愛芊生活記事本

為什麼嬰兒喜歡撕紙，還喜歡撕書，不管三七二十一，拿來就撕，是聰明的表現嗎？

撕紙是嬰兒最喜歡做的事情之一，說明寶寶手的敏感期來了，好事！

手的敏感期一般出現在在寶寶三歲之前，1歲左右最為明顯。說明小手會越來越靈巧了！手不斷在運作，行為在手指尖有著大量的神經末梢通往大腦，所謂心靈手巧，手巧心靈的說法就是這麼來的。手指受到了相應的精細動作刺激，大腦會接收到來自手的信號，手腦共同協作，這個過程就是手腦協調的過程。所以，愛動手的寶寶，腦瓜也會變聰明。

寶寶愛撕紙，父母可以為寶寶準備哪些不同材質的紙，充分滿足他小手撕的慾望呢？

例如，家裡常用的餐巾紙、抽紙、普通的A4白紙，幼兒園經常用來做手工用的吹塑紙、海綿紙、皺紋紙……

這些紙撕起來手感很不同，父母可以廢物利用，在生活中利用一切可以利用的資源，除了紙以外。平時帶孩子去買蘋果，包裹蘋果用的外層網狀膜可以讓寶寶來撕開。你買菜時買來的大蘑菇，也可以讓寶寶來撕開，綠葉青菜葉也可以用來撕，這些都是生活裡最廉價又實用的＂玩具＂哦！不用白不用。學習跳出原有的思維圈，你會有更多的新發現的。

如何有效的引導寶寶撕紙，以便達到開發智力的效果呢？

1.撕麵條🍜

準備人手一張各種顏色皺紋紙，每人一個盤子。

父母和寶寶每人一張紙，隨意撕成長條，把撕好的麵條放入盤子裡，大家一起撕紙和寶寶一個人撕樂趣更多些。還可以邀請幾個小朋友一起玩撕麵條的遊戲，發展了手的靈活性，又體驗到了合作的樂趣，一舉多得。

2.撕雪花❄️

準備一個透明小罐子，或者一個小碗，幾張餐巾紙或者吹塑紙。

把紙片撕成小碎片，越多越好，最後一起來玩吹雪花的遊戲。雪花四濺，特別能吸引寶寶的注意力，滿了8個月後的寶寶可以引導他們來吹氣，大概一歲左右，許多寶寶就可以做到自己吹氣了。

3.撕撕樂

準備彩色紙條，籃子。

提前把彩色紙剪成長條，分別貼在鏡子過牆面上，鼓勵寶寶用拇指食指撕下來，然後放入籃子中。撕和放是兩個連續的動作，特別適合6到24個月的寶寶練習。

以上游戲足夠玩上一陣子了，凡寶寶喜歡的遊戲，都值得反覆玩，變著法子地玩，哪怕就是一卷紙，你一旦發揮智慧，也可以玩出幾十種遊戲來。

撕紙通常是許多寶寶的最愛，手的慾望得到滿足後，其它各種感官，以及內在的智慧也就激發出來了。

我是靈動育兒，一名育嬰師培訓講師，家庭教育工作者，南昌愛加教育創始人。喜歡分享，熱愛寫作，關注@靈動育兒，期待遇見有緣的你一起成長。文中圖片源自網絡，版權歸原作者所有。

靈動育兒

聰明不聰明不確定，反正愛撕就撕吧，我二寶就是，不是撕我們是抽，一盒能給你抽出多半盒，不開始我老公阻止他不讓抽，我覺得一盒紙才幾元錢，抽出還能用孩子又喜歡，為什麼要阻止，我老公聽了也不管了，後來抽夠了就不玩了，也就喜歡了一個月左右吧

