默空文
一个年轻教师要想提升自己，我认为应该从思想和行动两个方面去努力。
首先，年轻教师要从思想上提升自己。它包括兴趣和态度两个层次。
兴趣是最好的老师。正如，屠呦呦说：“我自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效，对此有浓厚兴趣。”马云说：“选择的，永远是自己感兴趣的。”伊丽莎白二世说：“我非常喜欢冒险，世界的大门永远是开着的。”20世纪初，杜威又从经验说出发对兴趣以及兴趣在教育中的合理运用作了精辟的阐述。说明兴趣本身在人的学习和生活中的重要性。作为一个刚参加工作的年轻教师，只有热爱自己的教育事业，对自己的工作感兴趣，才有可能走得远。
再说态度，它是一个作为群体生活的人在进步路上的润滑剂、起跳板。一个刚刚大学毕业的年轻教师，只有以一种谦虚、求知的心态进入工作，才能孜孜不倦，也才能从老教师身上学到更多的经验。
其次，在有了思想护航的同时，就应该采取行动，从实践中提升自己。
第一、钻研教材，吃透教材。打好自己的根基，为课堂教学做好保障。
第二、热爱学生。无论你面对的是一个什么样的孩子，你都应从心里去了解他，理解他，从而真诚地帮助他。
第三、积极参加学校组织的各种培训，因为这些培训中蕴含了许多一线教师多年来总结出来的智慧和经验。这些宝贵的经验可以快速地提升你的专业能力。
第四、学海无涯。作为一个知识的传递者，一个授之以渔的职业，更需要你做到“活到老，学到老。”
第五、注重团队意识，与其他教师共同进步。教师是一个特殊的行业，他需要有分享的精神。教育只有一群人的进步，而没有一个人的成功。
如果你都做到了，我想你不仅能提升自己，还将会成为一个快乐的老师。
横竖撇捺有乾坤
感谢您的提问，我就是一名教了几年书的年轻教师，我获得过省级优秀奖，也拿到过市优质课一等奖等众多奖项，教学成绩也名列前茅。我非常愿意将我的心得分享出来，希望能够帮到您。
首先，我希望你能够热爱教师这个行业！我就是非常喜爱教书，所以我在上课的时候非常有激情，我很享受学生认真听课的样子，也享受努力付出带来的成功喜悦。
第二，我希望你能够拜一位厉害的前辈为师。我们可以去请教一些前辈问题，他们都有丰富的经验，大部分也很乐意倾囊相授，但最好还是要拜一位厉害的师傅，这样有个领路人，你的教师生涯会更辉煌。
第三，多参加比赛，并且利用一切资源认真准备。如每年的一师一优课，论文写作，两年一次的市优质课比赛等等，每学期的比赛都很多，我们应该抽出一些时间去参与，非常锻炼人，能见识到很多厉害的老师、新颖的教学方法和理论，结交志同道合的伙伴。
第四，加强自我学习。多看一些教育方面的书籍，或是自己专业方面的书籍。给予学生一碗水，我们要有一桶水。
希望对您有帮助！
专注做好的教育
我觉得最重要的是懂得反思，建议多开一点公开课，多听一下别人的经验啊，自己懂得反思。
记得有一次啊，我开公开课，然后有一个领导过来听课，后来他评课说我还没有吃透课本，没有认真研究大纲 ，像这个短除法，在我们北师大版中，教材里面没有要求，它也不是重难点。
刚开始我有点不服气，后来我静下心想了想， 自己的确没有花太多的心思来研究。
爱数学的大大希
年轻教师肯定要从各方面提升自己，从我三十年教学经历说几点：
第一，学科知识的提高。你教的是小学语文，可是你自己连拼音、笔顺、成语等方面的知识储备都不合格，只能误人子弟！多次做教师资格证面试考官，因为要求的通过率比较高，导致很多有各种各样硬伤的学生成了准教师！
第二，实际教学能力的提高。年轻老师无论是否愿意，肯定会被学校要求参加各种给各级领导炫耀政绩的优质课竞赛，无论你是否拿奖，请不要妄自尊大和妄自菲薄，因为那个不是很重要。
