留住時光回憶

這個時候正常的，講不了道理（人家還聽不懂），也不能按著對18歲以上成人的規則去要求，他的世界還沒有規則，一切在建立之初。

不能允許的行為（主要指不安全的探索行為）就抓住手製止，或者用轉移注意力的方式引導。

正常的好奇和探索（東摸摸、西碰碰、咬手指、摔玩具等等）應該被適當允許，那是他在瞭解世界。

對媽媽的粘屬於正常的依戀，應該被滿足，人家才一歲半，對世界還完全沒有足夠安全感，媽媽（或者其他養育親人）的陪伴才能讓他慢慢建立對這個世界的信任感。

玲瓏心理諮詢

我家雙胞胎1歲半時，我父母實在帶不住，我考慮再三，不得已辭職了。1歲半的孩子，怎麼引導呢？陪伴孩子半年後，我也認真總結了一些方法。分離焦慮症和獨立意識增強導致怕生黏媽媽，容易鬧情緒，活動能力增強讓寶寶又愛探險，家人看護時刻需要留心。

怕生，黏媽媽：分離焦慮症，掌握離開寶寶的時機和方法，練習分離

孩子3個月時可以很平靜地和陌生人接觸，8-12月齡開始，就會有些怕生，《美國兒科學會育兒》告訴我們：這在這個年齡是正常的，你無須擔心。

孩子非常“黏”你，這就是分離焦慮症的開始。

我家雙胞胎1歲半時，我晚上下班回家，上廁所、洗澡都要在門口等著。非要他們走開，會哭得撕心裂肺。睡覺的時候，他會不願離開你自己去睡覺，還可能在半夜醒來時四處尋找你的身影。

分離焦慮症通常會持續多久？這種症狀通常在10個月～1歲半時達到頂峰，然後在1歲半～2歲逐漸消失。你可能因為他不停的糾纏而感到窒息，但當你離開他時看他哭得那麼傷心又會有罪惡感。

• 建議：

第一，寶寶生病時儘量不要離開他。寶寶在疲倦、飢餓或生病時的分離焦慮更加嚴重。如果你知道將要外出，將離開的時間，儘量安排在他吃飽睡足後。

第二，離開時動靜不要太大。讓另一個人跟孩子在一起，轉移他的注意力。然後跟孩子道別，迅速溜走。

第三，寶寶的眼淚在你離開幾分鐘後就會停止。他的發作是為了給你看，要求你留下來。你離開他的視線後，他很快就會把注意力轉移到陪著他的人身上。

第四，在家裡做一些短暫的分離練習，幫他學會應對分離情緒。如果是他先離開你，他對分離接受起來會更容易些，所以當他爬到另一個房間（前提是保障兒童安全）時，不要立刻跟過去，等上一兩分鐘。

你需要到另一個房間幾分鐘的話，告訴他你要去哪裡並很快就會回來。如果他鬧起來，大聲叫他的名字而不是趕緊跑回來。

慢慢的，他會懂得你離開時不會發生什麼可怕的事，重要的是，只要你說會回來就總是會回來。

如果孩子對你有強烈的依賴感，他的分離焦慮症可能比其他孩子出現得更早，但也會更快度過。不要厭惡他的佔有慾，你應該在這幾個月裡儘可能地保持溫柔，凡事往好處看。

再過幾個月，隨著孩子的自我意識更加穩定，他就不會再那麼怕生，也不會因為和你分開而大鬧。

活潑好動有主見：順應孩子，家長儘量好脾氣，也立好規則

1歲半的孩子，可以了走路，可以自己完成很多事，什麼都會嚐鮮去摸摸看。這時候在保證孩子安全的情況下，順著他。

他又因為活動能力有限，可能就是打不開一個瓶蓋，或者拼不好一個積木，語言表達又不夠，就會容易焦躁發脾氣。

• 溫柔地引導孩子，建議

第一，立好規則。

做好飯菜，孩子必須就坐吃飯。玩具可以待會玩，不想吃飯就沒任何東西吃，得等到下一餐才有吃。如果孩子意識到他不能通過胡鬧，達到自己的目的，慢慢也會乖乖聽指揮，吃飯尿尿都配合。