蘿蔔1385825

你好。嬰兒撕紙我們暫且不說他是不是代表了寶寶很聰明，但是它說明了寶寶發育很好，手部精細動作很靈活,手眼協調能力很好。

當然嬰兒的發育很好，手部肌肉鍛鍊很靈活，他的手眼協調能力很好，那麼對於孩子的想象力會有很大的幫助，可以促進嬰兒的大腦發育。

第一，為什麼說嬰兒撕紙是聰明的表現。

1、因為嬰兒撕紙等現象就好像他們生命裡必經的三個階段爬行，站立，走動。這也是嬰兒在逐漸成長過程中，必須要學習的一個過程，當然每個寶寶會有一定的個體差異。

2、嬰兒撕紙代表了孩子手指精細動作的靈活。它同時反映了孩子，手部與腦部的共同發展。

3、撕紙不僅可以鍛鍊寶寶手部的肌肉，同時還能鍛鍊手指的靈活性，達到手眼協調能力。還可以鍛鍊寶寶的視覺追蹤能力，促進寶寶的想象力，讓寶寶的大腦，可以更好的發育。

4、6、7個月大的嬰兒，他們用手抓住紙巾四指相對，然後通過撕、扯、抓、拉、放等方式，給手帶來不一樣的手感體會。

第二，寶寶撕紙作為父母，我們應該怎麼做呢？

1、不要試圖去阻止。

有一句話叫心靈手更巧，手巧心更靈。所以，儘量讓孩子任性的進行撕紙遊戲。

2、給孩子準備一些衛生紙，紙巾教會寶寶從大紙撕成小紙，再撕成紙屑的過程。

讓嬰兒認識到自己有改變外界環境的能力，並且能從中找到樂趣，這樣就訓練了寶寶手眼的協調能力，促進腦功能的健全與成熟。

3、隨著寶寶撕紙越來越多，那麼我們可以給寶寶增加一些難度和技巧。

可以讓寶寶撕一些A4的打印紙。父母可以先把紙撕成正方形，圓形，長方形等不同的形狀，提高寶寶的認知能力，並且有意識的引導寶寶，讓他知道可以撕成不同的形狀，而不僅僅只是紙碎片。

4、除了撕紙，我們還可以引導寶寶，將紙揉成團，然後扔進垃圾筐。

引導寶寶用手扔紙團的這個過程，就是讓寶寶達到視覺追蹤能力，讓他的眼睛和手的協調從自己手指一直到垃圾桶，從而達到眼手協調。

第三，父母陪同寶寶撕紙，需要注意一些什麼？

日常生活當中不是所有的紙都是健康和衛生的，有些紙的油墨特別重，味道也特別濃，像這種紙就最好不要拿給寶寶撕，這樣對寶寶的健康會有影響。

在冬天的時候，我們的皮膚都是很嬌嫩的，如果是A4的紙的話就容易邊角割傷寶寶的皮膚，所以我們在撕紙的過程當中一定要注意，冬天儘量不用鋒利的紙。

你好，我是工科邏輯學豆瓣媽，致力於0-6歲科學育兒和大腦邏輯思維學習，分享有溫度的育兒觀點，如果你有育兒困惑，願與你一起討論交流，感謝你的關注和留言。

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嬰兒喜歡撕紙是聰明的表現嗎？從某種角度來說，可以這麼說。正所謂“心靈手巧”，而反過來說，“手巧心靈”也是成立的。

為什麼說，嬰兒撕紙是聰明的表現呢？

1、撕紙，是手部精細動作發育到一定程度才能夠完成的動作。寶寶可以撕紙，說明他手部精細動作以及手眼協調能力都發展得不錯。

寶寶聰明從哪裡看出，就是看孩子的各項能力的發育情況。

2、撕紙的動作，能夠讓寶寶鍛鍊手部動作，也能夠刺激手部的觸覺感知，這些都有利於促進寶寶的大腦發育，讓寶寶更聰明。

寶寶喜歡撕紙，家長該怎麼做？

1、首先，不能阻止他們。因為孩子每個動作的發展，都是有時間結點的，在這個階段他對這樣的動作敏感，喜歡去做。在下一個階段，又可能會喜歡另外的動作。這些動作和行為，也都是符合寶寶該月齡段特點，以及能夠幫助寶寶提升自身某項能力的。

