今日網上有一位老師發“牢騷”：小學老師兼班主任，家長給我發信息給孩子請假，六年級畢業班，因為要參加一個活動的開幕式要請假三天，還要求我這幾天落下的課程給他家孩子補課，換位思考，作為旁觀者的你，覺得家長的這個要求合理嗎？
小學畢業班的學生，丟下正常課程去參加莫名其妙的開幕式，到底哪個更重要？
學生因私事缺課，家長“要求”老師補課，難道家長有權力下命令嗎？
誰該為孩子的成績負責，老師還是家長？
在我看來，這樣的問題就是個笑話！
這個問題就是：情分與本分，看看心裡面的那一杆秤，偏到哪一邊。
孩子請假，分為事假和病假。病假還情有可原，但是換位思考，如果一個班級，80%的孩子都斷斷續續的“隨意”請假，事後再要求教師補課，那麼教師的休息時間就會被全部佔據，也會感覺疲倦，怎麼還有精神完成班級的正常課堂教學任務呢？
所以如果孩子並非是由於家庭的特殊情況請假，教師有權利拒絕家長的請求，並向其說明具體的原因，獲得家長的理解，當然也可以向家長提供相關的教學講義，讓家長帶領孩子在家學習。
對於學生的“病假”，在病情較為嚴重的情況下，教師應該主動的關心慰問，告知家長最近學習的內容，請家長在假輔助教育，如果家長不能很好的指導孩子，教師也可以積極的進入家庭補課，這一點是教師職業素質，我們認為每一位教師都會去做的。
要知道：老師個別輔導學生，只能在自習課進行。如果利用課間為學生輔導或補課，勢必佔用老師備課、改作業的時間，導致這些工作只能留到下班後再完成，無疑加重了老師的負擔。這對老師來說是不公平的。
對於這樣的事情，老師的態度就是不亢不卑，視家長的態度而定。如果家長和和氣氣，從學生的學業、發展出發，請求老師幫助，為孩子補補落下的課程，作為老師，完全可以答應。而且，只要不是剛上崗的老師，家長不說，都會主動幫助孩子補補，要不怎麼是老師呢？
但是，這個補課是幫助，不是義務，如果家長認為老師必須為其孩子補課，認為是老師應盡的責任，態度惡劣，那麼，直接拒絕，沒有什麼好客氣的。學生請假，請假期間的課程就應該自行負責，老師可以幫你，但沒有義務為你補課。
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