生涯規劃曹老師
高中生的寒暑假，一定要認真學習，高中的學生要不要補課，要因人而異，根據各個孩子的實際情況來決定。一個合格的高中生，學習上可以張弛有度，但思想上一刻不能鬆懈。
一個高中生的學習，主要由三個方面因素決定：學習態度、學習方法和勤奮程度。學習態度主要包括：學習目標、自律性和自主學習。學習方法主要包括：適合自己的學習方法、養成良好的學習習慣和合理的利用時間。掌握好了前面兩個因素，勤奮程度就決定了學生學習成績的高低。我們常說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，愛因斯坦也說“天才是1%的靈感，加上99%的汗水”，沒有什麼事情不通過努力就能夠成功。
高中生的寒暑假，一定要好好學習，一定要利用好假期的時間。高中的學校一般寒暑假會給孩子佈置一定的作業，越是好的高中，寒暑假作業的針對性越強，根據本學校大多數學生考試的暴露的問題，學校希望學生在假期能夠彌補。有些作業數量和質量上是有明確規定的，必須予以按時完成；有些作業是給孩子規定一定的範圍，學生根據自己的實際情況來完成，高中的正常學習階段時間都是比較緊張，學生基本沒有複習的時間，假期的時間比較充裕，孩子可以根據學校規定的範圍適當的完成；有些作業是隱形的，希望孩子對前面的學習加以鞏固和總結，對自己前期學習存在的問題加以彌補，同時對後期的學習進行適當的預習和超前學習。
寒暑假的學習，學校的要求是一方面，每個學生的基礎不一樣，掌握的程度不一樣，要想在高考中脫穎而出，必須利用好寒暑假的時間來好好學習。“不怕同學是學霸，就怕學霸過假期”，往往拉開學生學習成績的，就是在寒暑假的學習。老師也會說“假期是你們彎道超車很好的機會”。正常教學階段每個學生學習的強度差別不大，差別在掌握程度上，寒暑假離開了學校老師的監督和要求，關鍵在自主學習，每個學生的學習強度不一樣，自律性不一樣，最後造成的結果就不一樣。
高中生要不要補課，要因人而異和因學校而異，高中生比的是自主學習和獨立思考的能力。正常教學階段，學生的學習強度比較大，平時課程進度比較快，作業量比較重，孩子沒有多餘的時間去補課，還是以掌握好學校的正常教學內容為主。有的學生學有餘力，可以進行適當的校外培優，假如學校的學習任務都掌握不好，不建議校外補課，校外補課也不會有什麼效果，只會浪費孩子的時間。每個學校的考試會以自己學校的教學內容為主，本校的考試成績決定了孩子在學校的各種機會，本校的考試成績也影響孩子學習的自信心。
寒暑假可以給孩子進行適當的補課，學習成績好的可以培優超前學習，學習成績差的以解決前期學習的問題為主，再加上適當的超前學習。假如孩子有偏科，一定要利用假期進行針對性的補習，把孩子的短板補起來，為孩子的後期學習打好基礎。自學能力差和自律性差的學生，寒暑假還是要補課，這些孩子需要有老師的引導和監督，通過補課取得的學習效果不一樣。
高中三年基本決定了大部分學生人生的寬度和高度，荒廢不起，也耽擱不起，與其高考成績出來時，自己懊惱和悔恨，不如現在只爭朝夕，把高一高二當高三過，把高三當高一高二過，會取得不一樣的效果，人生也會有不一樣的精彩。
睿叔談教育
高中寒假沒有必要補習，可以進行簡單的偶爾回顧一下知識，或者是在閒來無事的時候在大腦裡面整體的回顧一下知識點。至於暑假可以酌情的針對自己的情況，進行選擇性的參加一下補習機構。
我第一次上輔導班就是在高二的暑假，參加了老師的輔導班，科目是物理和化學兩個學科。我不知道其他人的學習是怎樣的，但是我那個暑假的補習是沒有效果的，當然是我自己的原因，因為當時的補習班是在縣裡面，我住的地方風扇都沒有，是真的熱，路程也是有一段距離的，然後生活費也沒有，補習的錢幾乎把自己手裡僅剩的錢花光了，更不巧的是，當時有個牙齒壞掉了，疼的不行，是真的很不巧，第一次花錢給自己額外的機會學習最後因為各樣的事情沒有好好的把握住。