撕紙的動作，可以鍛鍊寶寶手部的精細動作，並且在玩的過程中，寶寶也會專注地沉浸其中，對他的專注力也是有幫助的。

2、家長可以給寶寶準備專門用來撕的紙，避免寶寶傷及無辜，撕壞家裡有用的文件或者書籍。

3、確保孩子的安全，有些紙張也是比較鋒利的，容易劃傷寶寶的小手。所以，家長要給寶寶選擇不易傷到手的紙張，讓他們撕著玩。

當然，家長也不用擔心寶寶一直撕紙怎麼辦，他們的愛好也是階段性的，過一段時間又會喜歡上新的行為和玩法。

除了撕紙，還有哪些行為表明寶寶可能是比較聰明呢。

1. 愛笑的寶寶。一般2個月左右，寶寶開始有自發微笑，這時候說明寶寶開始理解家長的行為，而且能夠用微笑來表達自己的情緒。這是寶寶認知能力發展的表現。

2. 喜歡運動的寶寶更聰明。運動能夠促進大腦發育，喜歡運動，善於運動的寶寶，他們肢體協調性更好，也更利於大腦發育。

3. 說話早的寶寶更聰明。說話早，說明寶寶的語言能力較強，這也是聰明的一個方面哦。

蘋果爸爸育兒

我姑娘屬狗狗的，一天在家各種禍害人！我懷疑她是小二哈轉世！！

只要簡單小幸福

每個嬰兒都會撕紙，只不過有早有晚，這是嬰兒大腦和手部功能發育到一定階段，自然而然掌握的本能。撕紙有助於嬰兒智力和手部靈敏度的開發。當然，嬰兒月齡越小，撕紙表現的存在越早，意味著嬰兒更聰明。

嬰兒天性好動，對這個世界充滿了好奇，但是由於身體功能有限，只能利用自己有限的條件，去探索這無限的世界。

1. 正常情況下，嬰兒四個月的時候才會有自主手握玩具的意識和能力。撕紙對嬰兒來所是一件精細活兒，大部分的嬰兒，在10個月的時候能夠掌握這一技能。

2. 紙張較脆，很容易就撕爛，而且撕爛的時候會有比較清脆的聲音發出。大部分的嬰兒行動力的產生是因為聲音，通過觀察發現目標源，然後嘗試著通過模仿或者製造行為，去獲得自己想要的聲音。

3. 簡簡單單的撕紙動作，對幼兒來說，需要付出莫大的努力。畢竟幼小，通過耳聽目看再模仿，大腦和小手笨拙的配合，還要多般嘗試之下才能獲得成功。同樣的事情，成功的嬰兒月齡越小，證明了該嬰兒較之其他嬰兒更加的聰明。

4. 嬰兒的撕紙行為，有的撕了兩三回，就此作罷，失去了興致；有的玩得不亦樂乎，好像永遠玩不膩；有的會在撕紙的行為上繼續擴展下去，比如，撕紙的時候把每一片都要撕的碎碎的，知道小手無法拿捏或者撕不動了為止。雖然智商都在同一水平線，但是很顯然第三種的撕紙行為，對嬰兒大腦開發更為顯著，而且嬰兒手部功能得到更好的發展，尤其是細微動作方面。

5. 紙張較脆，但很鋒利，家長們注意做好防護工作，防止寶寶劃傷手指或臉蛋，還要防止鮑勃誤吞紙片。

興趣是最好的老師，大部分嬰兒的智商都在同一水平線上，只有能夠引起嬰兒注意的聲音和行為，才能激起嬰兒動手和動腦的興致，達到智力開發的目的。

1. 興趣是最好的老師，有的嬰兒對撕紙行為完全沒興趣，不是不會或者學不會，只是這種行為無法吸引到他。其實每個嬰兒都很聰明，只是關注點不同而已。

   
   

2. 家長們應該仔細觀察，通過聲音，顏色，或者動作來吸引嬰兒的注意，激發嬰兒動手動腦的興趣，鍛鍊手腳和大腦。

3. 撕紙對嬰兒雙手和大腦的開發有著十分巨大的好處，但不是唯一的選擇。比如找積木，搖鈴鐺甚至練習自己吃飯等等，都是不錯的。

美小護喵喵媽

是的，嬰兒喜歡撕紙說明孩子的精細動作發展比較好，而精細動作是和孩子大腦的認知腦區以及小腦和基底核區域協同發展的。

所以說，精細動作很重要，不要忽略孩子的精細動作的鍛鍊和發展。

而精細動作指的是用那些比較小的肌肉，比如手、手腕以及手指等部位小肌肉群的運動，在感知覺、注意力等多方面心理活動的配合下完成特定動作，如抓、握、捏、扣、擰、撕等。而撕紙或者撕書就是嬰兒的精細動作的鍛鍊。

