06.28 五蓮教育——二年級上學期必背古詩詞與經典美文

五蓮教育——二年級上學期必背古詩詞與經典美文

五蓮教育——二年級上學期必背古詩詞與經典美文
五蓮教育——二年級上學期必背古詩詞與經典美文

必背詩詞(15首)

五莲教育——二年级上学期必背古诗词与经典美文

金縷衣

〔唐〕無名氏

勸君莫惜金縷衣,

勸君惜取少年時。 花開堪折直須折,

莫待無花空折枝。

註釋

①金縷衣:綴有金線的衣服,比喻榮華富貴。

②惜:珍惜。

③堪:可以,能夠。

④折(zhé): 折斷⑤直須:儘管。直:直接,爽快。

⑥莫待:不要等到。

譯文

我勸你不要顧惜華貴的金縷衣,我勸你一定要珍惜青春少年時。花開宜折的時候就要抓緊去折,不要等到花謝時只折了個空枝。

九月十日即事

〔唐〕李白

昨日登高罷,

今朝更舉觴。菊花何太苦,

遭此兩重陽?

註釋

①即(jí)事:以眼前事物為題材之詩,稱即事。

②登高:古時重陽節有登高的習俗。

③更(gèng):再。

④舉觴(shāng):舉杯。觴,古代喝酒用的器具。

⑤遭此兩重陽:古時重陽節有采菊宴賞的習俗。重陽後一日宴賞為小重陽。菊花兩遇飲宴,兩遭採摘,故有遭此兩重陽之言。

譯文

昨天剛登上龍山宴飲,今天又在這裡舉起了酒杯。菊花為何這樣受苦,遭到兩個重陽的採折之罪?

花非花

〔唐〕 白居易

花非花,霧非霧。

夜半來,天明去。

來如春夢不多時,

去似朝雲無覓處。

註釋

①花非花:《花非花》之所以成為詞牌始於此詩。

②來如:來時。

③不多時:短暫美好的。

④似:好似,如。

⑤朝(zhāo)雲:清晨的雲。

譯文

似花又不是花,似霧又不是霧,半夜時到來,天明時離去。來時彷彿短暫而美好的夢,離去時又像清晨的雲彩無處尋覓。該詩表達了對於生活中存在過,而又消逝了的美好的人與物的追念、惋惜之情。

易水送別

〔唐〕 駱賓王

此地別燕丹,

壯士發衝冠。

昔時人已沒,

今日水猶寒。

註釋

①燕(yān)丹:燕國的太子,名丹。

②冠(guān):帽子。

③沒(mò): 淹沒。

譯文

荊軻在這個地方告別了燕國太子丹,當時他頭髮直豎,把帽子都頂起來了。古時的英雄豪傑早已被時光淹沒,只有這河水依舊還像當年一樣冰冷。

楓橋夜泊

〔唐〕 張繼

月落烏啼霜滿天,

江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺,

夜半鐘聲到客船。

註釋

①江楓:江邊的楓樹。

②姑蘇:蘇州的別稱。

譯文

月亮落下去了,烏鴉不時地啼叫,茫茫夜色中似乎瀰漫著滿天的霜華,面對岸上隱約的楓樹和江中閃爍的漁火,愁緒使我難以入眠。夜半時分,蘇州城外的寒山寺淒冷的鐘聲,悠悠然飄蕩到了客船。

別董大

〔唐〕 高適

千里黃雲白日曛,

北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己,

天下誰人不識君。

註釋

①董大:唐玄宗時著名的琴客董庭蘭。在兄弟中排行第一,故稱“董大”。

②曛:昏暗。

③君:此處指的是董大。

譯文

滿天陰沉沉的雲,太陽也變得暗暗的;北風呼呼地吹,大雁在紛飛的雪花裡朝南飛去.你不要擔心新去的地方沒有朋友,世上有誰不知道你董庭蘭呢?

