橫澤隆史
文物考古類的博物館保存和展示有非常多的文物，基本囊括了中國歷史的各個階段。通過參觀博物館，孩子們可以直接接觸到我們的歷史，瞭解古代人們的創造，這比單純的從歷史課本上了解的知識更加深刻，這種體驗式的學習讓孩子終生難忘，好多小孩子正是因為參觀博物個人激發出歷史和考古的興趣，立志長大要當考古學家、歷史學家的夢想。也許他會在高考後忘光所有以前所學的歷史知識點，但是可能長大也不會忘記小學某次參觀博物館看到的越王勾踐劍。這就是文物的力量。
還有一類博物館對小孩子的成長非常有幫助，那就是自然歷史博物館。自然歷史博物館主要展示自然的歷史，比如數千萬年前的恐龍化石，或者是五顏六色的礦石。參觀這類博物館可以幫助孩子們瞭解我們地球的歷史，理解身邊的自然現象，豐富其探索生命和自然的好奇心！
另外科技博物館就更加有趣了，科技博物館展示的是人類的現代技術歷史。看完考古類的博物館孩子們瞭解了我們古代歷史，對於現代歷史，技術無疑起到了最為重要的推動作用，現代生活的方方面面都離不開科技的推動。科技博物館展覽方式往往有別於考古文物類博物館，注重參觀者的參與和互動，還有很多是專門為孩子們準備的。孩子們可以從中學到課堂上老師沒有教過的科學知識。
別人家的博士
我認為，博物館對孩子最大的價值不是認識了哪個文物，記住了哪個年代，學到了那些知識。博物館對孩子最大的價值是培養一個人核心素養的美好空間。
什麼是核心素養？核心素養就是把一個孩子身上所有外在的要素拿走之後，這個孩子身上拿不走的東西。
博物館可以給孩子們歷史的思考，博物館可以給孩子們審美的追求，博物館可以給孩子們科技的創想，博物館可以給孩子們一個更廣闊的一個事業和心胸。可能這個孩子沒去過希臘，但在博物館可以看到希臘的雕塑。去不了太空，但能看到隕石……視野大了，對於孩子來講，他的心胸也會變得很開闊。一樣的、不一樣的視角、觀點、思路、個性都能夠嘗試去接受。
更重要的是，孩子在展廳裡面可以有一種獲得感。比如這個東西我在書裡面曾經見過，孩子可以自己去印證他的所學和所感。比如“模範”這個詞就是從青銅器冶鑄過程中所出現的…這種獲得感、成就感和滿足感，會讓孩子愛上學習、愛上閱讀、愛上探索這才是一個孩子未來重要的核心競爭力。
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下面我想拓展一下這個問題的外延。願意帶孩子去參觀博物館是值得肯定的，但怎麼參觀？要遵守哪些禮儀是更加重要的。
我個人非常喜歡逛博物館或者美術館。但現在我發現在國內逛博物館，特別是知名博物館，觀展完全不是享受，簡直就是噩夢。
那哪兒是逛博物館？那就是逛菜市場…
特別是像《國家寶藏》這類節目的熱播，逛博物館彷彿成為了一種潮流，好像不去就out了似的。
其實，逛博物館看什麼還在其次，首先好不好先了解一下博物館禮儀：
1
不要上手
再按也不可能讓你離展品更近！
在臺北故宮博物院看到清代乾隆二年陳祖章所雕橄欖核舟
就有那麼一位大叔，張開手指用一個大巴掌死按著展櫃回身兒大喊：“你們快來啊！真的有核舟記嘿！”
自己無知還這麼招搖真的好嗎？
這次在中國美術館看展，眼見著一個孩子伸手就去摸掛在牆上的畫作，旁邊的媽媽居然只是露出了老母親般慈愛的微笑…
2
輕聲細語，不追跑打鬧
在國博看《大英博物館100件文物展》
一幫小孩就在展廳追跑打鬧，咣咣的撞展櫃，我就想請問這些熊孩子的家長，你們是看不見嗎？
還是你們發自內心的覺得我家萌寶太活潑了，撞得好！
撞碎了更能證明我家寶寶身體健康？
3
不開閃光燈
特別是看書畫、紡織品等展品的時候尤其要注意，真的會褪色啊呦喂！！！
在首博看《養心殿展》的時候，一位大叔，估計是攝影愛好者吧，拿著個大單反對著緙絲龍袍咔咔咔咔！
那閃光燈上下飛舞的閃爍，雖然及時被工作人員制止了，但我就想問：您真的不怕惹怒了龍袍的主人，把魂兒攝到相機裡帶回家嗎？
這次在中國美術館，還有一位大叔用倆手機開著手電全方位打光。工作人員制止，還理直氣壯的說：“我這個不是閃！光！燈！”
好吧…手電不算閃光燈…
單反，真是大叔最後的倔強...