当然，参与这种活动会促进你能力的提高，我也希望你能参与，但是不要影响到自己的日常教学，这些表演性质的课堂和日常教学完全是两回事：你磨课所花的时间、听课学生的素质、对教学行为的评价等等和日常教学是不一样的，不能生搬硬套！
第三，转变自己的教学观念。教学行为影响的不仅仅是你和学生之间在课堂的四十分钟，它的影响会超越40分钟、本班教室的时空，波及到临班、年级、学校、家庭，很多人会对你的很多话指点、甚至指指点点，也就是说你和家长、学生打交道时，你的一颦一笑，一言一行都和教学有关。
第四，提升自己知识更新的能力。现在的孩子获取信息的渠道太多、主观意识太强、家庭问题很奇葩……一个不注意你就跟不上他们的节奏，一个不注意你就可能错失处理问题的最佳时间，只有你不断地更新自己，才有可能做的更好一些！
啰嗦了很多，粉笔字、普通话、简笔画做为门面相信你已经准备好了。一句话，只要你不断地充电，你就会成为最美的、最潇洒自信的老师！
樟树病人
山安认为，作为新时代的人民教师，不论年轻教师还是老教师，我们要时时刻刻要提升自己的能力。
作为年轻教师想要提升自己的能力就得从专业发展、教学技能、思想意识等方面去努力提升。
一、教师的专业发展方面
1、扎实练好基本功。 一口流利的普通话，一手漂亮的三笔字，是任何教师都必须具备的专业基本功。所以，年轻教师从普通话、三笔字、教学语言开始提升自己是正确的选择。
2、加强研究性学习。积极参加学校组织的各种教研活动；参加课例研讨、课题研究，积极提升自己理论素养，从而达到提高自己的专业水平。
3、勤于反思积极交流。正如这句所说:为教师写一辈子教案不一定成为名师，如果，一位教师写三年反思就有可能成为名师。没有思考，就没有专业素养的提升。反思，可以是在课前反思，也可以是课后反思。可以反思自己课堂存在的问题，也可以反思他人课堂存在的问题。可以反思自己的成功之处，也可以反思自己的不足之处。让年轻教师对教学的认识尤深，道歉，使年轻教师的课堂逐步走向成熟。
二、作为年轻教师要提升自己的教学技能。
1、掌握新的教学理念和新的教学要求。新时代的教师必须具备创新能力，打破以前的教学常规思维，灵活的应用和处理好新的教材。这会学生新的学习方式。
2、优化自己的教学设计。认真学习教学设计的基本理论和基本模式，优化教学设计。好的教学设计才能吸引起学生的注意力。
3、掌握课堂教学的基本技能。良好的扎实的教学基本技能是新时代对教师的必须要求。
三、树立良好的师德师风，好学生的表率。
1、要具备良好的品质和积极乐观的态度。所谓的言传身教就是教师的良好品质和态度，在生活上影响学生，并用这个去熏陶影响学生。
2、作为青年教师要重视自己的良好风貌。在教学时要面带微笑，大方得体，举止稳重，手势恰当，要做到用眼神与学生交流，让学生从老师那里可以得到一种美的享受，能够培养学生对美的认识，树立正确的审美观。
3、要严格要求自己，做到与学生平等相处。作为教师应该以身作则，严格要求自己，要让学生做到的同之前，自己先做到，以自己为典范，为学生树立榜样。
四、要有高度的责任心和爱心。
爱自己的学生是教育学生的感情基础，一个温柔的眼神，一个会心的微笑，只要我们心中有爱，行动有爱，时时献爱，我们才会赢得学生的喜爱。爱与责任，二者其实是分不开的。爱是责任的体现，责任是爱的化身。爱与责任是学生和老师之间心灵沟通的桥梁，是教学关系互动和谐的保障。
总之，做新时代人，年轻教师就要跟上时代的步伐，不断提升自己的各个方面的能力。
山安说
先看年轻教师的发展方向，再看看努力的方向。
发展方向之一: 学科专业教学优秀教师。中高考名师。用成绩说话。
努力方向:
1.做近5年全国中高考试题。先泛做，再定时定改。用小本子记错误点。随时扫清知识盲点。一年过关，两至三年达到中高考试题试题100%过关。教到尖子班。成绩领先，树立学校权威。
