悠婉的露珠
悟空問答，有問有答。我是和風教育，我來答疑解惑。
提問：各位有學生的家長和老師們，你們的網課上的怎麼樣？
我是一名高中教師，我來說說，我在上網課方面遇到的問題。
一、網課相對於傳統課堂的優劣勢。網課方便，學生在自己家中只要手裡有一部手機或者一臺電腦，就可以輕輕鬆鬆在家聽課，而且對於錄播課，如果沒有聽懂的部分還可以返回來重新聽，操作方便。但是網課隔著屏幕，老師看不見學生的表情，學生也看不見老師，和傳統課堂教學相比較，學生比較自由，如果有的學生自控力自己查，這樣就很難集中注意力聽課。網課少了孩子和老師之間的對話和溝通，老師對課堂反思和總結很難把握，學生的聽課效率也不高。
二、網課上課過程中，老師沒辦法管理學生。我上一次上課，好幾個班的學生一起聽課，我提前十分鐘進入直播間，讓學生趕快進入，但是二十分鐘過去了，只有90+個學生進入了直播間，其他的學生無從知曉，不知道幹什麼去了……上課過程中，我用自己的筆記本電腦展示課件，但是做筆記的學生還是不多。問答環節，學生反應也很遲鈍，有的學生甚至跟不上講課的思路。
三、學生作業上交和批改不方便。學生作業寫好之後拍成照片發給老師，老師長時間看手機眼睛疼，頭疼，而且個別學生偷懶，不好好做作業，整體情況很糟糕。
我個人還是比較喜歡傳統課堂，希望疫情早早地過去，我可以學校給學生講課。
和風教育
我是一名老師。每天和所有老師一樣，兢兢業業的上著每一節網課，談談我自己的感受。
一句話，不怎麼樣。
當前狀態下，我們也只能通過隔空的這種方式和學生進行知識的傳輸。前兩週由於新生事物，學生還是規規矩矩。但是現在看來，部分學生處於不可控狀態，我已和家長失去聯繫（打電話還可以）微信發送的一些信息完全被學生所截。今天就有這樣一個事兒：昨天我費了好大力氣開始琢磨問卷星，因為是數學試題，上面有好多符號和畫圖，最終把一道道試題剪輯成一張張小圖片上傳，花了兩三個小時才做好20道選擇題的一份試卷。今天進行了40分鐘的測試，我發現幾個學生僅僅用了兩三分鐘，甚至幾十秒就做完草草交卷，而且人家準確率還超高😂，真是
道高一尺魔高一丈。我撿出一個39秒完成的學生，給家長髮微信，注意你女兒學習狀態，一定要做好監督，很快給我語音過來說我誤解了她，最後來了一句愛信不信你。太傷人了，我立馬截圖到大群，要求家長迅速給我回電話。結果也是石沉大海，杳無音信。一個小時後，實在氣憤不過的我，把他從班級群裡邊兒踢走了。後來家長才打來電話詢問情況，教導自己的孩子向我承認了錯誤。中午我又看到班級教師群裡邊兒，生物老師在喊XXX，XXX沒有聽課，語文老師又說xxx書寫極差，已經連續提醒三次。下午有我物理課，到點又有幾個學生遲到，我開始在群裡邊吆喝。下邊這些同學，下午6點之前必須給我回電話😂。
當然大部分同學，還是表現不錯的。但網課也暴露出一些的問題，借題主的話題發發牢騷，和大家交流交流，看看有沒有更好的方法。
謝謝。
小郭匆
家有一年級小豆包！
我覺得網課的效果肯定沒有面授好，尤其對於低年級的孩子。
以下都是我通過觀察孩子上課情況的，真實體驗，對於高年級孩子不作評價！
班主任老師又建了網課群，每天早上7：00在群裡發佈今日所學內容和要求。期間家長還要發上課的圖片，一年級的孩子原則上不留作業，所以老師不作要求。
一年級視頻內容很簡單，孩子看起來不是很認真，注意力不集中。看完視頻就去玩了，寫幾行字，做幾道題感覺就完成任務了似的。老師說開學即使重頭開始學，肯定速度也會很快，所以希望家長督促務必在家學到哪，就會到哪！
光看幾遍視頻是不行的。
我今天就換了個方式，自己先看了一遍視頻，做了筆記，主要是那些教材上沒有的擴展出來的，一定要記下來，給孩子再講一遍。然後對照教材，把本節課涉及到的知識點全部列出來。
孩子要帶著問題去看視頻。
首先，先讓孩子提前預習一下今天學習的內容。然後帶著問題再去看視頻。例如：這節課主要講了哪些內容，你學到了哪些知識？是用的什麼方法？上學期有沒有相同的知識？
