帶你看搞笑的歪果仁
計算機專業畢業去向大致分如下幾種類型，對應不同職業規劃如何要學好這個專業以，要有不同路徑:
1 軟件開發工作
1）客戶端開發，網頁h5前端開發，服務器後臺開發，大數據分析，數據工程。
這一類型我稱為純軟件開發。大學四年要學好計算機相關的專業基礎課和專業課。
數學類
主要課程：高等數學、線性代數、離散數學，概率論、數理統計。
語言類
主要課程：C語言、C++、Java
專業類
主要課程：模擬電路，數字電路，數據結構，編譯原理，操作系統原理，數據庫原理、計算機組成原理、計算機網絡、計算機系統結構、多媒體技術與應用、Matlab等
選修課
主要課程：計算機網絡與通訊、軟件工程、圖形學、人工智能、系統結構、圖形學等
如果定位畢業從事這一分類的工作，在上述課程中要重點關注標註粗體的專業課程，大部分本科從事軟件開發工作其實對於數學要求不高。所以我建議在這一分類中大學四年非粗體的課程，學懂，明白課程內在的邏輯關係即可，不用花太多時間，考試70，80分即可。因為要把時間留給課外提升軟件開發的實際技能。提升軟件開發技能可以有如下途徑:
a: 針對不同種開發類型，要額外補充學習，因為這些大學四年一般很少講，甚至不講。
例如: 客戶端開發，要學習android，iOS開發技術。服務器開發，要學習java web開發技術，還有熟悉常用開發框架: spring boot，mybatis。中間件技術: dubbo，redis等。數據分析，要熟悉數據庫sql語句，還有了解kafka框架等
b: 參加計算機競賽
可以參加ACM，數學建模競賽等競賽，提高理論與實踐結合能力，同時通過競賽可以接觸一群進取向上的夥伴，如果競賽得獎對於大四就業會有競爭優勢。
c : 參加公司實習，進行軟件開發項目實操。
如果在大四就業前，能參加一些公司軟件項目的實際開發實習，不僅是對自己大學學習的查缺補漏，也會同樣提高畢業就業競爭力。
2）嵌入式軟件開發
少部分計算機專業畢業會從事嵌入式軟件開發，比如: 單片機軟件開發，嵌入式linux應用開發，驅動開發(對於計算機類學生難度較大)，fpga開發等。
同樣還要首先學好上述專業課，同時要把重心偏向模擬電子，數字電子，微機原理，單片機原理，ARM原理，EDA開發技術等這些課程。這裡很多課程並不是計算機專業重點涉及的，但是也會在選修課或專業課中有所涉獵。這方面的書籍和視頻教學資料非常完善，淘寶上買個開發版百十元就可以自己做些小程序檢驗所學。
這裡還是著重推薦通過參加競賽，提高自己開發嵌入式軟件的技術，可以參加大學生電子設計競賽，摩托羅拉嵌入式大賽，大學生機器人大賽。注意，計算機專業學生還是偏重於做嵌入式軟件的開發比較好，嵌入式硬件開發難度較大，不適合計算機專業學生選擇。
當然有條件還是參加相關企業實習，真實接觸實際項目進行開發。
2 產品經理工作
如果經過大學專業的學習和自己興趣的分析，自己不適合做軟件開發，也可以選擇產品經理的工作。產品經理是IT企業，特別是互聯網企業的核心，關鍵崗位。負責產品的策劃，需求制定，產品商業策略制定，產品運營策略制定等產品全生命週期的管理。
而大大的遺憾是，中國還沒有針對這個需求量大，且十分重要的職業設置大學專業。只能從計算機相關專業畢業省中挑選。所以如果目標為產品經理的化，大學專業課，還是要首先學懂，弄懂很多課程的底層邏輯，重點放在知識的聯繫和原理上，不用苛求細節和數學知識。
除計算機專業課程之外，就要課外補足作為產品經理工作的核心技能課程:
管理類:
計算機信息系統項目管理，敏捷開發，表達與溝通類的課程
市場營銷類:
產品文案設計，傳播學基礎，市場營銷，尤其是互聯網營銷等
認知與心理學類:
社會心理學，產品設計心理學，消費心理學，互聯網思維繫列，大數據思維繫列，邏輯學基礎，版權法律等法律通識課等等
