Shuiying
語文老師要上好網絡直播課，必須做到以下幾方面：
一是耍研讀教材。由於受疫情影響，學校未開學，學校各項工作未啟動，教師還沒有思想準備，教學計劃也沒有制定。所以對所任學科內容還不夠熟悉。要想上好網絡課，就要深入去研究教材，熟悉教材，這樣上課才能有的放矢。
二是編寫好網課教案。教師在研讀教材的基礎上，確定好教學目標，教學重點，難點，課時分配，教學壞節，課堂板書，作業設計等。這樣，網絡教學才能達到預設目標。
三是設計好作業練習。由於網課教學，作業設計耍精練，設計要新穎，難易適中，便於學生練習，家長去組織指導，從而達到訓練的預期目標，實現網課的教學目標。
四是做好師生之間的交流互動。教師在視頻中，可以讓學生朗讀，提問，回答老師的提問，也可以和家長開展交流，解決家長們的困惑，使教學目標真正落地生根。
五是加強網課的組織管理。上課前，教師耍提前通知家長，做好上前前的準備工作，準備好課本，作業本，及學習用品，並警促管理好學生，使所有學生按時上課，並認真參與網課教學各亇環節。專心聽講，積極和老師開展交流互動，認真完成作業，配合老師完成教學任務。
六是教師要注意上課的儀表形象。網課不僅僅是面對學生，而且面對的是家長或眾多的社會大眾。所以教師耍衣冠整潔，形象優雅，語言響亮，普通話流利，抑揚頓挫，具有吸引力和感染力。
七是做好上課的準備工作。上課前教師耍佈置好臨時講臺，備好黑板，調試好電腦，手機等多媒體工作，準備好課件，以便使網課流利順暢。
八是做好課後反饋。讓完課，教師耍和家長進行反饋交流，瞭解課堂教學的效果，並對存在的問題及時收集，查缺補漏，並在下節課教學中及時調整教學方案，真正使網課達到預期的教學目標。
只要按照以上幾點去做，相信你的網課教學一定很優秀。
楊德福8086
我個人不太喜歡網絡直播課，我覺得尤其語文不太適用直播課堂。
語文課堂應該是有趣的，教師深情並茂地講述，學生聽得津津有味，有提問，有回答，有討論，有收穫。
現在的直播課，是冰冷的屏幕面對，教師自說自話，提問學生申請連麥也因網絡問題會有時間的間隔，十幾秒的沉默也是比較尷尬的，學生的互動也僅僅是屏幕的打字，我不太喜歡這樣的語文授課方式。
我直播的幾次，前期經過了十分認真的備課，通常用一上午，電腦的各種廣告經過精細的檢查與刪除，確保不會有“驚嚇”廣告圖片蹦出來。在每個課件動畫及文字大小上深究，做到萬無一失。課前給學生放的一首歌不知什麼原因，學生反映沒有聲音，比較尷尬[呲牙][呲牙][呲牙]
何為語文？語為說話，交流能力的提高，是人與人交往；文是寫作，各種與文字有關的能力。我希望我的語文課堂，學生們能歡心愉悅，收穫滿滿，我也努力增進知識，練就本領，做一個能旁徵博引又出成績的語文老師！[害羞]
悅子珏
身為一個語文老師，讓我說說話，謹供參考。
對於初次接觸網課的老師來說，首先要過的是心理這一關。因此，對自己充滿信心是基本的前提，沒有這個，再談別的都是虛妄。
其次，信心從哪裡來？
1，備課，備課，備課。一定要把要講的知識研究透徹，設計合理，課件打磨精緻，互動問題設置清楚，等。建議比線下多準備些內容，有備無患。
2，線下試講。可以計時試講，培養自己的時間意識。網課與線下的時間狀態是不一樣的，不試講很難到時候臨場發揮圓滿的。還有就是能夠檢查自己的備課情況。
3，提前測試網課的軟件，設備，等，一定要先把流程搞清楚，心中有數。同時要搜索一下容易出現的問題及解決方法，以免突發情況出現時手足無措。
4，良好的形象及姿態。這個一說就明白，不贅述。
最後，實力是根本保證。假如線下教學沒有任何問題，那麼網課也完全沒有問題的。所以自己有實力是信心的根本保證，不用擔心網課，優秀的老師從不懼平臺的變化。
以上這些，謹供參考。
鉅子學堂
今年受疫情影響，學校延遲開學，但停課不停學，廣大教師線上授課，學生利用空中課堂線下學習，語文老師是如何上好網絡直播課的呢？要上好網絡直播課，教師要從以下幾個方面做準備：1認真備教材。這篇課文在本冊課本中的位置，這節課的教學目標，教學重點，教學難點是什麼，如何抓住教學重點，突破教學難點，情感態度價值觀三維目標如何體現？