第二，溫柔告知孩子可以獲得什麼。

好好吃飯，孩子可以接下來繼續玩玩具，玩具就放在旁邊不會跑，也沒人拿，吃飽了飯才有力氣玩。

還可以承諾孩子好好吃飯，可以自主選擇想吃的水果或者少量零食。

不要覺得孩子不會說就聽不懂，孩子哪天就突然聽懂了的，要多溝通多交流，多用簡短句子。

第三，給孩子自主選擇權。

比如寶寶還要玩玩具，但是到了午睡或者晚上休息時間，我們可以告訴孩子：你是要媽媽陪你睡，還是自己一個人睡。

寶寶多會選擇要媽媽陪。這時可以告訴孩子，起床再玩玩具，媽媽只陪寶寶睡覺，不陪玩具睡覺。

寶寶如果故意選自己睡。你就可以假裝離開，孩子自然抱過來。

可以給孩子想吃水果蔬菜肉的選擇，比如今天寶寶想吃魚肉還是蝦子，媽媽中午就做這個。孩子吃的時候是吃的自己選擇的食物，也會更配合。

父母儘可能多陪伴和孩子，讓孩子感到愛，也會懂得回饋以愛，也能獲得安全感。

結語

我家雙胞胎孩子也正在“可怕的2歲”，但是越來越好帶了。必要規則，讓他們知道底線在哪裡，也多多陪玩，讓孩子感受到爸爸媽媽的愛。

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右右細毛和爸媽

既然你已經知道了孩子進入叛逆期，那麼久放鬆心態，讓孩子感受到被接收，然後慢慢的協助好孩子度過這個時期就好了。

1、孩子怕生，估計是接觸的人不多

1歲半的寶貝如果遇到生人比較害怕的話估計是平時生活的環境裡面是不是遇到的生人不是很多，如果一直再家裡的話，出去接觸生人就是會還生的，多出去幾次就好了，我家的寶貝一歲之前因為是冬季出去的比較少，並且因為家裡沒有人帶眼鏡，孩子第一次看到戴眼鏡的人都哭了半天，怎麼哄都哄不好呢，但是後來逐漸長大之後出去，帶到公園或者其他人比較多的場所，逐漸熟悉就好了。

2、如果比較粘媽媽是因為媽媽沒有給安全感嗎

如果是比較粘媽媽的話，一是說明和媽媽比較親近，二是因為媽媽沒有給孩子足夠的安全感，題主說的粘媽媽是到什麼程度，是一直要媽媽抱著不讓其他人碰嗎，還是遇到什麼事情一直就往媽媽身邊躲，一歲半的孩子其實和媽媽親近是很正常的現象，如果不是特別的粘著媽媽不放的狀態，應該也是比較正常的，如果粘媽媽就多陪陪孩子，孩子的愛的杯子蓄滿之後就不那麼對於愛飢渴啦。

3、如果遇到不滿的就鬧，就地打滾的話情緒接受行為制止

如果遇到問題就就鬧，是哭還是就地打滾的那種，如果只是哭鬧的話，那麼告訴接納孩子的行為，但是不接納孩子的行為，孩子之所以一直這樣鬧，是因為鬧的時候家長就妥協，按照孩子的意願行事，孩子覺得這招兒好使，那麼就一直使用了，所以當孩子哭鬧的時候就讓孩子哭一會兒，然後告訴孩子只有自己不哭了，才可以滿足他的意願，慢慢的孩子就知道哭不奏效，所以就不會採用這種辦法了，隨著孩子的逐漸的長大，讓孩子慢慢學會控制自己的情緒，學會處理問題的辦法。

親子成長手冊

1歲寶寶進入叛逆期，怕生，粘媽媽，活潑好動，不滿意就鬧，怎麼引導？

在幼兒心理學方面，阿德勒的個體心理學揭示了這種情況的心理緣由。

寶寶在尋求過度關注。這個時期不叫叛逆期。一歲半的寶寶，肢體功能和腦部功能都是處於初步發育期，簡單來說就是對什麼都好奇，看著大人做什麼都想模仿，但是又無法自如地控制自己小手和腳腳，因此就產生了對成人的依賴。