山中雜詩

〔南北朝〕吳均

山際見來煙,

竹中窺落日。鳥向簷上飛,

雲從窗裡出。

註釋

①山際:山邊;山與天相接的地方。

②見(jiàn):看見。

③煙:指山裡面的霧氣。

④竹中:竹林叢中。

⑤窺(kuī):從縫隙中看。

⑥簷(yán):房簷。

譯文

山與天相接的地方繚繞著陣陣雲煙,從竹林的縫隙裡看灑落下餘暉的夕陽。鳥兒歡快地飛向房簷,潔白的雲兒竟然從窗戶裡輕輕地飄了出來。

獨坐敬亭山

〔唐〕 李白

眾鳥高飛盡,

孤雲獨去閒。

相看兩不厭,

只有敬亭山。

註釋

①敬亭山:在今安徽宣城縣北。

②閒:悠閒。

③兩不厭:厭,滿足,厭倦。詩人把山擬人化了,覺得自己與敬亭山互相看不夠。

譯文

成群的鳥兒高飛無蹤影,一片雲兒獨自悠然飄去。和我終日相對卻看不夠的,只有閒靜的朋友敬亭山。

馬詩

〔唐〕李賀

大漠沙如雪,

燕山月似鉤。 何當金絡腦,

快走踏清秋。

註釋

①李賀所寫馬詩共有二十三首,本詩是其中的第五首。

②燕(yān)山:山名,在現河北省的北部。

③鉤:彎刀,是古代的一種兵器,形似月牙。

④金絡腦:用黃金裝飾的馬籠頭,說明馬具的華貴。

譯文

平沙萬里,在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上,一彎明月當空,如彎鉤一般。何時才能受到皇帝賞識,給我這匹駿馬佩戴上黃金轡頭,讓我在秋天的戰場上馳騁,立下功勞呢?

別老母

〔清〕黃景仁

搴帷拜母河梁去,

白髮愁看淚眼枯。慘慘柴門風雪夜,

此時有子不如無。

註釋

①搴(qiān)帷(wéi):掀起門簾,出門。

②河梁:橋,替代送別地。

③慘慘:幽暗無光。

④柴門:樹枝編的門。

譯文

因為要去河梁謀生,所以把帷帳撩起,依依不捨地向年邁的母親辭別,看到白髮蒼蒼的老母不由淚如雨下,眼淚也流乾了。在這風雪之夜,不能在母親身邊盡孝卻要掩柴門悽慘地遠去,不禁令人興嘆:養子又有何用呢?倒不如沒有啊。

新竹

〔清〕鄭燮

新竹高於舊竹枝,

全憑老幹為扶持。 下年再有新生者,

十丈龍孫繞鳳池。

註釋

①幹(gàn):枝幹。

②龍孫:竹筍的別稱。

③鳳池:鳳凰池,古時指宰相衙門所在地,這裡指周圍生長竹子的池塘。

譯文

新長的竹子要比舊竹子高,它們的生長全憑老的枝幹扶持。下年又有新的更多更高的竹子長出來,環繞池塘。

就義詩

〔明〕楊繼盛

浩氣還太虛,

丹心照千古。 生平未報國,

留作忠魂補。

註釋①浩氣:正氣。正大剛直的精神。

②還:這裡是迴歸的意思。

③太虛:太空。

④丹心:紅心,忠誠的心。

⑤千古:長遠的年代,千萬年。

⑥生平:一輩子,一生。

⑦報國:報效國家。

⑧忠魂:忠於國家的靈魂,忠於國家的心靈、精神。

譯文 我本為浩然正氣而生,僅為國而死,浩氣當還於太空,雖我將死,但丹心永存,可千秋萬代照耀後世。生平早有報國心,卻因未能報國留下遺憾,留下忠魂仍要為國殺敵作補償。

白雲泉

〔唐〕 白居易

天平山上白雲泉,

雲自無心水自閒。 何必奔衝山下去,

更添波浪向人間。

註釋

①白雲泉:天平山山腰的清泉。

②天平山:在今江蘇省蘇州市西。

③無心:舒捲自如。

④閒:從容自得。

⑤奔(bēn)衝(chōng):奔跑衝下去。

⑥波浪:水中浪花,這裡喻指令人困擾的事情。

譯文

太平山上的白雲泉清澈可人,白雲自在舒捲,泉水從容奔流。

白雲泉啊,你又何必奔跑著衝下山去,給原本多事的人間再添波瀾。

早梅

〔唐〕張謂

一樹寒梅白玉條,

迥臨村路傍溪橋。 不知近水花先發,

疑是經冬雪未銷。

註釋

①迥(jiǒng):遠。

②傍:靠近。

③發(fā):開放。

④經冬:經過冬天。

⑤銷:通“消”,融化,這裡指冰雪融化。

譯文 有一樹梅花凌寒早開,枝條潔白如玉條。它遠離人來車往的村路,臨近溪水橋邊。人們不知寒梅靠近溪水提早開放,以為那是經過冬天而仍未消融的白雪。

新年作

〔唐〕劉長卿

鄉心新歲切,

天畔獨潸然。老至居人下,

春歸在客先。嶺猿同旦暮,

江柳共風煙。已似長沙傅,

從今又幾年。

註釋①劉長(zhǎng)卿:字文房,唐代詩人。

②天畔:天邊,指潘州南巴,即今廣東茂名。

③潸(shān)然:流淚的樣子。

④居人下:指官人,處於人家下面。

⑤客:詩人自己。

⑥嶺:指五嶺。作者時貶潘州南巴,過此嶺。⑦長沙傅:指賈誼。曾受讒被貶為長沙王太傅,這裡藉以自喻。

譯文新歲新年,思鄉心更切,我獨自在天涯,泣流傷心淚。年紀老大,還屈居人下,春又歸來,我還不曾回家。山中猿猴,朝夕與我做伴。江邊的柳樹,與我同領水上的風煙。我就像當年的賈誼,不知還要淹沉多少年。