一，精細動作，促進嬰兒大腦的發展，讓嬰兒更聰明

發展和神經科學研究發現：負責控制手部動作的是大腦的最高區域——皮層的條形區，負責認知、協調多種信息、決策和時間預判的腦區，包括小腦和基底核區域，這一區域橫跨了整個大腦。

也就是說，手上的精細動作越細緻，需要調用的嬰兒腦區就越大。

這是因為孩子在閱讀時，離不開孩子的手眼腦協調發展，孩子閱讀時需要用眼睛追蹤文字。孩子在說話時，要學會運動舌頭來控制聲音的發生。孩子在畫畫時，需要孩子的手眼協調，而精細動作可以幫助發展孩子的手眼協調能力。

而嬰兒能夠撕紙，需要嬰兒用眼睛看到紙，再用小手抓握住紙，再用手部的力量來撕紙。在嬰兒撕紙的過程中，鍛鍊了嬰兒的手眼協調能力、手部力量的控制能力、手部抓握東西的能力、雙手協調的能力。

所以說，我們在鍛鍊孩子的精細動作，就是在鍛鍊孩子的大腦區域的發展，也是在鍛鍊孩子的認知能力和語言能力，為嬰兒以後的入學做準備。

二、孩子的精細動作技能發展評估表

在Dr.魏的《給孩子的未來腦計劃》書中列出了兒童的精細動作發展時間表，是參考美國的《伯克畢業生髮展心理學》。但是這個兒童精細動作發展評估表只是孩子的平均水平，僅作為參考。不能因為我們孩子發展稍晚就焦慮，因為每個孩子的發展是不同的，這方面晚一些，另一方面就會強。

• 孩子3個多月時候，可以抓握木塊。
• 孩子11個月時候，能夠搭兩塊積木。
• 孩子14個月時候能夠塗鴉。
• 2-3歲時候，孩子能夠穿脫簡單的衣服，拉上拉開拉鍊，熟練地使用勺子。
• 3-4歲時候，孩子能夠繫上或者解開大的扣子，不需要幫助就能自己吃飯，使用剪刀，模仿畫直線和圓，畫簡單的蝌蚪小人。
• 4-5歲時候，孩子可以用剪刀沿線剪東西，照樣子畫三角形、十字，寫一些字母。
• 5-6歲時候，孩子用刀切軟的食物，繫鞋帶，分6個部分畫小人，寫數字和簡單的字母。

而下面的這個更詳細的表是我在千聊上專注力課時，老師發的資料，可以作為參考

需要再次強調，這個只是研究的平均水平，可以作為參考，來鍛鍊孩子的精細動作，但不能因為孩子精細動作不到位而焦慮。因為孩子的精細動作時需要我們提供條件來培養的，如果我們不給孩子提供鍛鍊的機會，阻止孩子精細動作的鍛鍊，那麼孩子的精細動作就會有所滯後。

那麼，在生活中，我們如何鍛鍊孩子的精細動作呢？

三、三步鍛鍊孩子的精細動作

如果我們給孩子提供安全環境和條件，孩子在發展中是會自己去鍛鍊精細動作的。可是，現實中我們經常因為不懂而破壞了孩子的精細動作鍛鍊的機會。

因為我是全職媽媽，經常和小區的一些爺爺奶奶一起遛娃。公園裡經常看到，爺爺奶奶阻止孩子坐草地上，撿樹葉，摸樹木，摘樹葉。因為在他們看來，這些東西都是髒的。他們怕這些鍛鍊孩子精細動作的東西，弄髒孩子的衣服，弄髒孩子的手。

可是，這些好心的保護也在剝奪著孩子的精細動作的發展，剝奪著孩子的觸覺、視覺的發展。

而在我讓一歲多的孩子獨自吃飯時，朋友家的孩子也想學我家孩子一樣自己吃飯，朋友會嫌棄地說：“你看看她弄得多髒了。”於是，朋友們就自己喂孩子，因為他們怕髒，怕麻煩，怕浪費食物，可是損失的卻是孩子的精細動作的發展。

