理，不断提高项目能效水平。
请据此批复，抓紧委托具备相应资质的机构开展勘察设计工作，编制工程初步设计，并按规定报批工程初步设计。涉及其他部门的有关手续，请按相关的法律、法规规定办理。
莆田市荔城区发展和改革局
2019年12月12日
据悉，新溪小学位于城乡结合部莆田市母亲河——木兰溪畔。目前，小学部、幼儿部共开设28个教学班，共有学生1359人，其中，外来务工人员随迁子女1021人，占总学生数的75%。学校先后荣获省“义务教育管理标准化学校”、省“教育改革示范性建设学校”、“莆田市小学教育管理先进学校”、“莆田市第一届文明校园”、“莆田市二类平安校园”、“荔城区教育系统先进集体”、“实施素质教育先进学校”等称号。
▲荔城区新溪小学
▲荔城区新溪小学
▲荔城区新溪小学区位
▲规划图
划片信息
一、招生规模：
新溪小学2019年秋季一年级拟开设3个班；小学一年级入学对象须经网上报名登记。
二、招生原则：
1、遵循户籍所在地“划定片区，免试就近入学”原则。
2、学校剩余学位实行就近统筹安排原则。
3、严格控制班生规模，严禁出现“大班额”。
三、招生年龄要求：
小学一年级：2012年9月1日(含)—2013年8月31日(含)。
四、招生对象：
1、2018年12月31日（含）前户籍在新溪、埭里、古山、步云村的适龄儿童。
2、符合政策性照顾的适龄儿童。
3、外籍人士、华侨、港、澳、台同胞适龄少年儿童
外籍人士、华侨、港、澳、台同胞适龄少年儿童须提供公安部门签发父母（监护人）与适龄少年儿童《临时住宿登记表》、护照或港澳通行证、台胞居留证件，及能证明子女学历的佐证材料（如成绩单等），其中委托国内监护人监护的（父母应为外籍人士、华侨、港、澳、台同胞，在中国大陆外工作生活，无法尽到监护责任），提供公证部门出具的委托书。具体安排如下：一是父母为国内户籍的或委托国内监护人的，按照父母或国内监护人户籍在上述四个村居的适龄少年儿童同等政策就近入学；二是父母为外籍人士、华侨、港、澳、台同胞（下同）的，在上述四个村居内有房产证明的，按上述四个村居适龄少年儿童同等政策就近入学；三是父母（监护人）在上述四个村居的没有房产证明的，按照随迁子女就近统筹安排的条件统筹安排入学。
4、就近统筹安排的适龄儿童：
①迁入时间不足的：即户籍于2019年1月1日（含）以后迁入上述4个村居的适龄儿童。
②同时符合以下两个条件的：
一是父母一方在上述四个村居暂住的，且截止2019年6月30日（含）持有上述四个村居的有效居住证明（居住证、租房合同等）满一年。
二是父母一方在上述四个村居的企业务工，截止2019年6月30日（含）在上述四个村居企业连续缴纳社会保险满一年（社会保险补缴的,不能作为入学依据，下同）；或父母一方在上述四个村居实体店面实际经商，截止2019年6月30日（含）持有在暂住地工商部门制发的有效营业执照满一年；或父母一方在上述四个村居非实体店面实际经商的，截止2019年6月30日（含）持有经营者在本店、本公司缴纳的社会保险满一年。
③符合以下条件的：
截止2019年6月30日（含）持有上述4个村居有效居住证明（居住证）满一年或在暂住地企业连续缴纳社会保险满一年、或在上述4个村居实体店面实际经商，持有在暂住地工商部门制发的有效营业执照满一年；或在上述4个村居非实体店面实际经商的，经营者在本店、本公司缴纳的社会保险满一年的随迁子女。
注：统筹安排顺序：按以上①→②→③对象依次统筹安排；当同一对象人数超过剩余学位的，以居住证、社保办理、营业执照办理时间先后顺序安排。
统筹学校顺序为：新溪小学，其次是周边相对就近的镇街基层小学等。
END
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