經典美文(10篇)

五莲教育——二年级上学期必背古诗词与经典美文

三字經(節選

凡訓蒙,須講究。詳訓詁,明句讀。

為學者,必有初。小學終,至四書。

論語者,二十篇。群弟子,記善言。

孟子者,七篇止。講道德,說仁義。

作中庸,子思筆。中不偏,庸不易。

作大學,乃曾子。自修齊,至平治。

孝經通,四書熟。如六經,始可讀。

詩書易,禮春秋。號六經,當講求。

(注:此節選要求背誦。)

龜兔競走(小古文)

龜與兔競走,兔行速,中道而眠,龜行遲,努力不息。及兔醒,則龜已先至矣。

譯文

烏龜跟兔子賽跑,兔子跑得很快,卻在中途睡覺;烏龜跑得慢,卻總是不停地走。等到兔子醒來,烏龜早就到了終點了。

教室

望安

教室,像一隻蜂巢。

排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上課鈴一響,你一格,我一格,大家坐好。在老師的傳授中汲取,在各科的書籍裡尋覓。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代;時而飛翔在當今的科學天地;時而書聲琅琅;時而書寫沙沙。在知識的大海里採集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里採集花粉,嗡嗡營營地飛鳴、渴求。在各自的蜂房裡忙碌地儲積著蜜。

啊!一隻甜蜜的蜂巢。

不用嘴巴的歌手

胡永槐

小黃鶯想找幾名金嗓子歌手,組織一個森林合唱隊。

小黃鶯飛到花叢邊,聽到“嗡嗡嗡”的歌聲,又輕又動聽。它仔細一看,原來是小蜜蜂在唱歌。小黃鶯稱讚道:“小蜜蜂,你的嗓音真柔和。”

沒想到小蜜蜂笑起來,說:“哈!你說錯了,我唱歌可不用嗓子,是靠翅膀振動發出聲音的。”

小黃鶯飛到水田邊,聽到一陣“呱呱呱”的歌聲,又響亮又有節奏。唱歌的原來是小青蛙。

小黃鶯稱讚道:“你的嗓音真洪亮呀!”沒想到小青蛙也笑起來:“哈!你說錯了,我唱歌可不用嘴巴,是靠聲囊發聲的。”小黃鶯仔細一看,小青蛙嘴的兩側真的長著兩個小圓球樣的東西,它們一鼓一鼓的,發出“呱呱呱”的聲音。

小黃鶯飛到碧綠的草叢裡,聽到有誰在唱歌,歌聲好像悅耳的琴聲。他趕緊飛過去探頭一看,原來是蟋蟀在唱歌。小黃鶯說:“小蟋蟀,你的嗓音真美呀!”小蟋蟀搖搖頭說:“你錯了,我是用翅膀發聲的。你看,我的左翅膀上有一個尖尖的刮器,右翅上有一個音銼,左右翅膀一摩擦,就發出聲音了。”

森林合唱隊開始演出了,這些優秀歌手中有不少是不用嘴巴唱歌的。

假如……

白冰

假如我有一枝

馬良的神筆,

我要給窗前的小樹

畫一個紅紅的太陽。

讓小樹在冬天

也能快活地成長,

不會在寒冷的北風裡

縮著身子,輕輕嘆息。

我要給樹上的小鳥

畫許多好吃的穀粒。

鳥媽媽再也不用

到遙遠的地方去尋食,

讓小鳥呆在家裡

苦苦等待,餓得哭泣。

我一定給不幸的朋友西西

畫一雙好腿,還他一個健康的身體。

他再也不會只坐在屋裡

望著窗外的小樹和飛燕,

而是和我們一起

在操場上奔跑,在草地上游戲。

假如我有一枝

馬良的神筆......