4
遵守規則
不讓拍照的地方就把相機手機收起來好好欣賞？
比如荷蘭梵高博物館的規定是，仿製品隨便拍
照，真跡只能看不能拍。
就有那欠的，在人群中偷摸非把手機掏出來拍一張，拍完四下看看發現工作人員沒注意，笑的那叫一個開心。
我也不太懂，偷拍一張沒有構圖、歪歪扭扭、畫質模糊的圖片這到底是佔了多大便宜至於美成那樣？？？
在比如排隊有序觀看一個展品，然後順序離開，即便再喜歡一個展品也不要站半個小時不動地方，因為就算站在那兒立地成佛它也~
不會屬於你！
不會屬於你！
不會屬於你！
在故宮博物館看《千里江山圖》
經過五個小時的艱辛排隊，好不容易快接近展品了。就有一個阿姨，站在展品前就不動地方。最後所有的工作人員圍一圈兒讓她趕緊走，後面排隊的觀眾也異口同聲的催她，人家就是不為所動，遵循不抬眼皮、不回應、不走的三不原則像定海神針一樣，定在千里江山圖面前...
按照規定，每個人的參觀時間最多五分鐘，我幫那阿姨掐了一下表，18分半...
然後看完了人家一句抱歉也沒有，扭頭就走...
這麼強大的內心，說實話我是服氣的！
5
遵守秩序
別人在拍照的時候好不好按序排隊？
在南京博物院正準備拍“帶蓋明洪武釉裡紅梅瓶 ”的時候。
就有那種人，你的手機或者相機還沒按快門，他蹭一下把他的手機擩到你面前，順便把你擠開，然後自顧自的拍照完，連句對不起都沒有，風一般的就離開了。
這些人是家裡有皇位著急要繼承還是怎麼的？就那麼著急嗎？
6
瞭解背景知識
看一個展覽之前好不好了解一些相關的背景知識哪怕度娘一下呢？
在國博看“中國古代佛造像”展
一個小夥子站在一尊鎏金阿彌陀佛銅造像前像發現新大陸是的大喊：“哎呦我去！原來阿彌陀真的是個佛啊！”
內心真的是一萬匹草泥馬飄過...
這個段子果斷列入當年最**TOP10！
7
別賣展品
不要站在一個展品前面就開始估值。
這是博物館，不是拍賣行！
這是博物館，不是拍賣行！
這是博物館，不是拍賣行！
盧浮宮達芬奇的《蒙娜麗莎》
西斯廷教堂米開朗基羅的《創世紀》
梵蒂岡博物館拉斐爾的《雅典學院》
荷蘭國立博物館倫勃朗的《夜巡》
烏菲齊美術館波提切利的《春》
......
這些名畫我都眼見著被中文拍賣過...
不說了，說多了都是淚...