2.阅读名师成长经历，学习教育方法，改进课堂效率！增进教学魅力，用心教学，与学生共情，让课堂实现育人，教师人格魅力呈现。
3.提升教学基本功: 练习说话艺术，板书能力，信息技术能力。手势动作态势语等。
4.上公开课，争取市级影响，跳出本校思维，向其他名校名师学习。
发展方向之二:班主任管理有方法。走校级领导管理这条线。
努力方向:
1.做到勤。早期多守，逐渐培养学生自主。
2.多读班级管理之书，改进行为。
3.反思自身优点和不足，放大优点，改进缺点，比如乱发脾气，有时放纵学生，光有爱而没有严格要求，督促不够等。
4.多向身边老教师学习，品行端正，多做事，少说话，集体会议上该说话时多想好，从别人角度来说。说则引起共鸣和认同感。
祝你好运！
我是阿炳老师
作为一名初级园丁我就个人经验来谈谈自己对这个问题的看法。
说实话，上岗第一个学期，你根本没有时间去提升自己，备课，听课，上课，各种常规检查，各种学科组教研，学校教研，区教研，还有外出学习会一股脑压到新教师的头上。只要是外出活动，不管距离远近，都会第一个派到新教师身上，因为老教师都有家有口有孩子，有正当理由不去。这就导致新教师没有时间好好备课，于是各种熬夜做课件，写教案便成为第一个学期的常态。
但是，第二个学期的情况就会好许多。这个时候开始，年轻教师慢慢适应节奏，便该考虑如何提升自己了。除了学校和教研室倒逼成长外，我们还可以从一下几个方面提升自己。
第一，钻研教法，用心备课。
把每一次常规课从做课件、写教案到讲课都当做公开课去讲，坚持做下来，你会发现自己的课一次比一次有进步，再也不怕公开课。
第二，认真听课，观摩优秀课堂。
听课是提升自己教学的非常有用的途径。除了听组里区里优秀老师的课以外，我们还可以听各类优质课，区优质课、市优质课，省优质课乃至国家级优质课都是可以的。尤其现在多媒体发达，各类优质课都有视频，闲暇之余听上一节，并认真做好听课记录和个人点评，这会让你收获颇丰。
第三，多读期刊，教研两不误。
期刊能让我们一门学科教学发展最前沿的信息，这对我们创新教学教法很有益。一般学校图书室会订相关学科的期刊，可以去借阅。如果没有的话，现在学习强国上会有免费期刊，可以去里面找。还有就是可以自己订阅，一般一年150块左右就可以订阅12个月的期刊。
第四，勤思考，多反思，多写作。
不管是备课，听课还是阅读，我们都要做到勤思考，多反思。只有经过认真思考的内容，我们才能真正内化成自己的知识，这样积累到一定的阶段，这些知识就会通过课堂外化出来。发挥反思效果最好的方法就是写作。不管什么点子，遇到了就写出来，不时翻翻看，总会有收获。
登山千条路，同仰一月高。不管什么方法，适合自己的才是最佳的。所以，以上如能给同是年轻教师的你一点启发，那便是极好了！
初级园丁王小艾
作为一名年青教师，因为年轻有活力，比较好沟通，所以很容易受到青少年学生的喜爱。但新教师要想在学生心中长久立于不败之地，靠一时的表面新鲜还不行，必须要有扎实的业务素质。我认为年轻教师应该从以下几个方面不断充实提高自身的业务能力：
一、多听优秀教师的课。
听课，是一个年轻教师快速成长的有效途径。我在上课之余，积极聆听其他有经验的老教师的课，从中受到了很大的启发。
二、广泛阅读教学资料。
闲暇之余，我常常借阅教学资料。里面有丰富的教学论文，指导着我如何在语文课堂教学中对学生进行导“思”，教会我如何优化阅读形式，提高阅读效率，如何运用“比较法”激发作文创新思路，如何进行知识的迁移和能力的培养。
三、及时进行课后反思。
在教学成长的道路上，要避免犯同一个地方跌倒的错误，离不开每一节课后的教学反思。每次我都努力找出自己的不当之处，提醒自己注意，查缺补漏，精益求精。
