藍色記憶1979
受疫情影響，孩子何時能開學呢？相信這個問題牽動著每一個家長和老師的心。
最近有個調侃這麼說的：“如果你是普通群眾，如何判斷疫情拐點？不必關注確診數字，也不必聽專家分析，只要盯住兩個信號：
一個是國家兩會的會期，一個是學校開學的日期。兩會都是精英，學生都是未來，只要允許他們外出了，我們就可以大膽出來閒逛了。”
目前看來我們國內的疫情有所好轉，但是受日本、韓國、意大利等國外疫情加重的影響，孩子們返校的事情，還是個未知數，孩子不僅是顧家的未來，還是每個家庭的希望，不能讓他們為了一時的學業而冒生命危險。
其實，一直以來孩子們都像上進了發條的玩具，一直不停的在前進，這次疫情，從另一方面講，可以讓老師、家長、孩子們暫時停下來，做一些更有意義的事情，比如：
1.家長與孩子們進行高質量的親子活動，例如共讀一本書，講講家庭故事，整理家庭照片，共寫抗疫日記，看幾部高質量的親子電影，鼓勵家庭故事會，賽詩會，才藝展示會，每天一菜廚藝展示，家務學習，今天我當家安排家人一日活動，等各種形式的活動。
2.家長幫助孩子們利用停學的時間做自己想做的事情，自己安排學習與休息的時間，讓孩子們對自己的學習和生活進行梳理。
3.家庭共同或者各自學習一項新技能，比如運動、藝術、語言，在疫情解除時做家庭新技能展示。
4.鼓勵孩子們和家長在家上網瞭解關於疫情的內容，做到一定程度的社會參與。
5.鼓勵孩子瞭解疫情到來時，各領域人員的工作情況，全面瞭解社會的政治、經濟、文化、教育狀況。
聶耳朵
我覺得這個問題不是很迫切的問題，因為這是關係都孩子的健康安全問題，還是等所有的疫情都過去一切都安全了在開學比較穩妥！
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