教 師 賦
盤古開天，萬物洪荒；華夏衍生，傳承經事。
遙想千古，自西周有教師之職。帝王曾教承誨於混沌；諦視當代，庶民以覆天命於昏聵。嗟夫，師之所尊，謹養而敬祭；教之所興，源遠而流長。
師者尊稱為西席山長老師。精益求精於一世，嚴於律己於一生。寒寢暑醒，春華秋實。師者之志，高山仰止。窮經究卷，無不業精於勤茹苦含辛？傳道授業，無不行成於思殫精竭慮？似蠶，壘絲縷而織繡詩錦文；似根，汲養分而潤繁枝茂葉。
若牛負重軛,耕耘泱泱沃土；若火燃心膏,暄暖芸芸眾生。唇齒翕動，情牽民族之前途；手臂揮舞，心繫人寰之命運。學識淵博之脈脈相承春風馳蕩，文明渾厚之代代盛傳光芒四射。夫師者，志如磐，指點江山，撞而不摧其堅；心如丹，激揚文字，礪而不奪其赤。其德也浩浩乎納海而厚，其功也巍巍然聳天而立。
天行健，自強不息；地勢坤，厚德載物。師者之德，舉為世範。魅力人格，淡泊以從容；仁義品性，耿介以自守。從謀生到良心到職業到事業，演繹人生超越；從為己到守責到進取到奉獻，釋放人文博愛。或陽剛豪邁，樸厚擔當；或溫柔堅韌，平易包容。向善之心，動之以情，威嚴蘊寬宥；尊重之義，由表及裡，愛生極致。素心哺才，傳道授義，不憂憂於芳華消殆，斷僱傭勞碌之鬱悶；談笑風生，佈德潤澤，不汲汲於賈人萬貫，絕功利回報之企求。清風入校園，琅琅書聲勝卻絲樂絃歌；明月盈心懷，嫋嫋茶香繚繞山幽竹靜。“捧得一顆心來，不帶半根草去。”仰望星空，薪火之相繼；敬畏生命，萬世之師表。
風蕭蕭兮異響，雲漫漫兮奇色。師者之教，天賦之職。
十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。思索輾轉，一遍遍領略“杯桶比對”之哲理 ；風雪夜起，一次次詮釋“蠟炬淚乾”之經典。攜莘莘學子縱橫天地，攬觀宇宙之恢弘；引萬千心靈遨遊古今，察考社會之衰興。揮鞭數理化，感自然造化以求智；解惑文史哲，閱世事沉浮以求真。
授音書畫，撫人情練達以求美；傳儒釋道，悟萬物皈依以求善。蘊藉有高下之分，愛心無多寡之別。送一句錚言，點亮一盞心燈，教學相長之孜孜尋覓；綻一個微笑，拯救一顆靈魂，公正坦蕩之默默圖謀。曉人以言者，其感甚切；動人以行者，其應必速。拋苟且，追求教法入痴迷；迎挑戰，剖解疑惑入木深。棄偏愛，上下關懷三冬暖；修正本，針砭流弊鐵骨硬。舉師道森森，潛移默化；擁友情朗朗，潤物無聲。勤學精教，不負千秋；安身立命，氣貫長虹。
春風吹，斗轉星移；雪花飄，世易時遷。師者之美，領銳先知。開拓，御風向前；創新，逐波而上。與時，只爭朝暉；俱進，命運共同體。不慕耶穌殉道，皓首苦行，在傳統裡嬗變而“潮”；崇尚時代色彩，粉飾人生，於簡約中昇華而“酷”。
殿堂煌煌，知識解構，旁徵博引澎湃情；舞臺灼灼，活力迸發，風情萬種意飛揚。甘為蠟燭，焚燒自己輝耀學子前行路；更喜霓虹，映照別人閃爍自身美人媚。煙花三月，踏青炊飲東河邊；雲霧秋分，飆歌勁舞西街頭。幸哉，勝哉！詩意棲息，近水晶聖潔而無名韁利鎖；高貴行走，遠塵土平庸而有精神秉持。食人間煙火，善待親友，溫孝而順達；鑄人類靈魂，放飛希望，大愛而幸福。
無言獨上西樓，極目天涯路。師者之風，鞠躬盡瘁。冰寒溽暑，煢煢孑立斷字文；夜闌把盞，形影相弔探原委。條分縷析，則鎖眉蹙額；風餐露宿，必躬身踐行。
其苦也若此，看山花爛漫層林盡染，無怨無悔攬天下。書藏黃金，賞心悅目，每得微吟，聞鳥語花香；課出精彩，舌敝唇焦，總有笑靨，品雲開月朗。學子得道，望盡鴻鵠飛蒼天；青出於藍，揮灑風流落大地。其樂也如是，觀漫江碧透百舸爭渡，載歌載舞喜樂匯。也曾嘆歲月消逝心粗糲，教壇廝守，閒逸遠遁；也曾喟白髮千丈脊樑彎，案頭評閱，囊中羞澀。
然則桃李夭夭兮，芬芳四溢；婦孺敬拜兮，比肩接踵。社會尊崇兮，名聞遐邇；華夏復興兮，捨我其誰。於是乎，站烈烈風中，豁然開懷。經國行大業，得失寸心知。拭問鮮花為誰開？只因追尋那份聖潔；熱淚為誰流？只為收穫在六月。驀回首，梅蘭竹菊搖曳風花雪月中，琴棋書畫和鳴晨昏陰晴時。
每念及此，曾經的勞乏一煙飛逝，早已的感動一水消融。嗟乎，師者，苦與樂、得與失，充塞胸膛沐浴萬家燈火擁抱春種秋收全都化著日出東方滿江紅！
天藍藍，風清清。山高人為峰，水淵龍為嶼。國運勃盛，展威鳳祥麟；師者炫卓，續天地君親。乾坤順逆，風骨金不換；江河裂合，痴心誓不改。潛讀萬卷，幽蘭馨香，大學養，養厚而無愧教焉；行吟萬里，嘉言懿行，真性情，情深而永為師也。
啟齒書卷氣，安居窮鄉僻壤，自有桃李天下春；拂袖翰墨香，沉醉粗茶淡飯，大音名揚四海暖。是以德隆望尊，非權勢顯達；世人俯仰，乃經綸滿腹。播德撒智兩袖清，水心雲影；含英咀華肝膽堅，山崇嶺峻。
嗟乎，師者仁心，挾雄風以長驅；師者慈懷，裹霹靂以登攀。竹林繞宅，家園依山水；夜嵐撲面，心靈鋪經緯。春陽始暖兮，修身治學；秋雨乍起兮，經世濟民。仰首凝思問寰宇，天下英雄，誰與爭鋒？
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