米妮姐姐小伊
當今幼兒教育還不是很嚴肅，開幼兒園百分之九十以上都這私營以賺錢為目的，遍地開花，到今天幼兒園還不敢開課，影響是否不是很重要
用戶840炊事班
我的孩子我一定會讓他讀幼兒園大班，中班和小班培養孩子的衛生行為習慣，孩子在班上也比較自由。在大班就要培養孩子的專注度，學會有事要舉手，上課不能東跑西跑的等等學習習慣。況且孩子的行為習慣一但養成，是很難改變的。等上了小學就很麻煩的。
葉月7
做為一名80後，想起我的小時候，那時候上農村上幼兒園還不是很普遍的，我所上的幼兒園一年其實就是學前學習認字。
而我覺得幼兒園的最大作用就是1，給孩子一個緩衝的，適應的時間，適應集體生活，適應紀律，不至於孩子到了小學手足無措。2是現在的人社會壓力生活壓力太大，雙職工加庭很多，一部分也緩解了帶孩子的困境3就是大環境所致，大家都學，不學怕落後於別人。
其實根本不需要有這種擔心啊，學習是一種興趣一種循序漸進的過程。我不認為少上一學期幼兒園就會怎麼樣
年年與清
非常開心為大家回答這個問題，希望我的回答能幫助到大家，那麼我們一起來探究一下這個問題，我認為幼兒園大班必須要讀！
一：孩子上大班是對小學生活的一個有效緩衝和適應。
我們都知道幼兒園小班中班都是以培養孩子的生活習慣、講究個人衛生、培養公共衛生意識；培養和鍛鍊孩子的自理能力；基本的交際禮儀，友好相處，學會分享；文明習慣，友好打招呼，尊敬老人等等的內容。但一旦孩子上大班以後，除了以上內容加深以外學習的側重點還會從以前的以遊戲式的教育過渡到小學正規式教育的一個模擬環境的學習，促進孩子對小學生活的提前預演，讓真正上小學以後，孩子能儘快適應小學生活，儘快適應教學方式並能為自己的學業打好良好的基礎。見過有的幼兒有小學焦慮的現象，當然當孩子焦慮的時候我們大人也會感到焦慮，那孩子這時候在幼兒園老師就會進行一些小學生活的介紹和引入、引導並且進行有效的心理疏導，對孩子上小學是有非常大的幫助的。
二：孩子上大班是奠定小學的一些基礎知識，據說很多小學開學的時候會對幼兒進行考核。
那首先我們來看一下大班都學些什麼內容？語文：1.學習聲母23個,韻母24個,整體認讀音節16個；2.正確執筆的姿勢，會端正書寫自己的姓名；3.會自己看讀故事書中一兩行的句子在生活中有比較準確的表達能力。
數學：1.20以內加減法，有的甚至是50以內的加減法，比如破十法、湊十法的解析；2.能分辨不同圖形和顏色3.會看圖分大小、多少，比如分類統計等知識。
家裡有上一年級的孩子或細心的家長去預備孩子上一年級的內容的時候，會發現大班學習的內容其實就是一年級所要教授的內容並增加了更深層次的學習，但是在大班老師上這些內容是給孩子們這些知識的導入並不要求學生一定要去掌握，但是在小學上學了之後就必須要去掌握並通過考試進行考核，假如有奠定基礎的孩子應該是比較得心應手的。
三：孩子上大班對學業會更加充滿信心，家長也少操心。
上面第二條我細講到大班涉及的學習內容和一些方法方式，比如說：您的孩子進行了一個基礎的學習對這些內容在心裡已經有一個接觸和概念，也就是有一個底了，他在平時老師上課時就會更加加深印象，知識在鞏固一次之後就會更加得到掌握，那在做題或考試的時候只要認真一些就容易拿到高分，當一次次的好消息給到孩子，那孩子的自信心就會得到極大的鼓舞和提升，這樣家長也少操心。設想一下如果沒有學過的孩子，當老師講的時候全班80%的學生都在積極的回答並且回答的都是正確的答案的時候，那您的孩子坐在中間會是什麼樣的一個感受呢，所以我覺得在幼兒園上完大班還是非常有必要的。
四：孩子上完大班學校會組織畢業會，對孩子會有樹立一種告別幼兒園的儀式感。
生活需要儀式感，我覺得孩子的世界更需要儀式感，現在越來越多的幼兒園在孩子離開幼兒園的時候都會舉行一些大型的畢業季活動和頒發一些畢業獎狀、畢業紀念冊等。我非常贊同這樣的方式，這樣的方式有效告知孩子你已經長大了，已經成為大哥哥了再也不是“小朋友”，你即將邁進小學生活告別了幼兒園的生活成為一名小學生，證明你已經長大了那在生活上、學業上各方面的進一步提升；畢業獎狀也告訴孩子你在幼兒園都表現得非常棒，極大的鼓舞了孩子的勇氣和自信心。有人說童年的記憶是最美好的但很多時候我們丟失了童年的回憶，所以當孩子去翻閱自己幼兒園紀念冊的時候就擁有對童年生活的一種美好的回憶。