而且，特別想對家長說，給孩子選擇遊學機構的時候一定要慎重。我們首先要培養孩子的是博物館禮儀，讓他知道什麼是博物館。
我真的親眼見到在南京博物院，某遊學教育機構派出四個老師：
一個老師負責去展品前佔地兒，把其他看展的觀眾轟走；
一個老師負責拿著大擴音喇叭講解，那聲音，隔壁展廳都聽得清清楚楚；
一個老師負責維持秩序，扯著嗓子喊：張三別亂跑，李四別說話！
一個老師負責前後左右的拍照。那陣仗，彷彿整個展廳就沒別人，可以由著他們可勁兒折騰。
一個展品講完了，老師就會拿大擴音喇叭喊：快！大家快跑到某某某展品前，然後一幫熊孩子就像蝗蟲一樣嗡嗡嗡的滿博物館亂飛。
我就想知道這麼看展孩子能記住什麼？就算記住了也是博物館約等於菜市場或者遊樂場吧？
甜小姐說：
國外很多博物館，一樣是人滿為患，一幅傳世名作的前面也全都是人，但大家大部分都在安安靜靜的欣賞，真的是一種美的享受。
當旅遊從單純的景點打卡變成把博物館安排其中，這是一種可喜的變化。
可惜，我們跑的太快，忘記了或者很多人還不知道為什麼出發~
甜小姐的精緻生活
題主提出的這個問題極具價值。當越來越多的人重視到博物館的教育功能，當越多越多的博物館著重發力挖掘在公眾教領域的潛能時，博物館對孩子的價值就值得我們重視並思考。
博物館（Museum）是凝聚人類智慧、承載人類歷史與文明的場所，它主要有四大功能：保護收藏、學術研究、藏品展示以及公眾教育。博物館教育實際上基礎通識教育中重要的組成部分。徜徉在博物館中，能夠讓孩子們在現代社會快節奏的學習生活中“慢下來”。孩子們很容易受到博物館氛圍的感染，從而不自覺地放慢腳步，學會安靜地、耐心地觀察事物，學會領悟藝術、文化和美，體驗和歷史時光的交流，與古人智慧和文明進行對話。
通過參觀博物館，孩子們可以最直觀和形象地接觸到藝術、歷史、文化與文明，可以通過親身經歷加深對文化的立體理解，同時通過視覺化記憶構建知識的初步體系和網絡，有助於孩子們在瞭解文物背後的歷史故事和經歷審美體驗之後，構築屬於自己的歷史觀、審美觀和價值觀。
上述內容都是孩子們在博物館中可以得到的獨特經歷。而除了單純參觀博物館，如果想要讓這次參觀能收穫到更多，在參觀博物館的過程中有幾點建議家長們予以關注：
一、尊重博物館禮儀：每家博物館，乃至同一博物館中的不同展覽都可能有不同的參觀秩序和規則。基本規則比如說禁止閃光燈拍照，禁止大聲吵鬧、奔跑衝撞，禁止觸摸展品等，都要求孩子們在參觀過程中恪守博物館禮儀，加強對博物館和文物展品的保護意識。
二、多問為什麼：引導孩子在博物館中主動發現興趣點，從而進一步去發散來提出問題。
三、記錄與總結：參觀展覽中簡單記錄下自己感興趣的知識點和文化故事，在最後記錄下今天的心情和感受，是一件非常美妙的事情。對於孩子來說，也是他們成長過程中的寶貴回憶。但這不一定強求，因為最重要的還是讓孩子參觀博物館成為一次快樂的旅途，而不是負擔。
三聯中讀
博物館可以昇華一個人的思想。沒有經檢視過文物的頭腦不可能產生智慧。看博物館有三個其他形式無法替代的三大好處。
第一，真正的文物有自己的靈魂，很多收藏品是重要歷史事件的見證，或者反映一個時期的文明水平，社會文化生活，它會跟每個參觀的人發生共振，讓你聽到它承載的故事。
第二，感受真品的藝術氣息，互聯網，印刷品，贗品都沒有真品的藝術氣息。藝術氣息不僅僅是以今天眼光看是否漂亮，還要放回到歷史中看它們是否具有里程碑式的意義。當然，如果同時具有二者就更珍貴。
第三，感受真品獨一無二的珍貴。一般越古老存世量越少，我們能看到的機會就越少，即使從現在看起來不怎麼樣的真品，可能全世界僅存的幾個都有著爭奪保護的故事，或者見證了名人們的愛恨情仇。
成天靠閱讀獲得知識的孩子，無論是氣質的優雅，還是對歷史的洞見都會被博物館裡長大的孩子甩幾條街。
蘇珉民
綜合素養。
就拿北京為例，大大小小的博物館大約170多家，涵蓋了幾乎人文自然科學的方方面面，往小了說，可以讓孩子更為深刻的消化書本上的知識，往大了說更是對人類文明智慧的感觀認知。
另外，參觀博物館也是參觀者素質的照妖鏡，讓孩子在薰陶知識的同時，身體力行的培養應有的公共道德也是更大的收穫。
參觀博物館，不僅僅是照照相看看文物，更重要的是建立多維的觀察角度和客觀的思考深度。
整理貓兒App
好題目👍我們國家的博物館絕對是荒廢了，幾乎都是老人們在消遣，專業人士也光顧，孩子也有，但是和總數比較絕對是少數，本來博物館應該是孩子們的天地，也是孩子們最直觀獲得知識的第一課堂，可是我們都把這個資源浪費了。
總經理368
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手機用戶101244699018
瞭解歷史，增長知識。
