鍾勇180607335
原因一，生理上的劇烈變化。
青春期孩子的身形和體態都開端發生巨大改變。由於荷爾蒙分泌旺盛，導致這個年齡層的孩子心境情況也如坐過山車，上下起伏不定。再加上大腦中掌管心境的部分“額葉”，又是大腦所有區域當中最晚發育成型的，所以在青春期，青少年對自己心境的掌控能力就有些“不忍目睹”，不及成人來得遊刃有餘。這也就是為何青少年脾氣古怪，令人捉摸不定之故。
而青春期孩子心境的另一特徵，則是一旦墮入一種心理情況，就久久無法脫節。快樂的時分high透房頂，但是氣憤或抑鬱時也會down到谷底，許久難以改動。也就是說，孩子性情大變，手足無措的其實不只是爸爸媽媽，青少年自己也相同無助。
原因二，經歷心理斷乳期。
在這個階段，青少年開端閱歷“心理斷乳期”。從小在爸爸媽媽的呵護下生長，一向習慣了依靠爸爸媽媽。進入青春期，孩子有了嶄新的心理發展任務，他們需求回答自己心中“我是誰”這個大問題，急迫地想要成為獨立的個體。因而，脫離爸爸媽媽的掌控，不再依靠爸爸媽媽，就會是他們成果自我獨立個體的一個重要手法。
其實孩子們這個做法，不是由於他們特別厭煩爸爸媽媽，或許一定對爸爸媽媽有什麼特別的主意。而是由於對他而言，跟爸爸媽媽一同出現在外人面前（尤其是同學面前），就意味著他仍是某人的孩子，無法逃脫本來不成熟的幼稚人物：“開什麼玩笑？我現在是一個獨立的大人了！”
我聽過有些爸爸媽媽說，“他（指孩子）一到外人面前，就變的六親不認，和我好象陌生人相同。然而奇怪的是，一到家，沒有旁人時，他就又會跟我有說有笑的……”
原因很簡單，孩子不期望被他人發覺自己仍是爸爸媽媽親的小孩
因而，碰到這種情況，建議爸爸媽媽親千萬不要痛斥孩子：“我是你爸媽呢，你怎麼能不讓我和你出去。”更糟的做法，是逼迫孩子達到自己的希望：“老爸我就是跟定你了”。
這些做法都是十分不好的情商演示。由於爸爸媽媽用身教通知孩子，假如他人不讓自己左右逢源，就可以用言語叱罵，或許是身體攻擊的方法逼迫對方滿意自己的希望。將來孩子也就會依樣畫葫蘆，當他們碰到人際波折的時分，也會用相同粗暴的方法來處理，當然大大不妙。所以，瞭解到其實孩子排擠的不是爸爸媽媽，他只是更想尋求獨立的自己。
這時最好的做法，就是尊重孩子的決議：“沒問題，你假如還沒做好心思預備把我介紹給你的朋友，老爸老媽尊重你。當然我是很願意認識大家的，當你做好了預備就請通知我，我隨時歡迎。”
原因三，性生理和心理的開展。
青春期的孩子性生理上發生巨大的改動，同時也會對異性發生很大的好感。在這個階段，假如他這些對異性的好感，無法被爸爸媽媽親所瞭解，誤認成早戀現象，或許用“以學習為重”當理由，而多所幹涉的話，他們就會認為爸爸媽媽親不可理喻，徹底不瞭解自己。
再加青春期的孩子正在上學，是學習最嚴重，壓力最大的時候。所以還面臨來自外部劇烈的競賽，也成了孩子另一大心境困擾。
面臨身心的巨大改動，情感上一些新的突發情況，以及益發嚴重的學習環境和學習空氣，在這些要素的裡應外合之下，青少年就搖身一變，成了師長爸爸媽媽口中難以交流的“新品種”。
事實上，青春期的孩子並不難明。只需處理合宜，拿捏得當，家長們肯定能找到和孩子交流的通關密語。
左養右學育兒
青春期主要是孩子身體發育變化大，女生初潮，男生變聲等，而心理發展往往還沒準備好這些變化對自己的影響。家長如果態度和溝通方式還是原來的老樣子，沒有根據孩子的變化應對，往往覺得孩子怎麼突然變了，比如敏感，不善溝通，特別注重自己形象等，家長在孩子心中的作用可能沒有朋友的作用是大。同伴的影響力增加，他們想融入集體，但又想保持住自己的個性，內心對自我的衝突需要整合，有時候他們心情也是像霧像雨又像風，家長首先要尊重孩子，態度上需要理解孩子。
