疫情阻斷了老師和同學們在美麗校園的相遇，卻阻斷不了求學的初心和老師們的育人使命，晉源區晉祠一中針對新冠肺炎疫情突如其來，積極響應上級“離校不離師，聽課不停學，離校不離研”的號召，開啟線上空中課堂模式，全校師生，通過網上教學再次相逢，相聚在“雲上課堂”，開課以來，為了保證線上開課的順利進行，針對多子女、貧困、偏遠、外地無法返並、信息技術能力薄弱的家庭做了如下工作：
一根據學校的安排，由班主任老師和學生進行電話聯繫，要求下載。百度丁丁進行安裝，然後建立班級釘釘群。然後及時傳達有關丁丁上課的要求。
二及時轉發晉源區基教科下發各類電子課本，解決學生沒有課本的苦惱。
三同年級同學科教師開展網絡教研，制定教學進度，積極探討和創新網絡教研模式。共享教育教學資源，精心編制相關練習，鞏固知識，突出應用。
四針對多子女、貧困、偏遠、外地無法返並、信息技術能力薄弱的家庭建議學生觀看直播回放，通過微信對學生進行答疑。建議學生採用電視投屏的方法。將手機的直播內容轉投到電視上進行觀看。
五在直播過程中針對學生，聽不到老師講解的時候，有技術人員。通過電話、微信等形式來對學生進行指導。積極與網通聯通公司，做好網絡安裝、網速升級提檔等事宜。
六隨著直播的不斷進行，開始探尋如何藉助釘釘更好地開展教學工作。發現直播上有白板，讓教學的內容更加直觀。同時發現家校本佈置作業的及其方便。教給學生如何提交作業，然後老師點開批閱。作業還有多種的形式，可提交文字、圖片甚至聲音。學生的背誦也能及時的檢查，家校本對準確瞭解學生交作業情況，能及時提醒家長督促孩子完成作業。
七和學生建立微信，針對學生學習中存在的問題進行答疑。指導方法，提升能力。
八及時轉發太原市空中課堂相關精神，關注太原教育公眾號，根據有關安排進行收看，明確中考方向，尋求把握疫情現狀下的時代背景，加強對學生的生命教育、健康教育，引領學生去認清和麵對國家危難中嚴峻的挑戰，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，使學習能力提高的種子深耕在時代背景下，學以致用助力學生成長。
此次化“危”為機，師生積極參與開展線上教學和學習，既實現了“停課不停教、停課不停學”的目標，又促使了信息化手段進入教學和學習的過程，更體現了一中學子不忘學習初心，一中教師牢記育人使命的責任擔當。（網易山西 張麗 閆珊 ）
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