但不一定會只依賴媽媽，只是哪位家長經常帶，就會依賴誰，當然媽媽是首當其衝。

而寶寶不滿意就鬧，正是尋求媽媽注意，讓媽媽關注，希望得到媽媽的愛的表現。因為寶寶沒法用準確的詞語來表達內心感受，只能用“鬧”這種肢體語言來表達。

媽媽通常是在忙於別的事情，因此這時的感受是黏人，怕生（因為媽媽在忙，想讓其他人幫忙帶，其他人卻哄不下來😹）

那怎麼做才是最適合呢？

如果這個時候您堅決把寶寶給爺爺奶奶抱或哄，對寶寶心理是的傷害的，這樣會加重寶寶的不安和給更加缺乏安全感！

我們正確的做法是，先放下手頭事情，雙眼看著寶寶，並抱起寶寶，把寶寶帶到旁邊。可以的話讓寶寶參與到您現在事情裡。在寶寶力所能及的情況下或者不會太搗亂的情況下，讓寶寶參與。如果現在做的事情有一定危險性或者不能讓寶寶參與，請讓寶寶在安全且不影響現有工作情況下坐在您旁邊，並佈置一項任務給寶寶，例如讓寶寶堆砌一個積木，或者完成一個小家務等，

可能這個問題很多寶媽希望得到的答案是，怎麼用一個玩具或者怎麼方式把寶寶推給別人，然後我能專心做我的事情。但事實結果卻恰恰相反，母親是偉大的，對寶寶的愛是無私的，一歲半正是好奇心和安全感最為敏感的時期，媽媽爸爸對寶寶的陪伴和鼓勵是直接決定寶寶在兩歲半能否有一獨立、自信的好性格關鍵。

所以，各位寶寶的爸爸一定要在這個時期和寶寶媽媽一起來陪伴寶寶，讓寶寶用於探索同時用我們的愛賦予寶寶更多的歸屬感和安全感。

大家說對麼，歡迎指正討論，如果覺得我分享的觀點有道理，請轉給更多身邊的朋友哦

梁粑育兒有辦法

孩子長到1歲多的時候，從某一時刻，突然發現，孩子越來越黏人，不管是做家務，還是出門辦事，甚至是去衛生間，他都要跟著，有時候要離開一會，孩子會哭著不讓你走。

孩子是怎麼了？其實這是孩子的正常成長現象，父母多多理解。

01、寶寶自我意識逐漸發展，需要安全感

美國加州大學教授阿蘭.斯格爾解釋說：“1~2歲，是孩子出現黏人行為的最明顯階段，他們把媽媽或看護人，看作一下安全基地，當有安全需求時，就會返回看護人身邊。”

從寶寶出生，到逐漸長大，對親人會越來越依戀，這種依戀，讓寶寶得到滿足，心情暢快。且安全感的建立，對寶寶一生的心理健康、人格形成和未來發展都十分重要。

02、家長這樣做

（1）不阻止、不打擊，保護獨立意識

1歲大的寶寶，自我意識開始萌芽，喜歡自己拿勺子吃飯，吃香蕉，不願意被別人抱。

家長要積極鼓勵寶寶的行為，讓鼓勵孩子大膽的獨立探索。

（2） 建立寶寶與爸爸媽媽之間的信任關係

當寶寶要爸爸媽媽抱時，這是一種需求信號，家長要多與寶寶一起玩，經常說說話，多親親寶寶，給寶寶十足的安全感，讓寶寶對家長產生信任與依賴。

03 對寶寶實話實說，不開空頭支票

孩子能聽懂爹媽的話，只是一些家長認為孩子聽不懂，養成了壞習慣，給自己帶來困擾。

如果家長有事做，一定要如實告訴寶寶：媽媽有事做，馬上就回來。”

家長一定要說話算話，必須做到對寶寶的承諾，不讓寶寶失望。這樣才能更好建立與孩子之間的信任關係，讓孩子有安全感，知道媽媽走了，會馬上回來。

04 不懲罰寶寶

有些家長不理解，寶寶為什麼如此黏人，進而對寶寶進行一些語言上的教育。

這種作法是不可取的。寶寶只黏著喜歡的人，只黏著能給他事來安全感的人，所以這個的語言教育，會讓寶寶不自信自己的判斷，進而缺乏安全感。

其實說起來容易，做起來，新手爸媽確實需要很大耐心。給孩子一點時間，建立寶寶的安全感，慢慢會自動消失。

畢竟孩子從母體分娩後，在他的腦袋裡，一直認為他和媽媽是一體的，所以才會認為，媽媽走了，他要失去媽媽的想法。

等到孩子獨立意識逐漸變強的時候，你讓孩子黏你，他還不樂意呢。

作為家長，真的要好好珍惜這短暫的1年左右時間。說長不長，說短，真的很短。

楊楊爸親子驛站

一歲半孩子粘人、愛發脾氣，聰明媽媽這樣做。

俗話說：“沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農夫；沒有教不好的孩子，只有不會教孩子的媽媽。”可見，對於一個叛逆期的孩子，媽媽的引導有多重要。