當然對於能不能畢業這個問題，我想說的是：國家、教育局沒有明文規定小孩一定要上幼兒園才能上小學，所以能不能畢業這個也更加沒有明文規定，這可以說是我們家長可以自由選擇的。
以上是我對疫情期間幼兒園大班要讀的一些建議和意見，希望能幫到正在考慮的家長朋友們，當然也希望有不同意見和想法的朋友在評論區留言我們一起討論！
貴州阿莉
正常來講，幼兒園的大班相當於升小學的幼小銜接班。很多幼兒園的老師都是按小學一年級的要求，要教會孩子一些必備的技能，如語文聲母，韻母及簡單的認字，兒歌及簡單的朗朗上口的古詩等，另外，數字就是1-99的識數，及最簡單的10以內的加減法，有的甚至還讓孩子認識珠算等。這樣，孩子上小學後，就會很容易融入其中，不會產生二次厭學的想法。
同時，對城市來講，如父母的工作是穩定的，孩子上幼兒園一般是教育部門就近安排的，同樣的，上小學也是按居住地分配最近的小學來就讀。那麼，父母在聯繫孩子上小學的資料，就需要幼兒園老師的配合並提供必備的一些資料給到小學招生的負責人，當然，還有父母的一系列資料，如社保，居住證等同時提交。
如果因為疫情期間，孩子不讀大班，那麼畢業時的資料，幼兒園就不能配合提交（除非走特別渠道），這樣就影響了孩子讀小學的資質，造成升小學的困難。建議父母親們一定要及時與幼兒園的老師保持密切溝通與聯繫。
那麼疫情期間，就真的大班不能上了嗎？非也，幼兒園同小學或中學生是一樣的，現在也在流行網絡上授課的形式，幼兒園的老師也在網絡上開通直播課程，與所有孩子在網絡上互動，輕鬆，靈活，收到的效果也是不錯的。
所以建議家有讀幼兒園的小朋友，特別是大班的父母親們，一定不要大意，孩子是我們的未來，一切為了孩子，切記這些正常的要求與操作，不要由此給孩子正常讀小學造成任何的困擾與麻煩。謝謝！
元日子
用戶李寶源
很高興回答你這個問題，九年制一貫教育規定一年級至九年級為義務學習階段，帶有一定的普遍性和強制性。
所以小學及初中階段為義務教育必須上。
幼兒園屬於學期教育，可以選擇性上，不過建議還是上比較好，學前教育有它不可比擬的優越性，對於能不能畢業這個還是的諮詢一下你們當地幼兒園，和教育機構。個人觀點僅供參考。
山裡人城市的追求
疫情期間，幼兒園大班要讀嗎？不讀能畢業嗎？對於這個問題應視情況而定，在疫情面前，安全健康為主。而學習是可以隨機調整應變的。如果疫情控制穩定了，幼兒園大班還是要上的，給孩子適應一個集體的生活，有一些地區有中幼升小的考核要求，這可以讓他們學到更多的知識去面試，家長少些操心與緊張感。其實，孩子在家的習慣培養很重要，父母的教育是第一的。父母的引導與陪伴，讓孩子會感覺得更有安全感與溫暖，更有動力去做事情。平時多陪孩子讀讀書，做一寫手工活動，養成良好的習慣，培養對學習的興趣，這樣子小孩子就不會對學習產生厭惡與抵抗。所以說也不是上一個大班就可以解決孩子所有的問題，就能擇選好的學校。這要學校與家長兩方的互相合作與努力的。
簡而樂之
這是明知故問嘛。連大中小學生都宅家上網課，且上網課都有嚴格限制，何況幼兒園的小朋友呢？教職員工都嚴禁返校，何況學生呢？幼兒園有畢業一說，這是幼教為招生而有意拔高幼教計劃內容的不科學做法，不科學又讓人無奈的現象。還是宅家抗疫不添亂，守法防疫保平安吧！多讀防疫文件，多瞭解政府官方媒體的防疫抗疫(疫情〉的正面報道吧。
夢幻青棡林
是保全性命和健康，還是追求多識一點字，這本來不是一個兩難的選擇。
居家隔離，對老人和小孩尤為重要，因為老人和小孩免疫力相對來說，比較低一點。在全國沒有解除疫情之前，不讓幼兒到人數密集的地方去，就是降低疫情傳播擴散的風險，利國利民，利人利己。
至於學習，既有線上教學，也有家長陪同，在居家隔離期間，完全可以做到防疫、學習兩不誤。
我有兩個孩子，每天和他們在一起，陪著他們讀書、聊天、玩耍，享受到了前所未有的天倫之樂。對國家和中國民眾來說，2020疫情不失為一重大災難。但是，防疫期間億萬民眾居家隔離，也是有史以來最暖心的親情倫理之樂！