2精心製作課件。網上收集與本課相關的資料，製成圖文並茂的課件，用鮮豔的色彩，直觀的手段給學生清晰的畫面和強烈的視覺衝擊，讓學生對所學內容留下深刻印象，有助於學生加深對文本的理解。3備本班學情。同一節課，在不同班，上法不同，因為每個班學情是不一樣的，每個班的優秀學生人數，學困生人數有多少，一般老師心裡是清楚的，學生理解能力怎麼樣，舉手發言多不多，問題要怎樣設計才能照顧到大多數學生……等等都要老師心中有數。4合理設計教學流程，當這節課所有的準備工作做完了，還不能直播，還要精心設計過渡語，每個部分如何銜接，課件什麼時候呈現，作業如何佈置。5直播時，教師要面帶微笑，運用肢體語言感染學生，富有親和力，雖然學生不在課堂，但要充分調動學生積極性，發揮學生的主觀能動性。雖說一堂課四十分鐘，但老師在課下要做大量的準備工作，正所謂臺上一分鐘，臺下十年功。
成長中的奶奶
我就是語文老師，也正在上網絡直播課。上好網絡直播課，最首要的還是要備好課，更充足的備課，只有在課前多角度多方面對教材內容瞭然於心，網絡直播的時候才能得心應手遊刃有餘。其次，熟悉各種網絡直播平臺的操作，瞭解規程，才能信手拈來。例如，現在有很多平臺，釘釘、騰訊課堂等，他們都有自己的特色，有亮點。有的支持回看，允許學生筆記記不全時回看；像騰訊課堂，還可以在屏幕上演示、標註、做提醒，就非常好。此外，語文老師跟理科老師還不一樣的地方在於，聽說讀寫樣樣佔全，拓展的內容也非常多，有時候可能插入視頻、音頻等演示資料，對老師的靈活運用各種技能的能力提出了很高的要求。但換句話說，網課跟線下授課只是授課場地發生了變化，對老師嫻熟運用各種網絡工具的技能提出了更高的要求，只要認真學習都不難，現在很多軟件非常簡單易操作，比如錄屏，簡直就是傻瓜操作，一學就會。希望能幫到大家，謝謝！
秋水溢馨
有句話叫“臺上一分鐘，臺下十年功”，平時多做準備，多加練習。所謂熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。其次在講課過程中一定要學會放鬆，全然的進入當下，盡情的釋放自己，盡情的分享你的最高智慧和最大價值。相信自己，你是最棒的，加油！
心靈財富導師彭文廣
在全民抗疫的特別日子裡，老師們根據教育行政部門的“延遲開學不停教、不停學”的號召，努力嘗試網絡直播，這對於長期在線下活動的老師來說，無疑是一種新的挑戰，為了讓網絡直播效果完美無瑕，送給大家十個字。1.目標“準”教學目標要“準”。一定要圍繞語文單元要養、學生的認知能力、課後作業題進行設定，充分考慮學生的接受度、認可度，真正把語文課上成有語文味的語文課。2.內容“精”教學內容要精。因為是線上教學，受時間、空間的限制，一定要精選教學內容，講清學生理解的難點、易混點，千萬不可面面俱到，不能看見一個知識點就“抓”，眉毛鬍子一把抓的課絕不是網絡直播課的剛需。3.時間“短”學生的專注程度一般是15分鐘，特別是低年級學生。他們在寬鬆自由的環境裡，沒有約束和限制更容易走神，所以儘量壓縮講課的時間。如果這節課還沒有等到學生走神，已經結束了，達到意猶未盡的效果是最佳的。這樣可以把更多的時間留給學生自讀、自背、自悟，培養學生自學的能力。4.練習“趣”直播雖然不能和學生面對面，但一定要給學生練習的時間，哪些練習適合直播呢？建議課堂上可以用速記、速寫、選擇題、連線題、排序題、判斷題等。課後也要給學生給佈置一些練習，低年級可以是讀課文、抄生字、背課文，中高年級除了基礎知識之外，還可以仿寫、寫日記、做綜合性學習等，決不能讓家長或者學生抄題。5.互動“多”這個“多”指的是互動的次數、人數多。直播時我們可以多人次問答，多互動幾次，不能一次直播只有幾個學生參與課堂，那樣學生學習的積極性就大打折扣。活動次數多，人數多，目的就是要刺激學生參與課堂，全神貫注地聽課，也時刻提醒學生，老師在關注著你。程老師分享直播花絮時談到，有一次課堂互動時點名一位學生回答問題，不巧結果那個學生網絡掉線了，家長課後戲稱當老師點名回答問題時就像“彩票中獎了”，結果一掉線，“彩票”找不到了。雖然是戲稱，可以想象，當老師讓學生回答問題時的激動不已，以及掉線後那種極度沮喪的心情。