網友一：
首先:學校管理嚴格，孩子能養成良好的作息習慣。在校住宿，學生一切得聽從學校的安排，幾點起床，幾點睡覺，都有明確的規定，而且必須遵守。在校住宿，學校晚上統一安排上自習，學生學習的時間有保證。就我所帶的兩個班而言，一個是住宿班一個是走讀班，每次考試，住宿生的成績總是比走讀班高出很多。
再者，住宿能鍛鍊孩子的獨立生活能力。長期生活在集體之中，孩子學會自我約束，能很好的和同學相處。初中正值青春叛逆期，父母是過多幹預也會引起孩子的不滿，學生住宿後，每週才回一次家。與父母的關係非常親暱，不容易發生衝突，有利於順利度過青春期。初中住宿的孩子能很快適應高中生活，不至於到了高中，需要很長時間的調整。
網友二：
第一:住宿生接受信息的渠道少，感覺他們的思維不如住宿生活躍。有的學校，住宿生的生活很單一，每天三點一線，沒有電視，不能看手機，沒有閱覽室，圖書館，導致孩子越來越閉塞。所以，如果選擇住校，一定要把孩子送到一所好的寄宿學校，學校的課外生活豐富多彩，這樣有利於孩子身心成長。
第二:住宿生遠離父母，缺少了父母的監控，再加上有的孩子性格內向膽小，可能很難適應初中生活。
由此可見，孩子要不要住宿，需要你根據自己孩子的情況理性分析，再做決定。如果你家離學校近，並且能管好孩子的，建議不要寄宿；第二:自控力差也不建議住宿。在孩子的青春發育期，會有各種各樣的問題，家長及時關注，適時調整很重要。不過，如果孩子走讀，家長得有時間、有精力、有能力指導和管理孩子。
網友三：
我是一名高中老師，在我看來，即便是高中，也不適合住校，更不要說初中了！因為初中生缺乏下面這幾個能力，如果住校，不僅影響學習，甚至影響身心發展。從學生的安全和身心發展的角度來說，我不建議初中生住校。
一、缺乏行為自律能力！初中生是十三四歲的年齡，缺乏辨別是非的能力，還會存在叛逆心理，容易受周圍環境影響，如果宿舍裡有一個“熊孩子”，殺傷力是很大的，而缺乏父母的監督，他們可能走向歧途。
二、缺乏學習自主能力！初中生的學習，大多還需要他人的督促，否則很容易受舍友的影響，而初中階段，很難出現像高中或者大學那樣的學霸宿舍，因此，很多學生在舍友的相互影響中迷失了方向。
三、缺乏生活自理能力！很多大學生都不具備生活自理能力，衣服郵寄回家，吃飯叫外賣，更不要說初中生了。初中正是長身體的時候，一些不健康的生活方式，會影響身心發展。
網友四：
雖然說寄宿學校能鍛鍊孩子的獨立能力，自理能力，還有交往能力。但是負面的影響還是挺大的。對於這個年齡段的孩子來說，家長主要培養他的不是獨立和意志，而是安全感和親密度。如果孩子沒培養好安全感，親子關係出現危機，就會越來越冷漠、孤僻。隨著年齡的增長，孩子的人際關係也會出現問題，甚至會產生心理疾病。這也是我孩子叛逆期長達三年的原因！所以，真的很後悔讓孩子初中就去上寄宿學校。
網友五：
初中生的獨立性開始增強，與父母在情感上，行為上，觀點上的依賴性日益脫離，父母的榜樣作用在削弱。相反，初中生增強了對同伴關係的依賴，加上有小學六年的學校生活的經驗，初中生適合上寄宿學校。
另外初中生的自理能力也具備了上寄宿學校的條件。初中生對自己的衣食住行都可以照顧周全了，在老師的統一要求下，讓他們過上緊張有序，張弛有度，作息規律的學校生活，比走讀讀初中更有利於學生的成長。雖然初中生適合上寄宿學校，但是，要看學校的宿舍適不適合學生居住。
網友六：
我認為初中生寄宿利大於弊。
首先，寄宿，最大限度的保障了學生們的安全。我們學生除了週末和節假日，都是呆在學校，我們班主任全天24小時跟班，極大的減少了學生上學放學路上的安全隱患。
其次，有利於孩子獨立性格和自立的培養。孩子在家都是衣來伸手飯來張口，而在學校需要自己去處理自己的一些日常事物，洗碗、洗衣服等等。
再次，有利於培養學生人際交往能力。面對著室友和班上同學，學生自己學會和室友和同學的相處，自己學會處理一些發生的事情。當然，寄宿，對於學習成績肯定也會有很大的促進。
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