高考志願填報顧問
及時家長文化水平很高，也不如學校課堂裡的課程教學。家長水平高低對孩子的影響在於生活與學習方法多少與好壞。我們首先要做的不是輔導學業，而是管理生活。當我們真的理解“窮人的孩子早當家”這句話的意義所在，你的問題就不是問題了。而你當前提出這類問題的原因非常複雜，先自己反省一下，先易後難地完善一下？期待今後更具體的交流。
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家長文化水平不高，對文化課的輔導，我作為一個家有大學生的家長把自己的經驗分享給大家！當時的我請了一對一的家教，據孩子自己說還是非常的有用的，現在孩子已經上大三，回憶起來，當時教他的哪些是老師，他覺得都特別的好。對他的學習起到了很大的幫助。
楊揚的小屋2020
這是我認證頭條選擇教育領域回答的第一個問題，希望對您有用。
每個做家長的都望子成龍，望女成鳳，相信如何輔導孩子，也是很多家長頭疼的一個問題。
但是，有時候就像這位提問的家長一樣，凡事都需要方法，不可操之過急，不然毀掉的真的是孩子的一輩子。
如果孩子是內向上進型的
我個人就是比較內向型的，從小到大，和人說話不多，和父母也一樣，所以回家後總是埋頭做題，或者悶頭大睡，因為這個時間我只想要麼讀書，要麼休息，其他的一切都是次要的，因為相信考上大學才能走出大山，才能讓好好孝敬父母。
思維，有時候沒法理解，我可能覺得做題挺好，享受那種感覺，讓人可能會說你孩子是不是讀傻了，所以有時候不能看一時的成績。
對於這種來說，建議家長不要干預太多，只要給孩子一個安靜的環境就可以。
建議保存班主任聯繫方式，關注孩子在學校的表現，只要孩子正常發展，是不需要太多幹預的。
因為高考比較重要，雖然說和孩子溝通不方便，但是咱們可以花時間和各科老師處好關係，交好朋友，我想對於孩子這是最好的方法。
相信家長您也知道，很多老師的孩子都是特別優秀的，雖然咱們自己不是老師，但是如果說能夠讓孩子和老師關係處理到遊刃有餘，相信在老師的幫助下，順利度過叛逆期，哪怕以後對於孩子的成長有百利而無一害。
希望您的孩子高考時金榜題名，蟾宮折桂。
找尋真我
高中孩子已經有了一點的自學能力，如果家長文化水平不夠，可以多給孩子買點參考資料之類學習書籍，當然現在網絡科技比較方便，在網上可以問名師，比如知乎，學而思等等，都可以解決，而家長作為學習上的過來人，可以給孩子學習上價值情感的建議，比如為什麼要學習，增強孩子的求知慾和信心就好。
紅先生
“孩子升入高中，備戰高考是這3年的頭等大事！”很多家長深感現在高中的知識既深且廣，和自己當年所學有很多不同。對孩子的學習只能在學習方法上提點建議，具體到解題和知識的問題，就無能為力了。況且絕大多數家長也不可能全科精通。還有的家長說：“我的文化還沒孩子高，急啊……”這正是很多家長糾結與無奈的實情。今天，學習哥就來幫助您梳理幾條幫助孩子的方法：
一、略知教材內容
對於有一定能力的家長來說，應該對孩子高中所學的文科或理科六門教材的內容（模塊）有一個大致的瞭解。知道各科都要學習和掌握哪些知識。有了這樣的基礎，您和孩子在學習上才有了初步交流的可能，話就能說到點子上。即便是有些家長確實感到有困難，可以選擇多與老師溝通，瞭解一點課程的內容和進程，詢問老師家長需要在哪些方面督促孩子。
二、和孩子一起分析試卷
分析試卷是每次考試後老師必做的事情，老師會對每次考試的卷子逐題進行分析並要求同學把錯題全都改正過來。既然老師都做了的事，家長還有什麼可做的呢？其實，這裡是家長大有可為的空間。老師面對的可能是全班50個孩子，講的是共性的東西，您要做的恰恰是對自己孩子的個性問題進行分析。比如，整張卷子丟了多少分，丟在哪兒了？有多少是應該掌握而沒能掌握的，有多少是經過努力就能很快提高的？丟分屬於哪些知識點？這樣針對性強，孩子對自己各科的優勢、劣勢也更清楚了，更容易找到方向。
如果家長按照孩子各科的成績分析記錄在案並做出成績的曲線圖，用於分析成績的上下波動，對症處理。更能幫孩子找到的興趣學科、優勢學科，為日後高考填報志願會起到關鍵性的作用！
三、營造好的學習環境、培養孩子好的學習習慣