點名學生回答問題也要照顧到全體學生，不能顧此失彼。一週內，儘量讓所有學生都有發言的機會，這樣公平公正，而且激發學生積極參與課堂的學習。6.課件“美”課件字號“大”為第一美，為了保護學生的視力，課件字號無限大。字體規範為第二美，課件上的字一般都要用“楷”體，一方面給學生規範書寫，這也是與課本的用字相吻合，否則個別字體不是楷體會與課本有出入，學生會無所適從。背景美觀整潔為第三美，切記顏色雜亂，影響學生的注意力。對那些重點難點可以用其他顏色標記，以引起學生的高度關注。7.語言“甜”直播時學生看不到老師的形象，只能隔空聽聲音，這對老師的語言要求相對高一些，不僅要語言準確，語速適中，而且重音突出，有時不妨重複強調。這樣學生才能聽得清楚，聽得明白，否則老師講的語速過快，學生還沒有來得及思考就進行了下一個環節，這樣直播課就沒有了現場感，課堂效果可想而知。8.環境“靜”。直播的時候，周圍的環境要安靜，不能有雜音，否則影響直播的效果。9.底氣“足”。有很多老師面對學生或者家長，自信心不足，唯恐家長或者學生提意見，這未免有些過分憂慮。只要老師們準備充足，家長或者學生是絕對認可的，如果有一些瑕疵也在所難免，人無完人，但是儘量做好一切功課達到盡善盡美。所以直播上課的時候底氣要“足”。10.心繫“生”。直播時如果把冷冰冰的屏幕，想象成自己心愛的學生，用自己的真情實意、用自己的專業素養、信息素養，點撥學生、教育學生，直播課堂一定贏得家長、學生的喜愛。如果直播課堂有了“十字訣”，教學效果一定會芝麻開花節節高。
西海嘟嘟
受疫情影響，學生們沒法返回學校上課，就只好都在家裡上網絡直播課。語文教師如何上好網絡課呢？我有以下幾點建議:
一: 老師上課前，可在家長群通知下節課即將學習的內容，家長可陪孩子提前預習，這樣上課效果可事半功倍。
二: 課前備好課，多運用一些圖片，視頻。以達到視覺刺激效果。
三: 老師上課聲音要溫柔，語音語調要有起伏。有助於提高學生注意力。
四: 發揮幽默感，有利於調節課堂氣氛，激發學生的學習興趣。
五: 多鼓勵，讚美學生。這樣可以給學生賦能，提高學生的學習效率。
這段時間，我的孩子也在上網課。作為家長，我能感受到老師備課上課的用心。每一節課都很生動精彩。
相信自己，你可以的！
楊鈺涵
一、不要強行開設收費線上課程很多學校沒有雙師課堂，也沒有線上App或是直播軟件，那就只能藉助於網絡平臺。但有些大型機構提供的免費授課平臺也令人擔憂，因為你的師資、家長、課程、課件這些資源都放到他的平臺上之後，看似是免費使用，但整個事情一旦過去之後，你的資源很可能就被那些大機構給瓜分了。其他收費的平臺也有很多，難免魚目混雜，使用起來複雜不便，那尤其是藝育這一類常規課程想轉到線上的課程難度非常大，畢竟目前整個市面上都沒有強大的一個平臺，沒有一家是跑通了藝術體育類線上課程教學的。所以如果勉為其難強行做線上課程，反而可能會出現其他的意外情況，強行開展收費的線上課程，近期來看完成了課銷，但是如果家長和學生對你收費的現象不滿意，最終傷的還是學校和老師的口碑。二、把會做的，能做的做到極致目前開設線上課的目的是通過線上客來做服務，把會做的、能做的做到極致，讓家長覺得學校和老師都在，哪怕孩子在家裡也能夠得到老師的指點和幫助。尤其是能夠幫助學生在家裡面保持學習和練習的強度，不會荒廢學業，再能夠鍛鍊一下身體，增強抵抗力，那就更棒了。三、用線上課開展教研，鍛鍊老師利用這個難得的線上課的機會，尤其是線上直播課的機會，讓我們的教師們得到鍛鍊，因為不是每一位卓越的教師都能夠上好線上直播課。
兔子考研
1.首先要備好課，理清這節課的教學任務，並一一列出來！並明確這節課的重點！
2.理清這節課的教學思路，明確每個知識點的講法！
3.理清楚哪些知識點是必須互動的，哪些可以簡單介紹
4.上課前幾分鐘可以進行課前測，課快結束時進行課堂總結和課堂測試，檢查上課效果！
5.控制網絡上課時間，能夠及時提醒孩子保持注意力！
6.做的ppt 儘量簡潔，不求花俏！可以用思維導圖的形式展示。
7.課後作業要及時批改，好了解學生掌握情況！