大學裡可以通過參加大學生創業設計競賽，挑戰杯競賽，磨鍊產品設計的能力。當然能去互聯網企業做實習產品經理，更是一線磨鍊技能的好途徑。
3 測試工作
1） 功能測試，這類工作要求較低，能理解軟件產品需求和功能針對性的，以各種方式和場景的使用產品進而發現問題。
如果定位這類工作大學專業基本學懂就行。不用追求高分
2）自動化測試，這類工作除了功能測試的基本技能外，還要額外學習自動化測試技術，常用工具使用，有簡單開發的能力。大學四年，除了專業課簡單學懂，還有補足簡單的程序開發能力。
4 銷售工作
如果不想從事技術工作，畢業轉向銷售崗位，那麼計算機專業得學習就要滿足課上能聽懂各門課程的基本內容，主要說的是什麼事情即可。考試能滿足畢業要求就行。把餘下的時間精力。放在個人表達力，情商，逆商，抗壓力的提高上。
還要補足經濟管理，市場營銷的專業知識，可以通過輔修的方式。
大學還可以參加學生會鍛鍊組織能力，領導力，表達能力，情商等。參加各種創業競賽，提高自己的商業洞察能力，參加兼職，實習等活動不斷精進自己的銷售技能。甚至可以通過談戀愛，瞭解人性，提高與人交往能力。
5 考研，讀博
如果畢業定位繼續深造，重點就要把重心放在學好，精深各門專業課上，不僅要學懂原理，還要就其知識細節，聯繫。針對考研專業幾科還有不斷做題，形成知識肌肉記憶。
爭取每門課程無論主課還是選修都要爭取前列，可以大四時提前保研。在學習上要重點學習數學，算法類的課程，而不是計算機編程，開發框架等實用技術。因為未來讀博工作主要是研究算法等，那時編程簡單學學足以滿足工作研究要求。
另外一些研究生畢業從事機器學習，推薦算法，圖像識別，自然語言解析等工作，更多面對的也是數學，機器學習算法等專業知識。
道哥說說
1990年代初，當時記得我十幾歲的時候，看中央電視臺一期節目，後來知道那叫”紀錄片“，裡面講二十一世紀是計算機科學和生物科學的世紀。我記下了那一句話。
後面，考學，家裡人也給不什麼意見。我就報了計算機專業。那時候，廣大的農村還沒有見過計算機，知道計算機的就更少了。
1990年代中期，我在學校第一次見到了計算機---長城0520。還有啟動他的軟盤，那時候，中國還沒有windows。
只有軟盤DOS系統，可以做的事，就是寫basic代碼。第一門語言，那個課大家學的很認真，我也是，因為考課的老師很漂亮。
後來，計算機就成我生存的工作工具，和工作內容。
所以，我們那個時候，選專業這事，對大多數人來說其實是很偶然的，不知道以後會會有那麼大的影響。
現在信息發達了，大部分人瞭解的信息多了很多。但選擇對人的影響，依然是巨大的。選擇的大腦，也沒出現大的進化。
在現實，我依然見到很多人誤打誤撞地決定，比如家裡人認為鐵路失不了業，就選擇了鐵路動力專業，其實鐵路行業職工過得並不富裕（我說的是以前）；
還有的覺得石油挺牛逼，選了勘探專業，畢業後在深山沙漠裡一年見不到人，後來實在受不了轉行了。
這裡不是說哪個行業不好，而是說大家在做選擇時，受限於自己的認識，選專業時以自己侷限的認識，想像某個職業的美好，
真正進到那個行業，才瞭解到與自己當初意想大相徑庭，也不得不承擔選擇的後果。
到現在，回老家，親戚會問，在工廠裡看機器是不是發工作服。他們以為，計算機的工作場景類似於內燃機修理工作，只是沒有油而已。
回到問題，計算機科學與技術專業目前是一個很寬的專業，就業的面也很寬。各行種業都要使用計算機，現在養豬餵雞都使用計算機系統科學管理了。
農田裡跑的拖拉機，也由計算機搖控制了。
目前計算機專業畢業後，最大的一塊是軟件開發方向。做這個行業的人工作的場景是這樣的。
對著一臺電腦，手上不停地敲鍵盤。工作場所裡，有水、飲料、咖啡喝，有零售吃，有空調吹，不冷不熱，不吹不曬。
放心吧，比大多數工作強。當然，學了這個專業，也不妨礙你幹別的工作。
比如，當老闆。。。
知路哥
