學生上課玩手機，老師一怒摔碎，家長拿來發票，老師該不該賠？網友對此是怎麼看的呢？這才是來自底層最正確的聲音，滿滿的正能量。老師越來越難當了，說好聽點就是燃燒自己照亮別人。其實就是低薪保姆，學生出什麼事都是老師的責任。我見過學生在家裡半夜離家出走的，打電話讓老師幫他找孩子，第二天還來學校鬧事。
學校考核也多，期末總結，教案啊什麼的，填的表格特別多，還要每天批一大堆作業。學校裡面幹不完還要帶回家。教學質量上不去扣工資扣獎金，遲到扣工資，病假扣工資。每天上課都要點名，確認都到了才行，少一個你就要趕緊通知家長，通知年級組長。每天心驚膽戰就怕學生出啥事。
教學質量？對不起，我不在乎，只要不出安全問題就行了，老師難啊！為什麼沒人考慮一下老師的處境，為什麼現在的教學質量上不去。我當了幾年代課老師就放棄這個職業了，代課老師更慘，工資是正式老師的三分之一，工作量是雙倍。
這麼盡職的老師不多了。以前我們讀書得時候，數學老師公開說了，你們玩手機的，我不管。書是你們為自己讀的。老師對你好，才管你。不理你，你就是一個廢人。我兒子就是個案例，初一，女老師沒收手機起不到好結果。初二轉校，男老師摔廢我兒子手機，我老婆還買水果籃，帶上兒子向老師(班主任)陪禮，現在上大一了，還和男老師保持來往。各位家長切記(特別中小學生)手機害小孩！
既然家長找到這位老師了，那就肯定賠了，這不是應不應該的問題，賠了然後呢？不賠還有點教育意義，賠了那就完蛋了，老師在這名學生眼裡沒威信了，說不聽了，老師也不能怎麼管他了，除非轉學，要不學習孩子廢了，傻家長才會找老師賠。
學生肯定是來受教的。為什麼受教那肯定就是不懂。學生不懂難道老師也不懂，有時候還是要剋制一下。沒收是可以，到了學期末再叫家長來領取，這是應該的。但是當場摔壞或者沒收了就不還了，這是真的就有點不應該了。現在的手機隨隨便便就幾千，也是一筆不小的數字了，放誰家也心疼。還有一個難道老師當著全班的面摔手機這種行為就好了，算不算的上是一種暴力傾向啊。學生看了是不是覺得別人錯了的時候就應該暴力相加呢？有時候請多考慮一下，不要只是為了簡單的發洩。
老師摔手機肯定是被氣到了，我以前初中還分班，每次月考按名次分班，我正好屬於半吊子，好學生裡的吊車尾，差學生裡的排頭兵。學習氛圍是真的不一樣，至今還記得一個搗蛋生在課堂上搗蛋，被老師罰站，還不老實。被老師打了倆下，直接臥倒叫救護車，家長也有點實力，第二天就見報了，這搗蛋鬼買了一打子報紙挨個學生髮，一點事也沒有。
都是學生時代過來的，老師怒摔手機肯定是忍無可忍了！說明這學生玩手機不是一次兩次了！老師再容忍下去就是誤人子弟了！我支持這老師！學生家長要是明理的話肯定也站在老師一邊兒，說點糙話，活基吧該，上課玩手機，沒連你一塊兒摔你就慶幸吧！
老師摔手師肯定是犯錯了，應沒收保管，做為老師摔就有點過激了，學生有錯不能一摔了了，應因才施教，多溝通多交流，多瞭解，不能太沖動，給孩子陰影，應給孩子做朋友加老師，建議老師們改變原有教學思維，與時俱進，最後說一句老師辛苦了。
我有一次經歷，上課前後兩桌六人講話，我先提醒，想都是高二的學生，留面子，可別人不放在眼裡，我忍無可忍，影響全班啊，就發火了，可仍然沒有點名，六人中的五人消停了，有一人居然像沒她什麼事似的，拿出眉筆描眉，我就無語了，你們說這化妝的東西我是仍呢，還是不仍呢？
各有利弊，老師在課堂發揮好的話演講的精彩沒，有幾個學生會玩手機。不要說學生就連老師自己都覺得自己講的無聊，哪個會對你集中精神？你砸手機證明的是老師的憤怒，砸的目的是什麼？是因為少壯不努力 老大徒傷悲。你砸完了讓學生明白這個道理你可以白砸，砸完後學生不明白這個道理你就得賠，因為你是老師，學生向你討教經驗和問題，要是學生都明白問題還用你教？！
老師不僅是教你知識，更多的是教你為人處事。你沒有能力阻止學生上課玩手機，難道不是你的不足？不該反省？難道不是你的課太枯燥還沒有手機好玩？你這種暴力阻止更多的是負面教育，一拿手機也不便宜，這屬於故意毀壞他人財產。這是不允許的。為什麼那麼多老師講課學生學的津津有味？為什麼那麼多學生下課了反而意猶未盡有些失落？
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