关于教育这个问题，不是一个短期的过程，有时候，家长会发现，所谓严格的要求与放养式教育都会发生一些问题，之间需要把握一个度。可就是这个度的问题，就难倒了无数的家长，作用在孩子身上，就会突显各种各样的性格问题。
邱桂芬是一位43岁的女士，她有一个女儿叫爽爽。她从结婚之时起，就想有一个儿子，可是生下的却是女儿。虽然口中不说，她自己还是有些失落的。后来她一想，干脆从小就把女儿当儿子养，全然的一派放养式教育，就连生活习惯也不拘小节。她自己认为，女孩子性格像男孩子也没什么不好，这样将来还不吃亏。
爽爽从小就喜欢跟男孩子一起玩，一起疯，喜欢的玩具也是变形金钢、枪具之类的，对于洋娃娃、蕾丝裙之类的一点兴趣也没有。时间一长，她就养成了顽皮淘气的个性。邱女士当初的本意是想培养女儿一种大方、爽朗不斤斤计较的个性，没想到，看到女儿成天在外面跟一群小子打架惹事，时不时地就因为踢球打烂了别人家的玻璃，或者结伴去摘别人家种植的观赏性的花草水果，因此总是有人找上门来让她赔偿，因此头疼不已。
她从那时候起，对于自己小时候对孩子的教育产生了后悔，因此变得对孩子越来越严厉。其实她并不完全了解自己的女儿，爽爽虽然个性调皮，但是心还是好的，并没有那种本质上的问题，是个做人做事有底线的孩子，平时喜欢跟妈妈争吵拌嘴，可是对妈妈也是刀子嘴豆腐心。不过这些放在妈妈眼中，就完全不同了，她认为自己当初的放任自流，让孩子已经变坏了，成了一个无法管束的问题青少年，因此心中有着满满的自责。
从孩子十岁之后，因为爽爽过于调皮，她对女儿的印象变得越来越不好，从以前的娇惯与放任，一下子变成了一个无比严厉的母亲，总是对女儿责骂，爽爽虽然口头上一直跟妈妈拌嘴，可是并没有怨气，因为她与明白是自己做错了。高中三年，为了让女儿考上大学，邱女士对孩子进行了军事化管理，监视女儿的举一动，爽爽除了学校、家庭两点一线之外，再也没有别的地方可以去。当时孩子相当反感，还曾威胁要离家出走。
考上大学之后，爽爽从大一开始在外面利用业余时间到餐厅打工，自己挣钱给妈妈买了一件衣服，以表达对妈妈当初督促她考上大学的感激之情。没想到邱女士却以为是女儿偷自家钱买的，当时没管三七二十一就打了女儿一巴掌，那是第一次，因为以前妈妈都是说说，从来没有真的打过她。
深受委屈的女儿伤心了，之后整整五年再也没和妈妈说话。弄清楚情况之下，邱女士天天以泪洗面，可是她的道歉并没有换来女儿的谅解，她说：“一件衣服断了我们的母女情，都是我的错啊，我应该多给孩子一份信任的！”
从这个事例可以看出妈妈邱女士在对待女儿的教育方面没有一个长远的打算。她当初生下女儿之后，只想让她按照男孩子的方式长大，可是这对孩子产生的影响就是个性顽皮。而看到女儿这种变化之后，邱女士又不能接受，临时调整方法开始对女儿进行粗暴式的严管教育，但孩子的个性已经形成，对于这种强压制的纠正表现出非常反感与抗拒的态度，因此不断与母亲产生磨擦。而邱女士又不能真正了解孩子的本性，认为她的顽皮就是变坏了，质疑她的人品，毫无证据地把孩子对于她的善意当成了偷盗，最后还动了手。女儿因为受到了强烈的伤害从此拒绝再与她进行任何形式的沟通。因此，对于孩子来说，放任自流与一味地拦截堵漏并不是最好的教育方法，而及时进行疏导与疏通才是好的教养方式。
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