有了孩子之後，當媽的更是希望把自家孩子當做神童來培養，孩子還沒出生之前就早已幫助孩子規劃好未來該怎麼做了。
有的寶媽更是把孩子的人生看成家庭中的重中之重，容不得出半點錯誤，步步都安排的穩穩當當。
01
孩子幾歲開始"認字"合適？
耶魯大學博士：超前教育是在浪費時間
在這個教育焦慮的時代，幾乎每個家庭都拿孩子當做神童來機械培養，從孩子呱呱落地開始就幻想孩子以後可以獲得多大成就。
小小年紀就被父母管制著讀書認字，在這種“揠苗助長”的潮流觀念裡，是否真的對孩子步入知識領域更有優勢呢？
而孩子到底幾歲開始“認字”合適呢？
耶魯大學塞爾兒童發展研究所的創始人阿諾德·格塞爾博士表示：孩子在三歲、四歲、五歲時期開始認字，將來並沒有多大的不同。
每個孩子發育黃金時期都有所不同，而孩子的發育期還未到就學會認字，就等於“超前”教育，實際對孩子並沒有多大好處。
02
孩子要過渡哪些時期才能學習認字？
父母在教孩子學認字之前，要遵循循序漸進的方式，適量給孩子掌握一定的知識是可行的。
12-20個月——可以學單詞
孩子在12—20個月階段，可以多讓孩子接觸身邊的食物，當孩子身處在自然語言環境中，自然會感應到更多的食物，從中汲取與掌握詞彙。
18-24個月——可以學短句
孩子到了一歲半時，一般都會蹦出些簡短的句子，比如：我要媽媽、媽媽抱、我要吃飯等短句。
其中，也指示著他的重要信息，可見隨著年齡的增長他們自然會運用到所需的詞彙，來表達自我所需。
2.5歲-5歲——學前期
而到了這個成熟階段，若孩子還不會認字，很多家長都應該急瘋了吧！還以為孩子不會認字呢！
顯然，很多家長會逼迫孩子強行認字，但一般強行只是做無用功，對孩子將來並沒有任何作用。
家長應該採用循序漸進的法則，一步步來引導孩子做什麼，而不是急於讓孩子一下子達到什麼高度。
03
父母該怎樣引導孩子認字呢？
在很多父母的觀念裡，優秀的孩子都是從小嚴格要求與培養的，為了讓孩子不落後於其他孩子，父母可是煞費苦心。
而很多父母儘管給孩子上了很多超前教育課程，但也沒見得孩子在班裡成績有多突出，這也使很多父母感到十分疑惑。
與其超前教育不如學會這三點
1、給他豐富的文字環境
給孩子準備再多的書本知識都不如帶孩子去接觸身邊的事物，到處看看、摸摸、玩玩……給他一個豐富的文字環境，自然能收穫識字的興趣。
2、陪孩子讀繪本，培養孩子認字興趣
給予孩子高質量的陪伴是必不可少的，安排與孩子共讀繪本時間，讀讀寫寫，培養孩子的認字興趣，養成熱愛讀書的好習慣。
3、不強制孩子認多少字，更應該讓孩子體會識字意義
在孩子學認字階段，千萬彆強制孩子要認多少字，定什麼目標。
而應該讓孩子增長學識，讓孩子認識到認字的重要性，自然而然就會儲蓄字的容量。
不帶有目的性的學習，孩子教育道路上才不會誤入歧途。
有很多家長認為，讓孩子越早認字就越好，但每個孩子個體不同，認字階段也不同，還是不建議過早督促孩子學習。
而搶跑教育帶來的缺點只會讓孩子厭惡學習，不端正學習態度，反而會過早的消費孩子的學習興趣。
只有尊重孩子的實際水平，才是靠譜的教育方法。
搶跑教育，沒有遵循孩子的發育進程，只會適得其反，給孩子留下一個遺憾悲劇。
給孩子灌輸過多的認字壓力，並非就可以讓孩子收穫其中的快樂，只會滿足父母的虛榮心，最終害了孩子，留下難以修復的傷痕。
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