（李小偉） “四有”，讓郭若萍的教育之路走得更加堅定
花開花落，雲捲雲舒，她任教於陝西省大荔縣同州中學,高二（18）班是她的舞臺與陣地，當郭若萍走上這神聖的講臺，站在這小小的神聖之地，曾宣誓：忠於黨和人民的教育事,業，併為之奮鬥終生！站在這小小的神聖之地，心中承諾：讓激情成為學生飛翔的翅膀，讓思想成為學生楊帆的動力，讓藝術成為學生快樂的源泉，讓課堂成為潤澤生命的棲居地！十幾年來，播種著希望，收穫著幸福！
2018年3月11晚正值郭老師所在班級的年級會，突然手機的指示燈亮起了綠色的信號，滑開手機，剎那間，一股怒火湧上心頭，原來是該校辦公室王老師發來的短信：“你班太亂了，一直是班幹部在管紀律的喊叫聲。”年級會就在她的這股怒火中結束了，快到教室時，仍怒不可遏，本想推開教室門將學生們狠狠地訓斥一頓，但又擔心孩子們眼中的希望會漸漸消失，便拉緊已推開的門，在教室外緊閉雙眼，深呼吸幾口，使自己的心情稍微平靜之後，第二次推開教室門，進去後，郭老師一言不發，親手關掉所有的燈，瞬間，孩子們不解的議論起來，恐慌起來，走上講臺，問了班長當時的情況，原來是收什麼團費，同時，也說出了幾個平時不太聽管的學生，其中一位竟是平日裡就非常關注的王嘉堯同學，帶著頂撞的語氣跟郭老師說：“我就沒有說話。”那般尖利的嗓門恐怕連玻璃都能穿透，頓時，郭老師感覺像火山爆似的怒火湧向心頭，伸開的手掌抬起來又放下。“我就沒有說話，每次都是班長帶頭說話，上課還玩手機，不信你問竇鑫。”“是的，除了您的課，別的課班長都會偷著玩手機。”詢問班長後，沒有否認，知道問題沒有想得那麼叫簡單，於是，立馬召集所有班幹部，召開了一次班幹部會，話還沒說完，班長就走上講臺，在這黑漆漆的教室裡，在全班同學面前做了一次深刻的檢查，王嘉堯同學看到班長的舉動，走近給郭老師說：“老師，對不起。”“為什麼道歉”“我不應該頂撞你，但我剛才確實沒說話”“知道了，但班長為何不說別人，只提到你們幾個人，好好想想，明天再找你談。”說完，打開教室的燈，就在燈亮的那一刻，孩子們都用雙手遮住眼睛，這時，郭老師說：“孩子們！當你習慣了黑暗時總覺得光明沒有那麼耀眼而是相當的刺眼，所以，千萬別使自己的心靈和生活長時間的處於黑暗中”.事後，有同事問起郭老師：“你關掉燈處理問題的想法是什麼？”那是因為在黑暗中人會產生恐懼，人只有產生了恐懼就會說實話，在黑暗中，人會冷靜下來，而只有等人冷靜下來，才會聽進去別人的勸解。
自從該校開展“三 jing”活動以來，郭老師最關注的是每天的公佈欄，關注的不是它後面的數字，而是它前面的人名字，看見自己班學生的名字會很欣慰地笑一笑，郭老師的笑，是因為在學校公佈之前，班裡犯錯誤的孩子會主動來給老師說明當時的情況：故事還要從本學期第四周週三說起，週三晚10:00鐘左右，本已打算休息的郭老師聽到有人敲門，原來是該班的四個女生，一進門來就說：“老師，我們犯錯了，就在晚一自習下課後，我們幾個在大聲說話，被辦公室的老師發現並拍了照片”“哦！你們先坐下，你們知道聲音超過多少分貝就是噪音嗎？”“120分貝吧”聽到學生的回答，郭老師哭笑不得，“有那麼大嗎？物理書上真是這樣說的嗎？孩子，在學校，白天說話聲音超過55分貝，夜間說話聲音超過45分貝就是噪音，這方面國家是有明文規定的。”第二天早上，郭老師把這四位女生叫起來，全班同學都想看如何批評這四個小丫頭，“今天，要對這四位同學提出表揚，表揚她們能夠主動來承認錯誤，也正是因為學生的及時反饋，郭老師才將準備買的土豆換成白菜，要不然今天又要超支了，謝謝你們，孩子們，在班集體裡你不僅是個個體，還是其中的一份子，你的一言一行將直接影響整個班級乃至學校的榮譽！”說完教室裡“嘩啦啦”的掌聲像潮水一樣湧來，掌聲裡有理解，有擔當，更有警惕！
在且行且思中，越來越覺得教育是心靈的藝術，它需要的是教師們的耐心，智慧和寬容，就像牽著一隻蝸牛在散步，急不得，你催他，唬他，責備他，拉他，扯他，甚至替他，都沒有用。不妨放慢腳步，陪孩子們靜靜地體味成長的滋味，也許努力在當下看不到成果：但郭老師堅信：一定會在未來的歲月產生迴響，因為，每個孩子都是一顆種子，只不過每個人的花期不同，也許某一顆種子永遠不會開花：但它可能是參天大樹的胚芽！
天很藍，陰雲總要散，夢很淺，萬物皆自然，三尺講臺融進的是辛勞，是陶醉，是師德，是師魂。有理想信念，激勵著前進的腳步，有道德情操，鼓勵著重鑄愛的堤岸，有紮實學識，鞭策著重拾高閣之書，有仁愛之心，慰勉著靜待花開！用這顆飽含理想，道德，學識的仁愛之心，一起在教育的路上撐一支長篙，向“四有”更深處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕裡：我們的中國夢定能夢想成真！
閱讀更多 陝西人民報網傳媒 的文章