雖說我的補習結果不是很好，但是對於高中的學生來講，利用暑假的時間提前將知識學習是一個不錯的選擇，尤其是高二的暑假，不經可以對高一高二的知識總的來一個複習鞏固，而且就算不能說可以在高三整體的學習上的速度提高很多，但至少可以使得自己不會感覺到趕不上老師的腳步。
然後，通過暑假的補習，可以使得自己在新學期尤其是高三那一年可以有更多的時間去針對性的學習對於自己來說比較困難的知識部分，或者說在基礎的知識都確定自己會之後，提升題目的難度，拓展自己的能力，也就是考試的最後一道大題會涉及到的知識點。
以上，僅是我個人通過自己的一些經驗給出的簡單觀點和建議，希望可以對你有所幫助，有不同的看法隨時歡迎在下方評論，一起探討。
不語姑娘
高中的寒暑假當然有必要學習，尤其是高二的暑假，真的是很重要的，在這裡談一下個人經歷，我高中暑假的時候也去過補習，一個有30人的補習班，我的自制力不強，所以一個暑假和同學就是每天商量著去哪玩了，所以如果你不是那種天資特別聰穎的學生，有補課的想法，而且自制力不強，個人建議你選擇一對一或一對二輔導，不要選擇大班教學，真的效果差距還是很大的。高二到高三這個過度期一定要用好，因為到了高三你自己的感覺都是不一樣的，會感覺時間都像是給了加速度，一天比一天過的快。找個高三剛畢業的學長學姐問一下，多學習一下經驗。
三月的千禧寶寶
我個人認為沒有必要，我現在就是高三的一名學生，放寒暑假就應該好好放鬆一下，例如一個半月假，剛放假你就補課，開學來也都忘記了，最後十幾天補課，玩的心還沒有收盡，根本也補不進去課，我是一直崇尚不補課原理。
A糖炒栗子
很高興回到答主的問題，我的觀點是寒暑假需要認真學習，高中也肯定是需要補習的。
重點講一下高中為什麼要補習。
原因一：高中的知識難度大，中考的難易程度比例是8:1:1，高中是4:4:2。什麼意思呢？初中有80%是基礎題，高中只有40%。150分總分算，基礎分只有60分基礎分，60分中檔難度，30分高難度題。如果你想考一個一本類院校，至少要拿到120分，如果要到985層次，至少要130以上。就上海而言，語數英三科的均分不到100分，而中考這三科均分都在120以上。
原因二：學校教訓節奏快，很多孩子跟不上。我有個上海市重點高中的孩子，中考英語145，高一第一次月考英語不及格。原因是高一就直接考高考試卷甚至考研試卷，這根本沒法玩呀！不止這一所學校這麼弄，幾乎好的學校都是這麼弄。三年的課程兩年教完，一年複習。試問有幾個孩子能自信的說：能從容應對？
原因三：定位名校的很需要補習。見過一個上海中學（上海最好的高中）高一年級，年級第2名的孩子，數學奧賽上海省區一等獎，參加過清華夏令營的。他媽媽之前還是市重點的數學老師，現在全職在家帶孩子。然後到處找老師輔導他孩子，可惜就是找不到，因為要求是在太高。
所以，無論你家孩子是天之驕子，還是芸芸眾生，高中的補習是勢在必行的。
黃禾的教育觀察
高中的寒暑假有沒有必要認真學習？要不要補課？回答這個問題之前，我想問問提問者，小學和初中時寒暑假補課沒有？如果一直都沒有補課，天資聰穎，學霸級人物，高中也沒有必要補課。補課不必要但要認真自學；如果是小學初中一路補上來，那麼到了高中更要補，不補你會跟不上的，這絕非危言聳聽。現在是城市越大，父母對孩子的教育越重視，補課越多，學生越累，相反農村的孩子玩的多，補課的少，所以寒門很難出虎子。
以高中數學為例，重點高中80%成績好，20%學生跟不上學習節奏；普通高中8O%學生跟不上節奏，20%學生能基本跟上。所以如果想高考上985，補課吧！如果想高考上本科，補課吧！如果目標是高職高專，完全可以不補。
