一排糖_gvw
好父母與合格的父母有區別嗎？如果單純從字面上理解，似乎“好”的標準要高於一般 ，高於“合格”。然而在現實生活中，人們並不這樣看待這兩個概念：好父母側重於父母對孩子生活上的照顧、關愛，無微不至，不會讓孩子受一點兒罪；而合格的父母則側重於父母對孩子的教育，會管教、善教育，最終將孩子培養成為一個德才兼備的有用之材。
顯然，現實中，這樣的好父母遍家庭皆是，而真正合格的父母則並不太多。那麼，怎樣讓普天之下許許多多的好父母發生質的飛躍，變成一個個合格的父母呢？
其一，要上崗培訓。也就是成為父母之前要參加家庭育兒培訓。要從理論上系統地瞭解孩子由優質受孕、到十月懷胎、到嬰兒期、到幼兒期、到少年期、到青年期等等各個不同時期的相關知識和生理特點為，並系統地學習針對不同年齡段的孩子如何撫育的方法，進而提升作為一個父母應有的健康的、科學的教育理念。然後在成為父母之後才能和實踐相結合，真正找到適合自己孩子成長的教育方法。所有準備成為父母之前的戀人、夫妻，都應該明白自身將承擔撫育孩子——祖國未來——的重大責任和神聖使命。應該明白上崗培訓是自己承擔這一使命的前提，自己有必要在時間上、經濟上投入一定精力和資本，去給自己充電；我們也呼籲國家能在立法的層面上強制性地讓“這類準父母”上崗前取得合格證，這樣會大大有利於下一代的健康成長，不失為提高國民素質的一個強有力的舉措。
其二，與時俱進，不斷學習先進的育兒方法，提高自身素質，更新教育理念。每一個父母都應該有教育孩子的憂患意識，不進則退。孩子面臨的社會在不斷地發展，時代在不停地更替，所以這就要求我們做父母的要緊緊跟上時代的節奏，找準社會的脈搏，以新的教育方式、姿態來撫育自己的孩子。要不可一成不變，固步自封。以前接觸過不少這樣的父母，總誇讚當年的大兒子（或大女兒）乖巧懂事，考上了理想的大學；老埋怨眼前的小兒子（小女兒）調皮難管，學業成績讓人煩惱糾心。我覺得父母在撫育小兒子（小女兒）時不思進取、止步不前是一個很重要的原因。撫育過兩個孩子的“過來父母”，不妨想想，你在撫育小兒子（小女兒）的時候，還是和撫育大兒子（或大女兒）一樣上心、精心？我聽到的一些說法是，大的如金貴寵物般供養，小的則如豬一樣養著。雖然有些誇大其詞，但從中我們不難看出些許端倪——連撫育孩子的態度都變了，還能更新的先進的教育理念？學習新的育兒方法？
其三，父母要勇於犧牲，拿出充足的時間陪伴孩子，建立深厚的親情，做到“有恩於孩子”。現代家庭的父母，對孩子的陪伴愈來愈少。有的是為了自身的事業，有的是為生活所迫，有的是貪圖享受安逸，統統地把孩子丟給大人撫育，當甩手掌櫃。本來自己是撫育孩子的主角，卻都退避成為配角。該給孩子的恩沒有給足，又給隔代撫育孩子的弊端創造機會，這極不利於以後管教孩子。摘錄一位家庭教育研究者的關於陪伴的一段的精典語錄以饗大家：
陪伴是最深情的告白！捨己之所好，使之感恩而親近。無論何時何地，若有可能，你要捨得放棄自己的一些愛好或慾望，把時間留給孩子，與他共同生活。多回家，多呆在家中，多與孩子互動。總之，無論孩子平常學習生活，還是孩子一些人生節點，你都應該儘可能多的與之相處。這樣才不會形成彼此心理隔閡，才有親近，因你對他無微不至的關懷與愛護而親近你。這是一家大小和諧相處的重要一環。
其四，以身作則，做好孩子的榜樣。父母是孩子的第一任老師，是孩子模仿的第一對象。所以父母的言行舉止非常重要，它比日後孩子長大之後你給孩子制定好一系列規則，一一要求孩子遵循並採取獎懲措施要管用得多得多。父母榜樣的作用是耳濡目染的，是潛移默化的，其力量難以估量。這一方面也包含父母雙方的和睦相處，夫妻恩愛，能否給孩子創設一個溫馨的成長環境。這些對於孩子來說，都是無形的教育力量。但說起來容易，踐行起來相當難。比如父母要求孩子說話文明優雅,，自身是否能做到語言文明、語氣和藹？尤其在是孩子犯錯誤的時候，或任性耍賴的時候，抑或輔導孩子作業幾次孩子也不懂的時候……再比如要求孩子不說謊，父母是否能以身作則，在家庭教育中從不欺哄孩子？或者要求孩子要言而守信，父母是否以孩子面前做到了言出必行？有的母親，自己出門時磨磨蹭蹭，在洗漱間能呆老半天，卻要求孩子上學乾脆利索，這是很難的。所以，為人合格之父母，委實不易啊。
其五，就是提升教育理念，提高自己的修為。培養孩子，不可急功近利，不可功利色彩太強，比如對孩子的學習期望值過高就是這種表現之一。培養孩子，不可溺愛放任，但更不可強控，將孩子死死地捆綁。要理解孩子，寬容孩子，尊重孩子，切不可武斷，將孩子當作機器！而能做這樣，沒有科學的教育理念，沒有較高的思想修為，是很難做到的。