在課後，我考他本節課的知識點的時候，發現他掌握的並不牢，多半都只限於書本上的，思維沒有擴展出去，所以針對這些弱點我把我做的筆記內容加進去，不理解的我在給他講一遍，主要是培養他掌握方法，舉一反三的能力。
溫故而知新
居家學習狀態散漫，怎麼也比不了在學校。隨學隨忘，所以要及時複習上一課的內容，每學一個新課，複習前一課的內容，不論是家長還是孩子本身，還是要比在學校時多費點心思啊！
家長工作忙，沒有時間輔導，那就只能通過考問環節，來孩子知識的掌握程度，研究出更適合學習的方式，視頻只是一種載體！
以上就是我的心得體會！
娃媽愛叨叨
家有三年級學童。
學校老師每天發錄播視頻來，也會佈置作業。
一開始，我們手忙腳亂，各種不不適應。
一週後，摸索出了最適合我們的方式：
不以網課為主要的學習載體，而是參考老師的進度，根據孩子的掌握情況，進行學習。
如果孩子掌握得很好，那就往下進行。
如果孩子掌握得不好，還是立足課本，把現學的部分夯實。
原則是學多少會多少，不貪多不圖快。
在校學習，是跟著老師的節奏學習。
在家學習，是鍛鍊自主學習能力的好時機。
我家是這樣做的：
每個週末，列好下週的學習計劃，細分到每一天要學什麼。
工作日，按照計劃進行學習。
有不懂的，打開網課視頻，研究不懂的那部分。
第一遍沒做對的，做個記號，等一個單元學完，再回頭夯實。
週末不學新課，複習本週學習了的內容，歸納總結。
把所有的問題、總結、心得都落在筆頭，寫下來。
學習就是不斷重複、由淺入深、由此及彼的過程。
一開始學得不透徹，慢慢啃，總會吃透的。
我們是從2月17日開始，學校安排網課的。
到現在不到三週，數學學完了三個單元，語文學完了兩個單元。
就單元測的卷面表現來看，分數不比在校學習的時候差。
比分數更讓我感到欣慰的，是孩子掌握了自主學習的方法，掌控了學習的主動權。
修遠近
上得如火如荼
老師收到上級命令，上網課，可以直播可以推送優質視頻，這一下像炸開了花，老師們按捺不住一個寒假的等待，都紛紛投入網絡課程中。每天得傳照片，小視頻。讓上級檢閱。
同學們也懷著激動而期待的心情，迫不及待地想在網上看老師講課，一是新奇，更多的是對老師的熱愛。所以在上網課的時候同學們都比較認真，積極在討論區發言，舉手回答問題。佈置的電子作業也保質保量完成。
說實在的，這種教學模式讓我們嚐到了別樣的上課滋味，不論老師還是同學。
小學數學任我行
初一學生家長，網課上的是身心疲憊，因為孩子貪玩，自主學習不好，感覺上網課簡直就是給家長上的，從一早醒來就在釘釘群每日健康打卡，上課得時不時盯著，課後又得各科作業上傳打卡，還有體育課要全程視頻錄製，課後視頻也要上傳打卡……簡直要崩潰了，這比上班可要累，啥時候才能開學呀？[捂臉]
那些年zrj
家有二寶，大寶上初二，從小就有很好的學習習慣，學習從來不用大人操心，這次上網課也是自己按部就班的跟著老師的節奏來。二寶上三年級，從幼兒園開始就調皮搗蛋不愛學習，這次上網課更是坐不住，我只要不盯在身邊，隨時找不到人的那種，弄的家裡雞飛狗跳，滿屋咆哮[捂臉]，什麼時候才能結束這種日子，母慈子孝的日子還會遠嗎？
張張0319
你好。我是一名中學老師，疫情期間一直在給同學們上網課。關於網課我想說:
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亮劍教育許老師
我也是一個教育從業者，正在上網課。我嘗試了一下，有幾種方式較好。一，各種軟件上課平臺（如：釘釘，會議通等，這種需要教學者和求學者都要下載相關軟件，再用同樣的賬號進入就可以上課了，比較簡單，好操作）。二，可以用QQ視頻聊天中的屏幕分享進行網絡直播教學（可以以開直播的形式教學）。三，微信視頻直播教學也是可以的（和QQ視頻直播相近）。特別好用的屏幕分享，可以使用ppt. 特別方便使用，操作簡單。有不清楚的問我。再針對回答。
熊二講閱讀公式技巧
還可以，自己已經做到盡心盡力，盡我所能！只是遺憾沒有互動，沒有課堂思維的碰撞，少了和孩子們面對面的交流，距離有所拉遠！作業批改讓眼睛流淚。