現在不允許在職老師補課，要補就找一個靠譜的機構，並且一對一地補，效果好，就是有點貴，降低成本可以選一對二，一對三，大班沒有效果。
現在高一學生九門功課，相對於之前的多出三門，時間緊，不補行嗎？可能有的會說，不選的就不學，你要知道，不選的科目也是要考的喲！選考，學考，高考！！！
數學山人行
我也不知道為啥挑了這道題來回答，哈哈哈
如果以我個人經歷，寒暑假的作業基本上是沒有認真學習過的，但是一定要抓住課堂上老師講的，緊跟老師的思維邏輯，筆記都可以慢點抄，重點是要跟著老師思維去理解。
記筆記更應該是在理解後，把學習到的整理到本子上，這個過程叫做夯實。因為思維大部分是虛無縹緲的，需要一個載體把它記錄下來。不斷刺激大腦去記憶，形成良性的學習習慣。
至於高中要補習嗎？
我覺得如果你的學習習慣和方法不正確，再補習也是無用功。
當然，也有意外的時候……比如，你懂得
然而在那個夏天
高中的寒暑假認真學習肯定是必須的。除非你是學霸，甩別人幾條街的那種，當然那樣的人太少。我看到一個學生基本沒怎麼花時間學習，該玩玩該耍耍，但是人家每次考試都是年級第一，高出第二幾十分，有這樣的學霸存在其他學生只能仰望啊。
一般的同學還是要努力學習，鞏固基礎知識，這個想當重要，還有在寒暑假也可以適當時間出去看看外面的世界，給自己一個目標，以後想上什麼大學，哪些學校專業好，適合自己，可以親自去學校看看，感受下那裡的氛圍，鼓勵下自己，有目標更努力。清楚自己學習的目的才能不斷激勵自己，完成自己的理想。如果沒有掉科就全部鞏固練習，如果有掉科情況一定要努力複習或者專科老師補習，把掉科補起來，讓每一個學科齊頭並進，這樣才能有更好的競爭力。努力吧！同學，985在等你。
我是邊城教育，剛入駐今日頭條。我是一個有近十年經驗輔導學生高考志願填報的專家，如果覺得我說的對請點贊，關注。你的轉發也能夠幫到大家。有什麼問題可以留言討論，或者私信我及時回覆。
邊城教育
根據自己孩子情況而定，如果孩子平時成績特別好，一般可以考130分往上，沒太大必要。可以考慮自己複習，但是如果孩子對自己成績要求高，小部分知識點沒掌握好也可以考慮找一對一補習，針對性強，效果好，不要選擇大班課。如果孩子基礎差，那麼課抓住假期時間學習一下，避免下學期新課更不上哦。具體情況還是需要家長和孩子達成共同意識[耶][耶]
小艾shuxue
無論是哪個寒暑假都有必要認真複習。
學習是日積月累的過程，假期中沒有老師的講解， 高中學生應該應該有自主學習的能力。
如何培養自主學習的能力？
1. 合理安排自己的作息時間，勞逸結合。做好課前預習， 課後複習的計劃。為自己制定高中階段的學習計劃，並拆解成每個學期的學習目標。
2.與老師，同學， 父母，搞好關係，有問題及時溝通，擺正自己的心態。不要用有色的眼睛看待身邊的人。自己的心情好了， 才不會影響學習。
上不上補習班要看自己的情況。有的同學上補習班是跟風似的， 別人上， 我也上，學習它不是走流水線， 要結合自己的學習情況，比如有些題， 的確不懂， 需要老師指點一下，或者基礎水平太差， 跟不上老師課上的節奏，需要惡補一下，又或者， 對課本上的東西已經吃透了， 想進一步提升自己能力的。你要根據自己的情況， 考慮一下上不上補習班， 不要為了上而上， 需要明確自己的學習目的。
高中是比較重要的學業階段， 在此我們需要付出100%的努力， 不負自己， 不負青春。
家長多鼓勵孩子，現在的家長很焦慮， 不要把焦慮的心情傳染給孩子，尊重孩子的選擇，畢竟這是他自己的人生，我們只是協助者，人生路上的好多坑， 還需要他們自己去邁。我們唯一能做的是多鼓勵孩子，做好他們堅強的後盾。