人之父母，不妨和以上五個方面對比一下，你還覺得自己是一個合格的父親或母親嗎？
浮塵微草
題主這樣問，就不能算一個“好媽媽”。
我們中國人評價一個“好媽媽”的標準，是本分。
所謂“本分”，就是生活中，你是什麼角色，你就做好那個角色的事情。
比如媽媽的角色，就是管生活。
吃得好不好，穿得是不是乾淨，這是媽媽管的。
我兒子讀小學的時候，班主任跟我老婆說，你是一個好媽媽。其他家長問，怎麼看得出來？班主任說，你看她兒子的衣服。大家都穿校服，有的孩子的校服，斑斑點點的。我們家孩子的衣服，都是乾乾淨淨的。
現在的媽媽，手越來越長了。最應該管的穿衣吃飯沒管好，反而去管學校老師管的學習。
我們中國人說，術業有專攻。
讀書這玩意，有專業學過的教育的“老師”這個角色去負責。我們做家長能做的，就是儘量幫孩子找到水平高，口碑好的“老師”，讓老師去做學習上的教育者。
就算你自己是老師，你也就你自己教那個科專業，你也不能都包辦代替。
如果媽媽把自己打造成一個全方位的教育者，這媽媽就不是一個好媽媽。
孩子越來越大，我們做爸媽的，就越來越忍住自己總想伸出去的黑手。
專業的事情，還是交給專業的人做好一點。
春暖花開003
我是大禾媽，我愛帶娃逛，大禾現在15個月啦！
提問者所說的“好媽媽”應該是理論型的“好媽媽”，舉個例子看看：
我們家小區有個男寶寶，叫小C，比大禾大3個月，家庭條件不錯，因為在一個小區，大禾奶奶經常跟小C奶奶一起溜娃。偶爾也會見到小C媽媽。
我對小C媽媽最大的印象就是她從來不會主動跟他人打招呼，哪怕在電體門口剛好遇到，也是走自己的路。有時候小C媽媽帶小C在小花園逛，熟悉小C的爺爺奶奶（包括大禾奶奶）主動跟小C打招呼，通常小孩說話還不利索的情況下，父母會代小孩回應別人的問候，但是小C媽媽幾乎不會回應。
有一次，小區幾個剛會學走的寶寶，在花園裡面玩，小C也在。有個小寶寶在鵝卵石小路上蹲下來撿石頭，然後大禾也過去跟著撿石頭，後來一幫寶寶就跟著過去了，包括小C。本來寶寶們玩的聽high的，突然之間，小C被一個影子抱走，還沒反應過來，原來是小C的媽媽。速度太快，只聽見一句：多髒呀，還玩。小C奶奶也就默默地跟著回去了。
還有一次，小C的爺爺拿著一盒零食，就是那種寶寶零食泡芙條，在小區裡面玩。小C爺爺就在小花園坐著，一邊逗小C玩，一邊給零食。突然小C媽媽就來了，搶過了小C爺爺的零食，說了一句“吃這個上火，他病了你帶他去看？”
後來好久不見小C的爺爺奶奶下來玩了，換了一個年輕點的阿姨，本來以為是保姆，後來才知道，爺爺奶奶回老家了，是小C媽媽的小姨過來幫忙帶。
就這兩個事情，我都在現場。其實我能理解小C媽媽對小C的緊張，據說小C出生的時候嗆了羊水，然後進了一段時間的新生兒科，所以小C媽媽對小C接觸什麼，吃什麼都很講究。
站在母親的角度講，小C媽媽是好媽媽肯定是沒錯的，因為她一切以孩子健康為中心，我無條件的認可，因為孩子健康是第一步。
能給孩子吃飽穿暖，這其實是一個“合格母親”。如果要做到好母親的標準，可能還要在待人接物上給小孩做好啟蒙。複雜的內容我說不上，我個人覺得做一個好母親起碼要做到三點：控制情緒，禮貌待人，好好說說話。
看似簡單，做起有點難，對老一輩，你要在各種育兒差異裡面鬥智鬥勇，在一團和氣的前提下，讓育兒方式趨於一致；對於老公，你要學會如何巧妙會懟孩子他爸“站著說話不腰疼的態度”，讓孩子他爸知道帶娃的艱辛......這一波操作，看上去，好像對孩子的成長沒什麼意義。但是，作為好母親，除了讓孩子吃飽穿暖，還要給孩子創造一個友好的家庭環境。
一個好媽媽，要不斷學習，要學會放手，也要學會抓住；既然有立場，也要有技巧。我一直也在努力控制情緒，好好說話....
孩子的成長分三步，第一步看身體健康，第二步看思想品德，第三步看術業技能。而學校老師能做的，僅僅是第三步。前兩步打基礎的工作，靠家庭，終究還是靠媽媽。
帶娃逛
如果一個人能意識到自己的母親是個好媽媽，卻不是個好的教育者。這個人已經大到能鑑別一個人是不是好的教育者了。是個有獨立思考能力的人。
其實，無論過去還是現在，都有很多在家裡嬌生慣養的富二代做了媽媽。可以說，這些媽媽都是好媽媽，但不懂得教育的佔大多數。
既然你意識到這個問題，就簡單了。
自己教育自己。再成熟點，就成了管理媽媽的成熟的人了！
彭如心老師
又沒有崗前培訓，再說了好的教育者也未見得是好媽媽～
