郭
這裡是磊先森讀書頻道，日更文章踐行者，傳遞知識的講書人，目前持續深耕育兒領域。
我看到很多答者都答的比較好，我狗尾續貂一下。適合管教3-6歲的育兒好書很多，但我推薦大家還是閱讀經典。以下四本內容都基於兒童心理學，並且暢銷海外幾十年，通讀任何一本都能讓你受益匪淺，假如你能做到學而時習之，那麼輕鬆育兒、望子成龍也不是夢。
一、《你就是孩子最好的玩具》作者：金伯莉·布雷恩 推薦指數4星
本書是一本兒童心理學書籍，讀通本書能教會家長用情感引導式育兒。
二、《正面管教》 作者簡尼爾森 推薦指數5星
這是一本神書，書中內容是三世紀兩位兒童心理學大師阿德勒和德雷克斯的延續。教會家長和善而堅定的正面管教方式，幫助兒童獲得歸屬感和價值感。理論聯繫實際很強。
三、《如何說 孩子才會聽 如何聽 孩子才肯說》【美】阿黛爾▪法伯 伊萊恩▪瑪茲麗施 推薦指數4星
本書比較薄，內容偏實踐，書中第二部分有大量作者和讀者的問題解答，適合搭配其他三本書閱讀。
四、《不管教的勇氣》作者：［日］ 岸見一郎 推薦指數4星
岸見一郎1989年起致力於研究阿德勒心理學。他是日本阿德勒心理學會認定的心理諮詢師、顧問。作者認為，教育的目標是“自立”。一個人實現自立則需要具備三大條件：能夠獨立做出選擇、能夠獨立判斷自己的價值和擺脫自我中心主義。而本書傳授的教養方法將幫助父母促成孩子自立。
本書因為和《正面管教》師承同源，可以在《正面管教》之後閱讀，能夠起到互補作用。並且因為兩者核心理論相似，讀起來會很輕鬆。
假如您沒精力閱讀，可以關注本人頭條號，我會將育兒經典書籍的精髓以文章形式進行日更，為你講述育兒的來龍去脈。
回答完畢，謝謝。
磊先森讀書頻道
1.《育兒聖經》。《育兒聖經——成長的36個月》由三位醫學博士（其中兩位是來自英國皇家學院），一位哺乳諮詢師，一位兒童成長護理師編著，既兼顧了內容的權威性科學性，又保證了語言的淺顯易懂。
2、《從出生到三歲》。本書是惟一一本完全基於對家庭上的嬰幼兒及其父母的直接研究而寫成的，也是唯一一本經過大量實踐檢驗的經典。本書將0-3歲分為7個階段，對嬰幼兒在每一個階段的發展特點和父母應該怎樣做以及不應該做什麼進行了詳細的介紹。
3、《實用程序育兒法》。世界聞名的實戰型育兒專家特蕾西·霍格（TracyHogg）以“寶寶耳語專家（BabyWhisperer）”享譽全球，她深入到數千名寶寶的家裡解決寶寶和媽媽面臨的日常難題，通過演講、電臺、電視臺、信件、電子郵件以及在她的網站上發帖跟她交流、向她請教的媽媽們更是不計其數。
如何教育0到3歲的寶寶
1、寶寶在初生的幾個月裡開始學習適應外部環境，正在逐步調節用餐時間、睡眠週期等。在這一階段，最重要的是讓他們感到舒適、安全與受到保護，這樣才能更好地學習，並與喜愛的人建立較好的聯繫。
2、6到10個月寶寶開始明白因果關係，瞭解如何能促使希望的結果發生，他們會運用逐漸增強的技能來感受周圍世界。
3、10到16個月。寶寶已經成為老練的交流者了，他們善於用動作和手勢來表達想要什麼。當寶寶在和爸爸媽媽交流的時候，父母需要做出回應，讓他們知道他們說的話很重要，因為雙向交流對寶寶的智力開發至關重要。
4、16到36個月。孩子具備出色的抽象思考能力。他們開始理性思考，開始理解事物為什麼是這樣。他們對符號的理解是閱讀和數學的基礎。
雖說書本里邊的知識都很有道理，但是如果自己沒有領悟也是沒有用處的，在知道了0-3歲什麼育兒書比較好以後，可以按照自己家孩子的性別和性格特點進行針對性的教育，3歲前的孩子沒必要學習太多的知識，只需要激發孩子對於學習的興趣就可以了。
小碧老師談育兒
你好，我來回答一下這個問題。3-6歲孩子的育兒好書，我推薦父母看的：
第一本《正面管教》（【美】簡▪尼爾森）
這本書介紹如何不懲罰、不嬌縱地有效管教孩子。講解了家長和老師為什麼應該這樣做的深層蘊涵，也教我們如何正確解讀孩子和自己的錯誤行為背後的信息，以及又該怎麼樣有效應對。
個人體驗，看一遍是不夠的，反覆理解反覆實踐，就會理解更深刻，做得也越自然。
比如，書中介紹到，問孩子該怎麼做比告訴孩子怎麼做，更能引起孩子的注意。問孩子而不是告訴孩子是最有效的正面管教方法之一，但如果我們只是一味地告訴孩子怎麼做，會引起他們的抗拒和反叛。 孩子只有在和善而堅定、有尊嚴、受尊重的氛圍中，學習社會人生技能，才能培養出責任感。
叛逆一直是小朋友大朋友們面臨的一個問題，2-3歲是孩子的第一個叛逆期，渡過的好，家長和孩子在青春叛逆期就很容易相處。我覺得，《正面管教》這本書很全面從內到外為我們提供了一種很全面實際的育兒觀，值得一讀。
第二本《遊戲力》【美】勞倫斯▪科恩
這是一套書，分為三部。
第一部從遊戲力養育方式的價值、建立聯結、學會打鬧等諸多方面介紹了我們為什麼需要遊戲力養育孩子。書中也提到我們要給女孩更多勇氣，給男孩更多關懷。我們在養育孩子的過程中應該多打破固有的禁錮思想，不是女孩就要玩洋娃娃，而男孩就不應該哭。通過遊戲，孩子會將自己的情緒釋放，建立起與大人的聯結，多一些安慰，也會讓他們變得更加自信，並不是男孩關心多了就會懦弱。
第二部從孩子童年的焦慮方面入手，介紹了大人如何輕推，幫孩子戰勝焦慮。童年並不只是像歌裡唱的，池塘、青蛙、快樂、無憂無慮。童年對孩子來說，就像我們的人生一樣，充滿了喜怒衷樂，有恐懼、有好奇、有幻想、也有憤怒悲傷。這本更適合稍微大一點的孩子。但是相信，我們仍然能從當中得到啟發。
第三部是遊戲力——《親子打鬧的藝術》，從書名我們就可以看出，這本書更多的是介紹了一些遊戲，不過我看了，3歲到12歲的遊戲都有，分為飛行類，比賽類，身體接觸類，想象類，高強度打鬧，個人認為更適合爸爸們執行，也要充分注意安全，可以參考一些並改進，並不是完全適用。但是我們可以從中看出打鬧遊戲的精髓，還是更多地從遊戲中獲得快樂，表達愛。
第三本《如何說 孩子才會聽 如何聽 孩子才肯說》【美】阿黛爾▪法伯 伊萊恩▪瑪茲麗施
這一本也比較實用，書中有很多實例運用，也有很多插畫，也有很多練習，是實用性很強的一本書。如果孩子正處於愛說不，家長有不知該怎麼溝通的困惑，這本書很值得看一看。
書中從幫助孩子面對他們的感受，鼓勵孩子與我們合作，用一些方法代替懲罰，鼓勵孩子自立，學會讚賞孩子以及讓孩子從角色中釋放等幾方面展開。由此我們可以看到，正是我們在與孩子相處時遇到最多的一些問題，我們的很多無奈也能從書中找出答案。
下面用懲罰舉例。說教、警告這類方法我們很多人都不陌生，所以，在看這本書學習一些方法代替懲罰時，我們家長還會遇到一些困難，要盡力控制自己不要回到老路上。言歸正傳，比如孩子經常丟東西，丟杯子，丟玩具。習慣的也許是採取一些懲罰的措施，說教、責罵，甚至是其它更嚴重的，但是換個方式，書中的例子就是：有個小孩子丟了三個筆記本，那是家長花9美元給買的，家長第一反應是懲罰，但是控制住了，最終採取的方式是告訴他自己的感受，媽媽說"我很生氣“，孩子說”可以從我的零花錢里扣“，媽媽看到了孩子對她的關心，孩子也自己提出瞭解決問題的辦法。
代替懲罰可以用到以下方法：明確表達立場，表明自己的期望，告訴孩子怎麼樣彌補，可以給孩子提供選擇，採取行動，解決問題。
總之，首先尊重孩子，才能更好地解決問題。
我家的小孩今年三歲，很多問題用書中的方法效果不錯。
以上介紹的都是本人親自看過的其中三本，如果要選的話首選，其它在這裡就不介紹了，有機會的話以後再寫。因人而異，從我來說這書都是經常看經常忘，適合經常看，提醒自己不忘初心。
以上就是我對你的問題的回答，希望能幫助到你。
Lily就是我
1. “奇先生妙小姐”系列
2. “不一樣的卡梅拉”系列（孩子上小學的必讀書）
故事從一隻叫卡梅拉的小雞講起，它不甘心像其他小雞一樣，過著日復一日的生活。它決定去看看外面的世界。它要去做的第一件事就是去看看大海……
3. 《可愛的身體》
我為什麼有肚臍？亮晶晶的眼淚是從哪裡來的？血液到底有些什麼作用？一天天長大的孩子們對自己的身體充滿了好奇。可是，處於成長關鍵期的他們卻不愛刷牙，害怕打預防針，不明白為什麼要做體檢，甚至還經常遇到大便的障礙。瞭解相關的知識，是培養良好生活習慣、保持身體健康的重要基石。
4. 美國國家地理愛思考愛科學系列（套裝共5冊）
5.小豬佩奇
小豬佩奇是一隻非常可愛的小粉紅豬，她與弟弟喬治、爸爸、媽媽快樂地住在一起。小豬佩奇喜歡做的事情是玩遊戲、打扮得漂漂亮亮、渡假，以及住在小泥坑裡快 樂地跳上跳下!除了這些，她還喜歡到處探險，雖然有些時候會遇到一些小狀況，但總可以化險為夷，而且都會帶給大家意外的驚喜!
6. “兒童情緒管理與性格培養”系列
墨魚紅仔
《不管教的勇氣》本書重點知識:
1.教育的目的是什麼？
(1)要把孩子逐步培養成一個完整而獨立的人，教育終極的目標，是孩子的“自立”。
(2)“自立”，包含三個方面的內容。第一，能獨立做出選擇，獨立承擔選擇的後果；第二，能建立、完善價值體系，獨立做出價值判斷；第三，能擺脫自我中心主義，學會協作，和社會建立連接。
2.如何建立良好的親子關係？
(1)教育孩子，要採取“既不批評也不表揚”的教育方式。簡單的表揚和批評，本身就暗示了孩子的對錯是由大人來判斷決定的，這是大人的傲慢甚至控制慾的表現。
(2)大人要以平等的態度，把經驗分享給孩子，而不是站在高處對他們進行審判。就像中國古話說的那樣，大人和孩子只是“聞道有先後”，雖然掌握的知識和經驗有所不同，但作為人，彼此是平等的。
3.關於學習，家長要從三種誤區裡走出來
(1)學習不是“你死我活”的競爭。不要把孩子教育成只會競爭，只顧自己攀登的冷血動物。整天處在比來比去的競爭之中，孩子很難愛學習。
(2)“現在學習的痛苦都是為了以後的輕鬆“會讓孩子誤以為學習就是受苦，這是一種既不尊重學習，也不尊重人生的觀點，只會毒害孩子。
(3)“萬般皆下品，惟有讀書高” 是錯誤的引導。學習當然重要，但在人生要面對的眾多課題裡，學習既不是最重要的，也不是最難的。要是過分強調學習的作用，會產生負作用。
重要觀點:
1.教育的目的，實際上是幫助孩子逐步成為一個完整而獨立的成年人。
2.簡單的表揚和批評，本身就暗示了孩子的對錯是由大人來判斷決定的，這是大人的傲慢甚至控制慾的表現。
3.家長要放下大人的傲慢，要以平等的態度，把經驗分享給孩子，而不是站在高處對他們進行審判。
4.只會自己攀登高峰的人很可悲，不要把孩子教育成只會競爭，只顧自己攀登的冷血動物。
5.努力和辛苦不是一回事。說苦盡甘來，會讓孩子覺得學習是“苦差事”，甚至是一種酷刑。
6.學習當然重要，但在人生要面對的眾多課題裡，學習既不是最重要的，也不是最難的。讓孩子以為，只要學習好就可以解決世間所有問題，變成只會學習的怪物，是教育的失敗。
三個孩子萌翻天
如果是挑選給孩子看的書，我認為可以和孩子一起挑選比較好的書籍，具體步驟如下：
選擇符合孩子年齡階段的讀物
一般書面上的書籍都會標明有適合哪個年齡階段讀的書。最簡單的例子就是剛上小學的孩子肯定要選擇帶有拼音的讀物。
再有就是需要家長了解孩子的興趣和愛好是什麼。例如，孩子喜歡自然動物類的東西，那麼你給他買汽車交通工具類的書籍他不一定會喜歡。
書籍的種類最好也是多種多樣，不是說字數多，就是最適合孩子的，3-6歲的孩子不認識字，明顯的還是繪本比較合適。、
制定書籍名錄表
在確定了書籍適用的年齡段、種類之後，家長要在這個範圍內選擇一下沒有色情、暴力等對孩子身心發展不好的東西。這個過程尤為重要，因為孩子們沒有甄別這些內容的能力，所以需要在孩子看到這些之前，先把一些不好內容的書籍挑選出去。
讓孩子自行選擇
把書單弄出來之後，可以讓孩子進行挑選，一般情況下，孩子對自己選擇的東西都會有相當大的興趣，更有利於孩子去閱讀和學習。
著重推薦的書籍有很多，百科類的比如DK系列的《兒童太空百科全書》（真心覺得DK系列的書值得重點推薦，不僅孩子我本人都看的津津有味）、認知類的《偷偷看裡面》系列、故事類的比如《肚子裡的火車站》、《母雞蘿絲去散步》、還有一些關於情緒管理的書籍、性知識啟蒙（這個我認為是很有必要的）等等。
我在我的頭條號也寫了關於如何培養孩子養成閱讀習慣的文章，大家也可以去看看參考一下。
糖小果成長日誌
寶媽可以看看叫《遊戲力》的書，一套是兩本。作者介紹了家長通過遊戲和孩子的情緒相聯結，幫助孩子戰勝包括消極情緒，激活孩子的合作和勇氣。啟發我們的靈感，巧妙的化解日常衝突，讓孩子主動自律與合作，讓自信的力量永遠不滅，讓我們與孩子之間永遠親密。
一隻怪貓
你好，給3-6歲的孩子推薦什麼書，這其實是個系統工程，需要家長做很多功課，而不是拉個清單，照單買那麼簡單，我的幾點原則是這樣，供大家參考。
首先要遵從孩子的意願，說不定你要求的書作為“必讀”書目，而他自己選的作為“選修”書目，遵從孩子意願是培養閱讀興趣的基礎。
其次遵從孩子的發展階段，觀察孩子處於哪個階段，有什麼興趣點，再針對性的選書。
第三:才是選好書，好的書單是可以參考（例如《圖畫書閱讀與經典》、《愛講故事的爸爸是好爸爸》、《讓孩子著迷的101本書》等書中的推薦），書單只是提供基本輸入，你需要對書有廣泛瞭解後，形成自己的書單，然後觀察自己孩子的特點和發展階段，從自己的書單中選取合適的。
第四:最好風格多樣， 無論是書籍的題材還是畫風都要多樣化。
最後:請支持正版書。
以上是我的觀點希望對你有幫助。[祈禱]
玲玲老師講育兒
很多的！在頭條裡，搜育兒，還有聽那個（樊登讀書會里幾本經典的就足夠用了！）
lifangfang
也可以建議看一些短視頻，例如樊登讀書，微課傳奇都是幾分鐘精準的家庭教育知識。樊登設計比較廣，微課傳奇比較精準，直接下載app就可以。