01.接受孩子的感受

深冬的早晨，一個小區的超市外，一個兩歲的男孩突然發脾氣，大哭大鬧。他趴在地上，滾來滾去，周圍人來人往，小男孩不顧他人的存在，依舊任性的躺在地上不起來，哭的聲音也越來越大。

而他的媽媽呢？此刻在幹什麼？是在打他還是罵他？結果都沒有，男孩的媽媽一句話都不說，她放下手中的包，然後蹲下來，坐到男孩身邊，一直看著自己的兒子。

時間過了二十多分鐘，媽媽還是一言不發，男孩臉上的憤怒慢慢消失了，男孩看了看媽媽，媽媽看了看男孩，最後男孩站起來了，媽媽也站起來了，隨後媽媽抱起男孩，兩人一起來到了停車場。

在停車場，媽媽打開車門，把孩子放到兒童座椅上，親吻兒子的額頭，這時候的男孩已經變得安穩幸福，在這個過程中，媽媽一句話都沒有說。

很多家長在面對孩子無理取鬧，大哭大鬧的時候，只會對孩子所做的事情進行評價，卻忽略了孩子的感受，家長在注重愛護孩子的時候，應該設身處地的在孩子的立場為他們想一想，看孩子是否能接受。

就像故事中的媽媽，在孩子哭鬧的時候，不去責怪，而是陪著孩子一起，理解孩子的感受，從而使孩子心情漸漸平復，這就是母親安撫孩子的力量。

02.和孩子平等的對話

當孩子無理取鬧的時候，很多家長都會擺出一副“我才是家長”的樣子，指責孩子的不是，這是適得其反的。

作為家長，要主動理解孩子，相信孩子，做孩子的知心朋友。如果父母把自己放在了高高在上的位置，那麼在和孩子交流的時候容易讓孩子產生距離感甚至叛逆心理，這都不利於親子關係的建立。

首先，要意識到孩子是一個獨立的個體，不是父母的附屬品，這是與孩子平等對話的前提。

其次，在與孩子交流的過程中，要認真考慮孩子的感受，不要覺得他只是個孩子，什麼都不懂。這是中國式家長最容易犯的錯誤之一。

最後，要放下家長的權威，讓孩子自己表達心中的想法。

家長願意傾聽，孩子才肯說，不要總是埋冤孩子只會哭鬧不懂事，作為家長，又做到了幾分？

03.及時關注孩子的情緒變化

教育學家說過：“最好的父母一定是懂得孩子心理的父母，是在孩子最需要的時候給孩子慣關懷的父母。”

父母要及時關注孩子情緒的變化，要知道孩子為什麼哭鬧，找出哭鬧的原因，而不是一味的埋冤孩子如何不好，家長要耐心引導孩子。

及時感受孩子的情緒變化，不僅僅能幫助孩子解決問題，而且能給孩子安定的力量和支持，讓孩子有勇氣戰勝困難，和父母更親近。

當孩子出現無理取鬧的負面情緒時，做父母的要先學會接受孩子的情緒，然後再積極引導。面對孩子的負面情緒，家長保持良好的情緒是關鍵，很多父母會在孩子哭鬧的時候，作出否定孩子，責備孩子的情況，這樣只會讓孩子忽略父母的目的，更加肆無忌憚。

對待孩子的無理取鬧，最好的辦法就是冷處理，任由他自己宣洩，不要被孩子的哭鬧所屈服，等孩子哭累了，覺得沒意思的時候，就不鬧了，這樣的處理最好。或者，我們還可以對孩子 說：“咱們來照照鏡子吧，看看你是不是變醜了？”

棟果媽育兒

閨蜜家女兒年過完剛剛一歲半，最近，由於新型冠狀病毒疫情，閨蜜和老公都被延遲了上班時間，在家休息。可她倆紛紛覺得，與其在家裡被女兒折騰，還不如去上班。

因為，小丫頭不知道怎麼回事，突然開始變得怕生，還整天粘著閨蜜不放，閨蜜去衛生間，她都要跟著。活潑好動也就算了，但越來越不聽話，稍微不順著她的意思就開始哭鬧，怎麼哄都沒有用。