蘇珊的帽子

[美]馬裡傑·斯比勒·尼格

蘇珊是個可愛的小女孩,她讀一年級時,因為得了腫瘤住院化療。出院後,原先她那一頭秀髮差不多掉光了,神情也不如往常那樣活潑了。

老師看出蘇珊的痛苦。在蘇珊返校上課前,她鄭重地在班上宣佈:“從明天起,我們要學習認識各種各樣的帽子,所有同學都要戴著自己最喜歡的帽子到校,越新奇越好。”

第二天,蘇珊返校了,她戴著一頂帽子,站在教室門口,猶豫著不敢進去。可是,使她感到意外的是,同學們都戴著帽子,她的帽子與同學們比起來,顯得十分普通。一下子,她覺得自己和別人沒有什麼兩樣了。她輕鬆地走進了教室。

日子就這樣過去了,蘇珊的頭髮長齊了,老師宣佈認識帽子的活動結束。這時候,蘇珊已經忘了自己還戴著一頂帽子,同學們似乎也忘了。

月亮灣

我的家在月亮灣,月亮灣是個美麗的村子。

村子的前面有一條月牙一樣的小河,河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著,一群群魚兒在河裡游來游去。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。河岸上長著許多桃樹。春天,樹上開滿了桃花,遠遠望去,像一片燦爛的朝霞。過了橋,是一片綠油油的農田。

村子的後面是山。山坡上有一片茶樹。茶園裡不時飄來採茶姑娘歡快的笑聲。

秋景

臺灣 姚永中

那一聲聲唧唧的知了叫聲已從那樹林裡消失了,那一棵棵的翠綠樹木,也換上了金黃色的睡衣,那呼呼的西風也匆匆趕到,這景象告訴我們秋天已來臨了。

每當這秋天匆匆地趕來,那河邊、路旁到處掉落嫣紅的楓葉;天空中,那一隊隊的候鳥和群飛的燕子正飛向暖和的南方。

一片片金黃色的稻田中,辛勤的農夫不辭勞苦收割那黃金般的稻穗,心中正盼望今年有好的收成。夜晚明亮的月光伴著我,每當中秋佳節,我總是想著這秋天的景色,吃著香甜的月餅。

啊,這美好的秋天景色,真是個讀書的好季節,我要讚美它,利用它。

小紙船

柯藍

我們來到半山的小溪邊,用五色彩紙折成各種各樣的小船,讓它隨著微風、順著流水,離開我們吧。

小紙船在水上移動著,前前後後地出發了。我們都拍著手,在歡呼我們自己折的紙船前進……

小紙船帶走了我們童年的幻想。我們在小溪邊戀戀不捨地追著。

看!連一隻小紙船都漂得這麼久,這麼遠!我們都高興地笑了。我們對自己的幻想說:“去吧!小紙船!你們各奔前程吧!前面有你們廣闊的天地!……”

一朵紅玫瑰

張秋生

霧來了。

白白的霧瀰漫在森林裡。

小猴不敢下樹,小鹿不敢出門,松鼠把頭探出洞外,又縮了回去。儘管他們的肚子餓得咕咕叫了,也不敢出門找一頓早餐。

因為這太危險了。

說不定在霧裡,會絆倒,會迷路,還會碰上兇狠的老虎、狼和蟒蛇……

終於,霧消散了,太陽露出了笑臉。

奇怪的是,小猴的樹下放著一堆黃瓜;

松鼠的樹下有一串蘑菇;

小鹿家的門口,放著幾個蘋果……

是誰幹的好事呢?誰也不知道。

小猴搔搔頭皮,找來了松鼠、小鹿、小羊、小兔、豪豬、刺蝟和小黑熊。

小猴說:“是誰幹了好事,給我們大夥送來了蘑菇和瓜果,我們應該感謝他。”

大夥都同意,可是沒有誰出來承認。

小猴朝大夥看了一眼,繼續往下說:“其實我早就知道是誰幹的了,就在他幹好事的時候,我偷偷在他胸前別上了一朵紅玫瑰,可他還不知道呢!”

大夥立刻東張西望,找別人胸前的紅玫瑰。只有小黑熊慌忙低頭看自己的胸前。

小猴拍著巴掌笑了。他說:“我知道是誰幹的好事了,我代表大夥感謝他。”說著,小猴從身後拿出一朵鮮豔的紅玫瑰,別在了小熊的胸前。

大夥熱烈鼓掌了。

這次,輪到小黑熊搔自己的頭皮了,他不好意思地笑了……

五莲教育——二年级上学期必背古诗词与经典美文五莲教育——二年级上学期必背古诗词与经典美文
五莲教育——二年级上学期必背古诗词与经典美文五莲教育——二年级上学期必背古诗词与经典美文


分享到:


相關文章: