追心HH
作為一個家長，對於在家上課，說說自己的感覺。
首先在家上課，小孩的注意力不集中，老師在網上講課，小朋友在家急著完成其他老師佈置的作業，在他們看來，聽不聽講，老師發現不了，但作業不完成時要被老師批評的。結果課沒聽進去，作業也做得馬虎。
其次就是現在的小孩只能老師的在家上課的時間短，沒老師管，小孩天天抱著電視、小電腦，完全放飛自我了。家長天天像唸經一樣，孩子們像聽到風颳過一樣，家長只能乾著急[流淚]。我們家小孩在學校還是一個很認真的學生，上課認真聽課，回家認真及時完成作業，現在想想不是有多自覺，主要是害怕老師[捂臉]。
最後就是希望疫情早點散去，孩子們早點回歸學校。
80後媽媽的生活日記
您好，我是老師，也是機構負責人，在武漢，我來談談老師的感受。
我們的學生一般都是小學中學的學生，年齡是偏小的。低年齡的學生其實更適合線下上課。畢竟學生年齡小，自律性比較差，容易被誘惑。同時現在也有新聞說有學生因為大量上網課，視力下降了。而在線下上課，課堂氣氛比較好，和學生的課堂互動，課後課業的監督都能促進教學開展得更好。現在因為武漢疫情比較嚴重，從1月21到今天一直在家待著，沒有出門。剛開始覺得非常舒服，一直很期盼這樣的窄肥生活。但是後面的形式使得很多家長也開始焦慮，特別是畢業班的家長，所以我們保留了部分網課。一部分上網課的學生是班上的頂尖學生，他們的學習習慣，學習能力，家長對孩子的監督力度比較強，所以還能保證也一個基本的授課和吸收。對於成績中等偏下的學生，上網課真心讓作為老師的我內心很焦慮，互動性比較差，動不動卡機，斷網，找學生要作業，下課等學生上線等等。這樣的孩子我們在線下教學時會付出更多的時間和精力去監督他們，到了線上確實有些鞭長莫及。但不論是什麼學生，老師都想帶好。但是線上對於作業的落實很難保質保量的監督到位。比較心酸吧。
希望疫情快快過去，一切都會好起來。
英語Susiee老師
我認為在家上課效率太低。原因有以下幾點：
一、家長文化低，沒有能力輔導好孩子。
二、家裡網絡不好，斷斷續續聽課不連貫。
三、孩子不自律，家裡電子產品多，作業完全應付。
四、長時間盯著手機或者電腦，影響視力。
五、氛圍不好，沒有在學校回答問題的爭先恐後，導致孩子不獨立思考。(我家是小學生)
六、不按時。晚睡晚起，導致生活沒有規律。
期待疫情早日過去，恢復正常生活。
大劉晴小生活
你好，我是阿根，很高興回答你的問題。我是一個一年級小學生的家長，說一說我們目前的現狀。
我家孩子週一到週五都要在釘釘群裡上網課的，內容有：老師自己錄的課程；網上找的現成的課程；還有老師不定時的直播，連麥。前一段時間上午兩節文化課，加一節體育課，下午兩節音樂美術書法之類的課外課，後來為了降低孩子負擔，上午減少成一節文化課➕體育課，還有一節音樂美術之類的課，下午自主活動，比如作一些小手工，實驗和閱讀之類的。
家長一般早晨要有一個學生健康打卡問卷要填寫，然後上課前幫孩子弄好上課設備，然後在旁邊陪上課，有些課程還要錄製照片和視頻，有的直接發群內，有的要上傳到指定位置作業打卡。有時候陪孩子上課，課後輔導作業之類的。過去都是老師上課，課後小餐桌幫輔導的，現在我們在身邊，也發現了很多孩子的問題。比如孩子英文字母還沒記熟呢，英語課程卻開始對話了，我還得返回去給她鞏固字母。
但後來想想，可能是我們對孩子要求太高了，學習是一個循序漸進的過程，不能要求他們啥東西都能學習一遍就會，而且在這種上網課，看視頻上課的情況下，還掌握的那麼好。順其自然吧，該會的時候他們自然會掌握的！
最後，我覺得，平時大家都忙，沒大量的時間陪孩子，陪老人，這次都在家裡自我隔離，正好也是一段家人能夠好好在一起的時光。
阿根的視界
我也在家上了有一兩天課了，給我最大的感覺是累，暫且不談學習的效果如何，整天盯著屏幕看，看得人眼睛真的很累，除過上課時間，還要刷許多的網課，基本上上完課就要看一些老師錄製的視頻，還要在網上提交作業，一天下來眼睛對著屏幕的時間都差不多十幾小時了，對於我這種近視的人來說，這真的很難受啊！還有真的是效果微乎其微，很難保證全程在線，自從高考後換了新手機，我就沒打算用手機來學習，現在你讓我用它來上課，這不是為難我嗎，本來聽得好好的，聽著聽著就打開了分屏，聊會天，互相吐槽吐槽，再看會兒小說，一節課就這麼浪過去了，真正進腦子的也沒多少知識。沒辦法，特殊時期嘛，都能理解，支持就完了，但是要想真的學，還是得要有線下的筆記和習題都得跟上進度。
蒲公英的約定abc
想必很多人都會有這樣的困擾：
分明已經開學，只不過是換了一種形式，可總感覺自己沒進入狀態，無法安下心來學習，在家中怎麼也找不到在學校的那種感覺。
針對於在家學習，我綜合以下幾點原因:
一、思維方式未改變
尤其對於大學生而言，在校學習，在家休息，是他們腦中已形成的一個固有生活模式。一提起學校，很自然就會和學習聯繫在一起，而在家，只想睡覺休息放鬆自己。
可如今面對遠程教學，思維依舊沒轉過彎，自以為是的覺得應該有很多人聽不進去吧，想著返校後老師肯定會在講一遍。
在家上課時間是有限的，學不學是你自己的事情。在這種教學模式上，端正態度，改變思維方式，打心眼裡認同它、肯定它，是你們首應做到的。
二、沒有學習氛圍
在學校時，你同學每天早上6點就跑去圖書館學習了，她們慌慌張張，跟時間賽跑，在這種情況下，你不焦慮、不著急是假的。
而在家呢，起來有父母做好的飯，途中他們又給你切好了小水果，把你伺候得舒舒服服，在這樣的環境下，沒有自己主見和初心的人，是很難安心學習的。
三、缺少監督和“外力”
外在誘惑有很多，比如遊戲、電視、父母等。在家的時候，我們潛意識裡，寧願幫父母做飯都不想學習，學習是痛苦的，這種事等到學校之後再做吧。
沒人監督，自己做了什麼沒人知道，而在學校就不同，很多眼睛在盯著你，別人都沉迷於學習無法自拔，而此時你頹廢、墮落估計也會覺得不好意思，自然而然就會進入狀態。
在很多人眼中，看似是延長了寒假，多了一些“安逸日子”；實則背後，是對每一個學生的考量，至於結果如何，回校之後見分曉。
莫娃生活記
“在家上課，你什麼感覺？”
在家上課肯定沒在學校上課效果好，在家上課，是沒有辦法的辦法。說句不好聽的話“法他媽把法死了—沒法了”，只能出於下策。首先在家上課上課學生理解沒理解不知道，只能用課件來講解，不能隨時和學生產生互動，所以說這是沒有辦法的辦法。在學校上課，學生在一塊也能產生一股學習的那種氣氛。這是在家不會有的。所以還是在學校學習好。
梔子花開-無語
我覺得直播上課是沒有在學校裡的效果好，沒有上課的氣氛，而且還是一隻在盯著手機屏幕的這樣是對眼睛很不好的。 還是儘快開學吧。
小啊奇呀
不知道這是宅在家裡的第幾天了，學生們已經陸續開始上“ 網課”，上自習，停課不停學！在家學習與在校學習相比，肯定弊大於利，這是毋庸置疑的。
然而現在是特殊階段，在家學習與更嚴重的疫情相比，是一個更好的選擇。
而且，在家學習擁有大把大把的自主學習時間，不易被其他同學帶節奏，這也是在家學習的一個優點。
但是，很多學生在家找不到上課的感覺，自習時更是一會兒喝喝水，一會兒吃吃零食，一會兒上上廁所，一上午也學不了多少東西，效率極低。此外，除了學校的時間表，小編認為，學生要想高效學習，還有一點很重要，那就是列計劃。
如何列？在這裡老師有詳細建議哦～
1. 最大限度地利用時間 ，避免 干擾。
也就是說，吃喝拉撒睡的時間都安排好，其餘時間集中起來，高效自學 ，避免其他與學習不相關的事情來干擾。
2. 定時定量 ，預設達標程度 。
學習沒有目標就像航行沒有羅盤。那麼，短時間學習一樣需要小目標。
哪怕是一節自習課，你都要有自己的預定小目標：多長時間做完多少題，或者做題正確率達到多少多少，自己心裡一定要有預設達標程度。
3. 適當留白 ，靈活處理 。
留白的時間就相當於在學校裡的課間休息時間，比如課間十分鐘。
4. 有目標、有自評 。
要給自己定一個目標，長期目標是考上哪所高中，哪所大學，短期目標可以是學期目標：可以從班級裡找到一個同學當做參照，上學期期末跟他或她年級名次相差多少名，下個學期末正確要趕上多少名。
心中一直有目標，努力一直有方向。
胡磊人在西安
我非常不贊成網絡授課讓小孩在家上課的，我的感覺就是不願意接受這種方式，我和妻子都是上班族，家裡沒有老人讓小孩一個人在家網絡上課，我真放心不下。
第一，我小孩平時在家都是靜不下來的，總愛搞些小動作，對於讀書要是沒大人在家的話，那不就是他的天下了，他還會老老實實呆在家聽課嗎？
第二，如果讓小孩在家上課，就要用到手機或是平板電腦，這是離不開網絡的，有網絡就會有其他網絡遊戲兼容，小孩本身對自己控制力就小，他會偷偷對遊戲產生興趣，反正爸爸媽媽不在身邊，這樣就會對他有很大的吸引力了，有些遊戲是要充錢的，他盡會想辦法去充錢玩遊戲了。
如果真要在家網上授課，那麼我和妻子肯定有一個要離職，這樣收入就減少了生活質量也就下降，所以我十分反對網上授課