沒辦法，閨蜜只能發群視頻來找大家支招。好在，都是經歷過“磨難”的人，沒一會就把事情捋清楚了。

一、第一叛逆期來臨，不要硬剛，要智取

寶寶在一歲半之前，一般是比較聽話的，也很少會有“叛逆”的舉動，可是，隨著“第一叛逆期”的到來，原本那個軟萌可人的寶貝會一朝變成令人頭疼的“小惡魔”，因為，彼時，他的“自我意識”開始覺醒，他會逐漸地更像一個“普通人”，而不是凡事不由自己做主的“小木偶”。

此時，孩子活潑好動，不滿意就鬧，其實並不是說他不乖，而是他在努力“做自己”。至於如何引導，貝葉給您支三招：

1.多從正面引導，少說“不要”

面對孩子的叛逆，家長最喜歡說的詞是“不要”“不許”，但其實，家長越否定，寶寶叛逆得越厲害，真正有效的做法是，不說“不要”等負面詞彙，多用正面詞彙來進行引導。

比如要告訴寶寶“不要碰插座，危險”，可以說，“寶寶可以換一個玩具嗎，插座真的很危險”，或者“媽媽覺得這個也很好玩，寶寶要不要試一試”。總而言之，就是和孩子交流時少用“不”。

2.多給孩子“選擇題”或者“填空題”

有時候，父母覺得孩子叛逆，是因為他們總在說“不要”。要不要吃點飯？不要！想不想洗澡？不想！

那要是父母不這樣問，而是多給孩子做“選擇題”和“填空題”，問他們，“米飯和麵條你想吃哪個？午飯寶寶想吃點什麼呢？”他們的答案肯定不會這麼簡單粗暴。

3.把嚴肅的“命令”下得“有趣”，偶爾可以利用寶寶的“逆反心理”

讓寶寶不再跟自己對著幹的最後一招是，利用寶寶的逆反心理，把嚴肅的命令下得有趣。

所以說，小孩子逆反其實很正常，父母不但不應該為此給孩子貼上“不聽話”的標籤，反而應該竊喜，這是孩子在成長的標誌。古有三十六計，面對孩子叛逆，不要硬剛，用腦子去智取，即可輕鬆應對。

二、怕生的寶寶，不刻意強迫，只有意識引導

對大多數寶寶而言，怕生都是正常的，因為這是人的正常反應，是面對陌生的事物時的一種本能反應。但有些寶寶怕生得比較厲害，看到生人就會想要藏起來或者尖叫，這有性格方面的原因，也有家長錯誤引導的因素。

對於怕生的寶寶，父母無需刻意強迫，要給予寶寶足夠的適應時間。但是，也不能因此就溺愛孩子，可以多帶孩子和小朋友玩耍，多帶他出去見自己的朋友，就像“脫敏反應”一樣，見的人多了，寶寶自然也就不再怕了。

另外，寶寶怕生，也有可能是安全感不足，此時，父母一定要警醒，是不是給寶寶造成了“不安全”的錯覺。要努力給寶寶營造和諧的家庭氣氛，夫妻要恩愛，給寶寶的呵護也要始終如一，不要三天打魚兩天曬網。

最後，遇到寶寶不熟悉的人，父母要及時做介紹，告訴孩子，這是誰誰誰，哪怕她的詞彙量還不足以理解。重要的是父母的態度，父母可以很正式地介紹陌生人給自己認識，寶寶就會打消心底的疑慮，覺得陌生人是安全的。

三、孩子粘媽媽是天性，且有時間限制，要珍惜

最後一個，孩子粘媽媽。

當然，孩子過分粘媽媽肯定是不對的，但我覺得，孩子粘媽媽是天性，只要沒有到“病態”的地步，其實完全可以理解，並且要珍惜。

父母子女一場，再粘膩，其實也就是那麼幾年的時光。當他長大，你想讓他粘著你，他都不肯了，而這樣的時光，一去不復返，永無逆轉。

所以，孩子粘媽媽，真的要珍惜。

當然，過分粘的，也要適當引導，適當缺席，讓家裡的其他人補位。時間長了，孩子會把自己的目光分散給其他人，媽媽自然會解放。

綜上，孩子到了一歲半，隨著自我意識覺醒，會漸漸拋棄原來懂事聽話的模樣，可是，這並不意味著他變成了“壞孩子”，相反，他只是正在成長。至於叛逆、粘人、怕生，那些都是他在成長過程中所必經的歷程，作為父母的我們，努力就引導即可。