四、积极探索多样有效的教学方法。
在备课的过程中，为了避免自己一味被动接受，而造成设计教学文本能力逐渐缺失，我一般会采取“先写后补”的方式进行。把教学思路写出来之后，再查阅相关资料，在对比中，找出自己设计中的一些不完善之处和需要借鉴之点，再做修改。最后，在集体备课时间，与其他教师进行交流，做出较为成熟的定稿。
西红素
这是一个很大的命题，我反思自己的二十年的从师历程，竟一时找不到清晰的逻辑，我只能按照自己的成长，说说我的看法。年轻老师如何提升自己，前提你是想变成一个什么样的人，这个问题可能很可笑，当然是一名好老师了。问题就来了，好的标准在哪里？爱孩子，成绩好，情商高，还是名声好？不确定，这个问题真不好落地。我姑且给你以下的建议吧！
一、自我审问。自己的优势在哪里？没有明确自己的优势，就去贸然学习模仿学校里的高级教师、特级老师是件非常可笑的事情，很可能会出东施效颦、邯郸学步的笑话。他们用了几十年成就眼下的成绩，你有这样的决心吗？那些老师的成长历程是否具有普世价值？你自己比较他们的优势和劣势是什么？这些都需要你的批判性思维。2001年，我在山东的一个县城中学开始了教师生涯，来到学校，听课，评课，磨课，集体备课，你自己一包劲，但是领导同事却不是那么热情，比如你去听课，很多老教师是不乐意的，你在给他们负担。而且很多老教师都知道，有人来听课，上课就变成表演了。实际上，我很快发现学生非常喜欢我的课，领导也认可我的风格。半年后，我总结出来自己的三点优势：年轻、幽默、胆大。没有这次审问，就没有了我的后来。
二、自我挑战。2004年，我所在的中学省级示范化验收，需要老师上课，结果谁都不愿意上。在压力和责任面前，大家都退缩，我主动请缨。校长竟然答应了，很多老师都在背后议论我不知天高地厚，想出风头也要看场合，学校要是验收失败，就成了罪人，就没法在学校混了。还是校长开明，给我释压，说你放开讲就行了，验收就是走场合。那次验收课，我一鸣惊人，省里评课专家给出的评语是，很多年没有听到这样的课了，杜老师的语文课让我们耳目一新。几年后，为生活所迫，我从那所学校离职，来上海创业。我要做上海滩最好的语文老师，年少轻狂，不屈从命运的安排，我从一家机构普通的语文老师开始辗转，后来历任两家教育上市公司的研发总监，创立了两家教育科技公司，在全国开了十一家教育培训学校。2017年我在上海一千万买了大房子，就是我一节一节语文课上出来的。没有挑战，就没有今天。
三、学习反思。永远不要停止学习。2013年我开始尝试讲师的行当，给上海一流的高中进行政策解析讲座和名校自主招生面试讲座。之前我的基础是零，但是我敢于挑战，不愿意错过任何机会，我开始了漫长而痛苦的学习历程，一个月就能用完一个笔记本。虽然有了电脑和手机，我还是坚持手记笔记。搜集数据、整理信息、学习PPT、反复磨练。讲座结束之后，无论多晚，都要复盘，然后进行整理记录。一天一天学习，一点一点进步，我很快就成了圈里的人了。
四、十年规划。来到上海，给自己的定了两个十年规划，十年买房，十年成为上海滩知名老师。制定这个计划的时候，我家里还欠着十五万的外债，自己光棍一条。实际上，买房用了八年的时间，至于名师，怎么界定呢。我已经没有机会到学校里评高级、发论文了。机构里的老师也没人待见。我就拿收入衡量，分解目标吧。我一个月赚工资8000，两年二十万。还掉家里十五万，还剩下五万，我跟母亲说两年你花两万，我花三万。2009年-2011年，我每个月1250元、一周300元的预算从来没有超支过。2011年到2013年，我每年可以赚20万了，买房子还是遥不可及。我看中的房子200万，首付60万。2015年的时候我攒到60万，那时候房子却涨到了500万。我又给了自己两年的时间，在房子800万（加上税和装修实际在1000万+）价位的时候买下来。钱怎么来呢？我从2014年开班课，一个班20个学生，一个学生两小时200元，一节课4000元，一周十节课就是4万，一个月15万到20万。一年花掉100万还有100万可以攒下的。