如果你的孩子喜歡撕紙，那就讓他盡情地撕吧。我們可以準備沒有稜角的紙給孩子撕，儘量避免那些4A打印紙，因為有些紙會劃傷孩子的手。

所以，如果有可能，請把孩子體驗世界，感知世界的機會還給孩子吧。讓孩子去撕紙，去撿樹葉，摘果子，拿樹枝吧，這是他們大腦發育的需要，也是精細動作發展的需要。

在我家孩子滿月後，我會拿紅球在她眼前從左拿到右邊，鍛鍊她的眼睛追蹤能力。這是我帶孩子體檢時，醫生告訴我的，我覺得挺好的方法。因為孩子在那時候眼睛還看不清，只能看清紅色。

不到1歲時，我會把一些大的玩具放在她旁邊，讓她去夠。給她買布書一起玩，因為布書不怕撕，我會把洗乾淨的布書放在她面前。她會拿著布書啃咬、撕扯。

一歲多，可以爬，可以走，我就陪她一起在家裡爬著玩，在桌子下或者沙發旁邊放著各種玩具，我們爬著去撿玩具。這種遊戲不僅是對孩子精細動作鍛鍊，還有爬行的大運動發展。

2歲多，我會帶她玩沙、晚水，買來太空沙，橡皮泥，兒童水槽，還有畫筆，讓她盡情地探索。

教育來自生活，也應用於生活。

孩子一歲後，訓練孩子用勺子吃飯，用筷子夾東西，都是對孩子精細動作的鍛鍊。如果有可能，就把孩子吃飯的機會還給孩子吧。不要嫌麻煩而代勞孩子自己吃飯，讓他們失去了鍛鍊手眼腦精細動作的機會。

我家孩子一歲1個月開始訓練用勺子吃飯，從開始的滿身都是飯，地板上，桌子上一片狼藉到後來只有桌子上、地板上有飯粒，再到後來只有桌子上有飯粒。可是八九個的鍛鍊後，我們收穫的是不用餵飯的省心。

兩三歲時候，我們可以讓孩子自己穿脫簡單的衣服，比如褲子、紙尿褲，教孩子扣扣子，拉拉鍊。起初，可以讓孩子買帶衣服的玩具，讓孩子給玩具穿脫衣服，再慢慢過渡到給自己穿脫衣服，扣扣子。

做飯菜時，可以讓孩子幫忙摘菜、剝豆子、洗菜。孩子2歲多，特別喜歡模仿我做家務。我掃地，她也要掃地擦地板。於是，我特意給她買來了兒童掃把，讓她和我一起掃。當然是她把地掃的更髒了，可是我後面再掃一次就好了。

但是，鍛鍊孩子精細動作不要妄想一步到位，畢竟孩子的各項能力發展不到位，需要我們很多次的幫助才會循序漸進地學會。所以，我們在鍛鍊孩子的精細動作時，還需要耐心和陪伴。

但是鍛鍊孩子的精細動作，不是說就要每天每時都進行，最好是在我們狀態好時進行。否則自己也抱怨生氣，孩子也產生挫敗感，不敢嘗試。

寫在最後

精細動作雖然不起眼，卻可以促進我們的大腦的發展。而且精細動作的發展，和我們以後的閱讀、寫字、繪畫、彈琴都相關，因為這些都需要精細動作的手眼腦的協調發展。

而文中的精細動作發展表僅作為我們判斷孩子精細動作的平均標準，僅供參考，不能因為低於平均水平而焦慮。而生活中，我們可以這樣做，來鍛鍊孩子的精細動作發展。

• 保護孩子的精細動作鍛鍊的機會：讓孩子盡情地撕紙，撿樹葉，玩樹枝。
• 陪孩子一起玩精細動作遊戲：夠東西，玩沙玩水，塗鴉。
• 生活中鍛鍊孩子的精細動作：自己吃飯，穿脫衣服，做家務。

所以，千萬別小看精細動作，因為精細動作的背後是大腦的發育。

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Daisy2019小燕

答案是肯定的，嬰兒喜歡撕紙確實是聰明的表現，因為從各個方面都表現出了孩子的與眾不同特點。

嬰兒喜歡撕紙有4個好處

1.鍛鍊了寶寶的手部操作能力，以及手眼協調能力；

2.開拓寶寶的思維想象力，寶寶對一切都處於好奇階段，撕紙的過程中不斷改變紙張的大小、形狀等讓寶寶產生了濃厚的興趣；

3.寶寶對聲音的探索，寶寶每撕一次紙張都會發出聲音，他會感覺很開心，因為自己的動作可以發出聲來。

4.寶寶對不同顏色的紙張也很感興趣，比如可以給寶寶看一些簡單的圖畫書，雖然寶寶看不懂，但是他喜歡不同顏色的圖案，當然免不了寶寶會撕著玩，毀了一本書，但是，隨著寶寶的月齡增加，寶寶會對書本產生濃厚的興趣，慢慢的他就不會撕了，而是很認真的去看。