南貝葉

一歲半孩子還屬於依戀期，是非常想和媽媽親近的。如果出現有叛逆的行為，說明兩點問題：一是孩子缺乏安全感，。孩子如果長期和媽媽分開，或者沒有固定的扶養人，都會讓孩子沒有安全感，表現得特別黏人。

二，孩子受到過大的驚嚇，沒有及時做心理疏導。比如遇到狗狗驚嚇、鞭炮異響、被大聲呵斥、家人吵架等，如果媽媽沒有及時出現並且安撫孩子，會對孩子心理上很大的創傷，從而特別依戀媽媽。

三，孩子逐漸有自我意識，比如孩子對自己的玩具有很強的佔有慾，認為自己喜歡的就是我的。如果媽媽強行拿走寶寶喜歡的玩具，對於一歲多的寶寶來說就是掠奪，孩子會表現出異常的反抗。

對於上訴問題，媽媽要從孩子心理源頭尋找原因。要多給孩子一些擁抱，多些溫柔的詢問，多和寶寶對話，不可強行拿走寶寶的東西，原則性的問題要耐心跟寶寶講，用簡單的語言多次說明，其實寶寶是能聽到大人的意思的。總之，要把寶寶當做一個獨立的個體，耐心引導。

幸與茗兒童之家

您好，我是暖爸！

我和您來分析下寶寶出現這個狀況的原因：

1.寶寶在這個階段，按美國著名心理學家埃裡克森的說法，孩子即將要從0-18個月的階段進入到18個月到3歲的階段。前一個階段的孩子主要經歷的是餵食和睡覺這些事，孩子想要獲得的是愛和信任，以此來獲得安全感。如果父母處理得不好，如餵食不及時，睡醒了沒有媽媽在旁邊等情況，孩子就會出現在不熟悉的環境中產生焦慮的情況。

2.活潑好動是因為孩子進入了後一個階段，孩子身體機能獲得發展，開始出現符合社會要求的自主性行為。他開始想要自己來做事了，例如想自己上廁所、到處拿東西想要嘗試等等。這個時候，父母就需要給孩子一個可以讓他自由發揮的空間，在確保安全的情況下，讓他隨意地玩耍和自我探索，更多發展他自主性的行為。

這篇文章可能幫助到您，是我去年寫的，裡面有關於如何引導問題的解答。

《有的孩子特別黏人、不願上幼兒園，可能是分離性焦慮症導致的》

暖遇親子學習社區

大家好，我是尚澄兒童教育！

關於1歲半的寶寶開始進入叛逆期，怕生、粘媽媽、活動好動，不滿意就鬧，該如何引導，觀點如下：

1.正式孩子的這種行為

1歲多的寶寶進入叛逆期，在家粘媽媽、活動好動，出去怕生，這都是正常的現象。家長不要大驚小怪。

2.對於孩子怕生

一是代養人的問題，如果是老人帶孩子，平時是否外出比較少；二孩子和同齡小朋友一起玩耍的時間是否太少；三爸爸媽媽平時對孩子是否過於嚴厲，導致孩子溝通能力欠佳。

3.粘媽媽

一歲多的寶寶粘媽媽太正常了，因為媽媽平時陪伴孩子的時間最長，從白天到晚上，大部分時間都是媽媽來陪著，所以寶寶對媽媽的依賴性強是正常的。

解決辦法：其他家庭成員多陪伴孩子，尤其是爸爸，更要參與到孩子的教育中來。同時緩解孩子的分離焦慮，媽媽上班的時候，可以告訴寶寶，媽媽離開一會，一會就會回來。

4.活潑好動

好動是孩子的天性，孩子愛動、愛跑、愛鬧是正常的，家長不要過度阻止，只要保證孩子安全，正常的運動都是沒問題的。但是有一些危險或者不正確的動作，家長要及時糾正。

5.孩子不滿意就鬧

孩子已經有了自己的意識，正是物權意識的萌芽期，如果孩子想要什麼東西，家長不給的時候，孩子就會發脾氣，是因為孩子還不清楚什麼是物權意識，覺得自己想要的就要給。這個時候正是幫孩子樹立物權意識的時期，可以通過鞋子、衣服、玩具引導孩子哪些是自己的，哪些是爸爸媽媽的。

關鍵字: 怕生 引導 嬰幼兒