五、情感态度。我爱老师这个行当，在我最艰难的时候，我本有机会离开这个行业，我在山东一个城市开了一家餐馆，生意还好。但是真的不喜欢，来到上海后，才知道之前圈在体制里对老师和教育的认知太浅薄了。上海之所以被称为魔都，就是它给了我们这些年轻人追求梦想的机会，包括我——曾经一个不知天高地厚的小白老师，热爱自己的事业，未来无限可期。
其实，年轻老师提升自己的时间和机会真心不多，审问慎思、博学笃志，争取一片属于自己的天地吧。
骄傲的七零后
教育创新的先导是教育观念的更新，而开拓创新又是决定教育发展的出路和前途。年轻教师要加强自身修养，不断提升自己的能力，在学识、才干、道德、涵养等各方面全方位充实、完善和提高。
一、要有与时俱进的教育理念
教育理念随着时间的发展也在不断更新，年轻教师需要在实践中不断反思、总结，要以开放的心态吸纳先进的思想，用先进的教育理念武装自己，才能不断向新的高度发展。
1、发展的教育观。
教育的首要任务和终极目标，并不在于传授知识本身，而在于唤醒学生创造的潜能，使他们真正领悟到学习的真谛。
教师的教案是格式化的，但我们必须立足创新，发掘学生潜力，发展学生个性，培养学生的质疑探究能力，适应新时代的竞争。
2、民主的师生观。
师生之间要建立起民主、平等、合作、理解的关系，教师与学生的思想、意见和情感都应该受到尊重。
教育过程中，师生双方是人格上的平等，实现探究性学习目的，在发展中求得真知，从而培养创造性、自主性、个性化人才。
3、开放的办学观。
网络时代，学生获得知识的渠道多元化，方式多样化。年轻教师要学会剖析自己的课堂中能给学生的知识占多少，学生通过网络或者其他渠道获取的知识有多少。
开放的办学，一定要摒弃闭门造车，需要教师勤于探索，实现教育艺术多元化。
二、要拓宽培训途经，促进专业化成长
教师的专业化指的是教师在整个专业生涯中，通过终身的专业训练，使自己的专业眼光、专业品质、专业技能、专业精神、专业知识等综合的专业素质不断成长与成熟的过程。
年轻教师要立足成长为一名研究者、引领性、实践者，成长为一名研究型的教师。
1、积极参加教学研讨。
学校从实际出发，可以让新老教师结对，共建青蓝工程，一对一帮助成长。
实施八个一的教研模式，即每天写一页课堂随笔、每周写一篇教学日记、每月写一篇教学感悟、一个季度写一篇特色教案、每学期写一篇教育故事、每学期上一节汇报课、每学期上一节云课堂分享课、每学年做一个课题研究或者教学科研论文。
每一次撰写都是一次教学的积累，每一次精心的设计都是新的提升，每一次参与交流都是一次精彩的汇报。年轻教师加快了专业成长的脚步，达到了相互学习、彼此支撑、相互借鉴、共享成果的目的。
2、提升自己的信息素养。
在现代教育中，信息素养是教师应具备的一种基本品质。教育信息的收集与捕捉、获取与运用是教育研究的理论支撑。
年轻教师应该多学习，在网上了解教育改革的新动态、新理论，同时可以通过网上教研请教同行和教研员，进行相关问题的探讨与学习，从中受到启发。
教育信息的交流提高了教师发现信息、采集信息、优选信息的能力。
3、在碰撞中促进精神境界的提升。
教学研究强调教师的自我反思，它贯穿于教育教学活动的始终。
（1）课堂教学反思
（2）课题研究反思
（3）教学札记反思
（4）听课汇报反思
（5）青蓝工程反思
三、提升个人的人格魅力
1、热爱教育事业。
2、要不断学习。
3、要有海纳百川的胸怀。
4、要持之以恒。
