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现在孩子上幼儿园可以说是一个老大难的问题了，民办园费用高，有的家长还不是很放心。
但是上公办幼儿园的话，人家要求又严格，必须满三岁才能上幼儿园。
最近就有一位宝妈在抱怨好不容易给孩子抢到了公办园的名额，12月底的时候去给孩子报名春季招生的时候，却被告知孩子没有满三岁不能上他们幼儿园。这位宝妈当时就很气愤，我的孩子就差一天就满三岁了，为什么不给上？幼儿园就差这一天两天的吗？公办园就这么了不起？这不是欺负人吗？
那到底幼儿园为什么要规定必须满三岁才能让孩子上幼儿园呢？是不是真的欺负人呢？
首先，可以明确地说这肯定不是欺负人，毕竟上纲上线这样规定的不可能只是针对某一个人或者某一个群体。就像必须满六岁才能上小学一样，也没见哪位家长说小学是在欺负人。所以从根本上来说还是家长不够重视幼儿园的教育才会产生这种错误的思想。
那么到底为什么孩子必须满三岁才能上幼儿园呢？
一、身心发展条件
1.身心发展有规律
孩子的身心发展都是有规律的，而三岁就是一个很关键的点，如果前期家长在家的教育存在一定的问题，或者是孩子在前面一段时间的发展不是很好的话，孩子的水平可能就达不到幼儿园的要求。
2.孩子听不懂话
而三岁的孩子基本上能听懂老师的话了，而两岁多，哪怕就差几天满三岁，孩子有可能就还是有点懵懵懂懂的，这个时候让孩子上幼儿园是不合适的。
3.孩子发展的关键期
孩子在三岁的时候是很多领域发展的关键期，如果孩子在这个时间段没有得到有效的发展的话，对今后孩子的成长是一种揠苗助长的行为。
孩子满三岁可以用我们比较通俗的几个词语来形容：开窍，茅塞顿开。
4.循序渐进
在什么年龄段做什么事，这就是孩子的发展，我们没有必要太过干涉，孩子晚一点上学一方面对孩子来说也是一个好的过程，孩子大一点的时候接受能力更强，能更快适应幼儿园的生活。
二、幼儿园名额有限
1.名额少
说实在的现在想上公办幼儿园实际上是一个比较困难的事情，名额少，生源多。这就是现在公办园的现状。一些好的公办幼儿园都是孩子刚刚怀上就去预约报名了，可以想象现在公办园的名额多么紧俏。
在招生季的时候，我们经常可以看到幼儿园门口端着板凳，拿着棉被的家长彻夜排队就为了能让自己的孩子上一个公办幼儿园。
2.避免麻烦
公办园严格执行国家标准也是可以理解的，要是今天差一天的收了，那么明天来了一个差两天的收不收？以此类推下去，那是不是两岁多的孩子就可以进公办园上幼儿园了？
你的孩子倒是上了幼儿园，那么你是不是就占据了一个别人正当年龄上幼儿园孩子的名额呢？所以为了减少不必要的麻烦，不少公办幼儿园在这方面可能显得有些不通情达理，甚至说可以说十分刻板。
但是没有办法，如果不严格执行标准的话，那么招生就会乱套，年龄混乱的班级不仅不好管理，还会耽误了孩子的发展，到时候又是一堆问题等待着解决。
3.小学和幼儿园是一样的
其实现在幼儿园和小学其实是分在同一级别的，不管是什么文件提到中小学的话，那么幼儿园都是参照小学的规则进行执行的。
那么小学规定必须6岁上小学，那么幼儿园自然就在此基础上减少三年，就是三岁上幼儿园。
4.避免重复读大班
孩子在两岁多上了幼儿园又会怎么样呢？等到大班毕业的时候，也是一样的不能上小学的。
小学的硬性规定就是这样，这可没有人情去讲，也不是找校长理论就会有结果的。那么必然你的孩子就会多读一个幼儿园，那么您的孩子是不是就必然会再读一个大班呢？
5.避免孩子厌恶学习
孩子再读一个大班的结果会是什么呢？
这个时候，孩子该学的已经都学过了，该做的也都做过了，甚至毕业典礼都已经参加过了。
这个时候孩子的心态会是什么？会不会觉得上幼儿园没有乐趣了呢？或者说学习已经没有意义了呢？
如果孩子产生了这个想法，那是十分危险的。二十一天就可以让一个人养成一个习惯，那么孩子保持这样的想法整整一年，会是什么样的结果呢？家长们有没有想过呢？上了小学之后，孩子是不是会继续保持这样的想法呢？我们不得而知。
如果孩子继续保持这样的想法，那我们后面纠正起来是十分困难的。要知道养成一个好习惯可能很难，但是要改掉一个坏习惯可能会更难。
三、年龄差距大，教师难以管理
1.年龄差距大
要知道一个班级就是一个群体，但是在这个群体里，孩子可不都是刚刚满三岁而已，他们基本上都是三岁多，甚至有的孩子接近四岁了。
你的孩子进入这样一个班集体，你的孩子就是一个名副其实的“弱者”。
那么你的孩子是很难融入这样一个班集体的，他可能虎变得特立独行以吸引老师和小朋友的注意，也有可能他会被小朋友欺负，老师忙不过来的时候没有看到的话，就又会激发你和老师之间的矛盾。
他可能会害怕这样一个集体，毕竟周围都是大哥哥，大姐姐。
你的孩子和他们交流可能都会有问题，久而久之，你的孩子可能会变得孤僻，可能会变得沉默，没有朋友。
2.教师难以管理
正如刚刚所说的班级孩子年龄差距过大的话，老师其实是很难管理的。
你的孩子年龄明显比其他小朋友小，老师可能会把更多的精力放在你的孩子身上，这样就可能会引起其他家长的不满。
如果不把精力放在你的孩子身上的话，你的孩子就可能会被其他小朋友欺负，那样老师就会额外增加很多工作，班级管理就会出现不和谐的情况。
3.孩子跟不走
孩子的理解能力和发展能力没有达到幼儿园规定的标准，而幼儿园制定的课程和购买的教材以及操作材料都是严格按照《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《纲要》上面的要求严格执行的。
而不管是《指南》还是《纲要》上面都是从三岁及其以上的孩子发展水平和能力要求有针对性地对孩子进行练习的。
所以你的孩子在课堂上可能就会出现听不懂老师讲的东西或者说在操作的时候不知道该如何操作，或者是在玩玩具的时候都只会简单的原始的摆弄玩具。
孩子跟不走后面的学习就会出现问题，孩子的发展就会受到限制，影响孩子今后的发展和学习。
那么到时候这个责任能怪谁呢？所以到年龄上幼儿园时很有必要的事情。
四、总结：孩子你慢慢来
现在比较流行的教育思想就是：“孩子你慢慢来”。慢教育就在于循序渐进，让孩子一步一步打好基础，不争先恐后，也不落人后。在每一个阶段把自己的事情做得最好甚至更好，就是慢教育的特点。
我们的孩子在什么阶段就让他们做什么事，当然最近发展区的要求也可以去尝试，但是要根据孩子的实际情况而定。
在孩子年幼的时候多陪陪孩子，多对孩子说：“别着急，慢慢来，做好它。”这才是家长们最应该做的事情。
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