努力給孩子一個安靜的學習環境，這點很重要！有的家長可能沒有意識到安靜的環境對孩子的學習多麼重要，他們下班後總喜歡邀同事到家裡打撲克，打麻將……還有的家長平時不注意，吃過飯就打開電視機，從新聞聯播節目一直看到完，孰不知孩子在這種環境下根本無法讀書。
家長應有意識地給孩子創造一個良好的學習環境，如果家裡住房緊張，家長可以在室內較僻樸的地方給孩子安排一個“學習角”，擺張書桌，安上燈，使孩子可以在那安心學習。
有條件的家庭，可以給孩子買相關的學習用品和有關的工具書。平時，家長也可給孩子訂一些適合孩子閱讀的報刊、雜誌和參考書，擴大他們的視野，豐富他們的知識。
四、儘量做到“三多”和“三少”
多商量少命令。比如提醒孩子該做作業了，可以這樣說：“到時間了，你是不是該做作業了？”而不要直來直去地說：“別看電視了，快去做作業！”這樣，孩子就會感覺你很尊重他，願意聽你的話。
多引導少訓斥。其實，家長越是尊重孩子，孩子就會越尊重你，越注意修正自己的言行，以更加贏得別人的尊重。當然，具體情況還得具體對待，對於孩子的壞品行、壞習慣等，家長不必要委婉，但也不可採用訓斥的方式，而是要平等而又嚴肅地與他談話，指出其危害性，要求其改正，並訂出一些懲罰措施。
多交朋友少窺探“隱私”。很多孩子都特別反感家長翻看自己的書包，偷看自己的日記。實際上，家長應和孩子交朋友，平時多抽時間和孩子聊聊天，問一問孩子學校的事情，人際關係情況。這樣，孩子感受到父母對自己尊重和信任，他們也會越來越信任父母，就會把父母當成傾訴對象，而不是保密對象了。
五、平時和學校老師多交流、積極配合
一部分家長，不到開家長會的時侯，不跟老師聯繫，也不到學校去，這樣很不好。家長不能當“甩手掌櫃”，以為把孩子送到學校之後就萬事大吉了，其實不然，家長平時需要和學校老師加強聯繫，瞭解孩子在校表現，現在的孩子都有兩面性，在家很“乖”，在學校又是“另一面”，如果家長和老師聯繫少，很難及時把握孩子在校的情況和表現，教師也不瞭解孩子在家情況，不好配合。建議家長們採取主動態度，與老師經常聯繫。
學做“走心”的家長，想辦法和孩子做朋友，多關心他的生活、學習；對他的弱點或短處，正面引導並幫孩子改正；千萬不要刻意地在公共場合指責孩子，要不然會讓孩子反感，也會讓他增加壓力。
儘量多讓他感到家的溫暖，和親人的那種很自然的情感。多談心，剛開始不要談學習，或你們對他的要求，儘量談他感興趣的事，即便聽不懂也沒關係，有時你們只需要做聽眾。讓他習慣對你們說，慢慢的關係就會拉近，在談別的可能會容易些。可以利用晚飯時輕鬆的氣氛，邊吃邊談。
家長輔導孩子的方式是多種多樣的，不怕家長文化程度不高，只怕家長不認真！堅持好習慣，奇蹟可能就會出現，不妨一試哦！
學習召集令
相信大多數高中學生的家長都不具備輔導自己孩子的能力，但這並不會是影響孩子學習成績的主要因素。升入高中的學生，經常會出現一些問題，最主要的就是不能掌握或不適應高中課程的學習方法，有了困惑卻不能得到及時解決，會面臨巨大的心理壓力。這個時候，學生需要的不僅僅是怎樣弄懂課程知識，而更重要的是心理疏導。每一名高中學生的學習能力、知識基礎不同，他們的學習環境、生活環境也會不同，因而需要得到不同的幫助。家長的文化水平高低不同，但卻都是孩子最親近的人。理解孩子，瞭解孩子的心理需求，或許才是對他們最大的幫助。舉個例子，我曾經幫助過一個朋友家的孩子，他的家庭很困難，條件非常差，導致孩子自卑心理嚴重，初一時他的成績幾乎是班級中最差的。我在幫助他補習書本知識的同時，重點幫他克服自卑心理，到中考時，被省重點高中公費錄取。到了高中階段，我對他的課程真的是無能為力了，能做的只有不斷鼓勵他，當他有情緒波動時，便與他談心，讓他盡情向我傾述他的煩腦，然後對他進行正面疏導。鬱悶得到了釋放，心情也就開朗了。後來他如願考上了心儀的大學。所以，我對這個問題的看法是，對於高中生而言，家長文化水平的高低並不是很重要，即便是有很高學歷的知識分子，也未必能像學校的老師那樣給予學生針對性的輔導。但心理輔導，是家長必須做的。陪伴，疏導，鼓勵，家長只要用心，都可以做到。
心靜如瀋水
這位家長請放心，不需要文化水平很高，也完全可以教育好孩子。
家長提供給孩子最重要的是價值觀，和諧的家庭氛圍，積極的人生態度。這些是孩子沉浸在其中的成長環境，是構成孩子內在驅動力的關鍵。