媽媽對待此事的態度

1.不要阻止寶寶去撕紙

一旦去阻止寶寶的行為，會破壞寶寶情緒，引起寶寶不必要的哭鬧，同時也會失去讓寶寶鍛鍊小手協調能力的機會。

2.把寶寶的注意引向紙張上的圖案

可以給寶寶準備一本漫畫書，手指著一個個漫畫裡的人物給他講故事，轉移寶寶的注意力，這樣時間一長，寶寶也就不再撕紙了，而是會將注意力關注在書的畫面上。

我的真實案例：我家寶寶剛開始特別喜歡撕抽紙，一張一張全部抽出來，然後撕爛，有時候還往嘴裡吃，我的做法是：控制好抽紙的數量，大約十張左右，這樣不至於浪費太多，寶寶會來回撕這十張紙，寶媽一定要在旁邊看著，如果寶寶往嘴裡送就一定要制止，或者幫寶寶掏出來。我給寶寶專門準備了一個漫畫書，讓他隨便撕著玩，但是，我一直在轉移他的注意力，指著漫畫書的人物給他講書中的故事，寶寶到了八個多月的時候就不再撕了，而是翻書玩，這就是好現象。

大家好，我是多媽，每天分享育兒常識，希望大家多多支持點贊、評論、轉發，謝謝！

多媽輔食分享

寶寶為什麼愛撕紙

很多寶寶在6個月以後，往往會出現撕紙現象。是因為寶寶是想通過自己的努力，改變某些事物，從而滿足新奇感。此時，他們的手部動作漸趨精細，手眼協調能力也基本具備。當他們發現通過自己小手的動作可以改變紙的形狀和發出撕紙聲響時，會感到歡樂和驚喜，故而樂此不疲。

1、鍛鍊寶寶手部的小肌肉，手指的靈活性，以及手眼的協調能力。

2、鍛鍊寶寶的操作和想象能力，促進腦功能的健全和成熟。

3、寶寶通過撕不同顏色的紙張，能刺激視覺發育。

4、寶寶撕一些粗糙度不一樣的紙張時，還能通過觸摸促進感覺的發育。

有些家長擔心撕紙會養成他們破壞東西的習慣，其實大可不必，這只是寶寶手部精細動作學習發展的一個正常過程。這種現象可能會持續到一歲以後（不同寶寶存在個體差異）。如果家長只是一味的制止，可能就會讓寶寶失去探索手部能力的興趣哦。

所以家長們不要太過擔憂。應當給予寶寶鼓勵並加以引導。

家長可以這樣做

1.多提供活動手指機會。平常多給寶寶提供其他一些活動手指的機會，讓他鍛鍊剝、撕、拔等動作。如：讓寶寶攥著媽媽的手指拔一拔；或者讓寶寶抓起橡膠玩具扔一扔等。

2.和寶寶一起撕。可以準備一些顏色漂亮的廣告紙和寶寶一起撕一撕。撕成條兒的，可以用膠帶束起一頭，變成一個會嘩嘩響的玩具；撕成碎片的，揚起來玩“下雪”的遊戲；或是和寶寶比撕紙的快慢，引導寶寶加強準確度和速度，滿足寶寶撕的要求，同時也有利於寶寶創造力的開發，一舉兩得。

3.以身作則，愛護圖書。在遊戲的過程中告訴寶寶，哪些是可以撕的，哪些是不能撕的。給寶寶灌輸一種理念：圖書，是拿來看的，要愛惜，不能撕。

如果寶寶把哪本書撕壞了，媽媽可以一邊說：“書寶寶受傷了，好疼啊，它會哭的。”一邊用膠帶把圖書補起來，說：“媽媽來幫它，寶寶也來幫忙好不好？”雖然寶寶有可能還聽不懂媽媽所說的話，但從媽媽的表情中，寶寶應該可以理解一點意思，寶寶也會逐漸培養起與圖書的感情。