我們文化水平不高，正是學習的最好理由，書讀起來，筆動起來，這會逐漸成為一個家庭的氣氛。跟孩子讀同一本書，學同一門課更是樂趣無窮，可以討論，可以請他當你的小導師，把父母教會的成就感很可能讓孩子愛上學習本身，而不是僅僅為了考高分，交任務。
真正成功的學習都是自學，只有具備了自學能力，才可能在離開學校後持續終身學習。家長的作用是引導孩子學會自學，並且把學到的知識交付給世界，貢獻自己的價值，得到回報助力自己的再成長，這樣的良性循環使生命充實而有意義。
所以父母不懂學科知識沒關係，現在線上課程都能解決，有很多還是免費的。教育孩子不需要十項全能，我們要當好舵手，及時給予回應和支持，跟孩子結伴同行。
資深囧媽
我們家長首先，給孩子營造一個良好的學習氛圍，在學習上面幫不到孩子這很正常，因為現在的孩子所學的東西都比較考驗邏輯思維，很多題就連大學生甚至是研究生都不會做，家長能力有限的時候，可以給孩子創造一個好的學習環境，就像很多人陪著孩子一起學，這就會大大提升孩子的學習興趣和積極性，對孩子的幫助很大，是一個值得借鑑的好方法。
其次，多和孩子溝通，讓孩子思想沒有負擔，孩子在學習中本身就會遇到很多來自學習方面的壓力，這時候如果家長能及時的和孩子溝通，並幫孩子進行及時的疏導，這比在學習上幫孩子更有用，一個孩子想要學習好，心理佔據著很大的作用，好的心理能幫學生更好更有效的學習和提高成績。
最後，多和老師交流，瞭解孩子的學習情況，去學校和孩子接觸最多的就是老師了，老師可以說在孩子學習上是最有發言權的，這時候多和老師交流，就能及時的掌握孩子的學習情況，哪怕遇到什麼問題也能及時的糾正，不會出現太大的問題。
配音海月
這應該是多數家長的一個教育誤區：既孩子成績不理想，就自己赤膊上陣，或者找輔導班，請家教來解決問題。
以我們現行的教育體系來說，我們使用的都是標準教材，有大量的教輔資料、參考書，還有專業的老師講解。對這樣現成的、成體系的知識的學習，對於絕大多數學生來說應該是一件不太困難的事。但現實是多數學生在學習上困難重重，碰到各種各樣的學習困難和障礙。主要問題並不出在教材或者老師身上，而出在學生本人身上，即這些學生不具備基礎的學習能力。這應該是我們絕大多數學生在學習上碰到問題最關鍵的環節。
就以題主所說的這個案例來說，孩子需要的並不是家長能輔導他如何學習每一門功課，而是家長應該為孩子創設一個非常良好的家庭學習環境，並在孩子遇到學習問題和困難的時候，一起來探究如何解決問題，如何去突破困難，如何改善自己的學習路徑和學習方法以及學習策略。這些基礎的問題解決了，孩子學習這些基礎的知識都是非常簡單的事情。
做一個簡單的類比吧，比如孩子喜歡吃魚，我們家長要做的並不是去把魚抓來，把魚給燒熟了，把刺給挑了，然後放到孩子碗裡，然後讓孩子可以輕鬆的去吃魚。而是應該教會孩子捕魚應該怎麼捕魚，應該怎麼來燒製，吃的過程中要注意哪些問題？魚有哪些營養，哪些忌禁，並且可以引導孩子散發性的思維，利用魚可以做哪些事情。也許未來不經意間孩子既有利用於來進行了自己的創業生涯，所以這就是真正的授人以魚不如授人以漁。如果按照前一種做法，那麼一旦孩子離開父母就不可能吃到魚，或者要去吃魚，就會碰到各種各樣的問題，甚至被魚刺卡了殼，還不知道及時到醫院去就醫。
所以，家長在孩子的教育過程中，一定要轉變過去那種傳統機械的做法，而應該採取更科學更積極的施教方案。
學習力教育視點觀察
文化水平不高的父母要怎麼輔導孩子學習
文化水平低的家長，輔導孩子學習的確有一定困難。這些家長應該進行文化補課，逐步提高自己的文化水平。但這決不是說，這些家長就不能輔導孩子學習了，文化水平低的家長，在輔導孩子學習方面.應該做哪些事呢?給孩子創造好學習條件。有的家長由於文化水平低，不做得創造安樸的環境對孩子的學習多麼重要，他們下班以後不是邀上幾個同事到家裡打撲克，就是招來幾個鄰居在屋裡閒聊夭。還有的家長一吃過晚飯就打開電視機，從新聞聯播節目一直看到完，孰不知孩子在這種環境下根本無法讀書。家長應當有意識地給孩子創造一個良好的學習環境，如果家裡住房緊張，家長可以在室內較僻樸的地方給孩子安排一個“學習角”，擺張書桌，安上燈，使孩子可以在那裡埋頭學習。另外，新學期開學前，家長要給孩子買好學習用品和有關的工具書。平時，家長也要給孩子訂一些適合孩子閱讀的報刊、雜誌和參考書，擴大他們的視野，豐富他們的知識。
