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簡單談談自己閱讀《紅樓夢》的方法吧。
第一，要看書的目錄。拿到一本名著，我們總是禁不住誘惑興奮和好奇，亂翻書中內容。我們總是像吃酒席那樣，總想吃自己最可口的菜，想要看到自己最喜歡的內容，其實這真的不是很聰明，最好的辦法是先瀏覽一下書的目錄，然後選定自己想看的，一睹為快。
第二，泛讀，先粗枝大葉把整本書看一遍，瞭解一下書的大概任務基本內容。
第三，通讀，把紅樓夢通讀下來，把賈王史薛四大家族關係弄清楚，“一榮俱榮一損俱損”。記住每個人名字出生背景和性格特點，思考他（她）們命運為什麼會這樣，為什麼紅樓夢林黛玉賈寶玉薛寶衩史湘雲無論愛情命運都是悲劇。
第四，精讀，我精讀紅樓夢一個是夜深人靜的時候，一個是節假日星期天躺在床上細細品味，仔細琢磨，往往收穫很多。
第五，買多種版本比較著讀。紅樓夢我就買了五六種版本，各種版本都看，看看比較一下，相同地方不管，不同的地方就要思考了，為什麼這個版本這樣寫？那個版本那樣寫？目的是什麼？
第六，我喜歡看有插圖的紅樓夢版本，尤其是彩色版本，因為你從插圖裡就能體驗人物內心活動，從而實現主客體靈魂對話和心靈共鳴。
第七，多看紅樓夢戲劇電影電視連續劇，可以更直觀進入到紅樓夢世界，和劇中人物一起哭一起笑，這樣對閱讀紅樓夢大有裨益。
第八，多看多聽名家他人對紅樓夢的講解，每一個人都對紅樓夢人物不同的理解，這樣我們就可以更全面更客觀評價紅樓夢人物，避免以偏概全或者是一家之言。
第九，多和別人交流。目前全國紅樓夢迷多如牛毛，媒體論壇不計其數，我們在積極參與，廣種薄收，豐富自己的精神，更好的讀深讀懂讀讀透紅樓夢。
第十，在網上下載大觀園全圖，和紅樓夢人物關係網絡圖，認真梳理，也會對閱讀紅樓夢有很大幫助。
蟬鳴梧桐
閱讀方法有：
一、信息式閱讀法
我們閱讀報紙、廣告、說明書等屬於這種閱讀方法。對於大多數這類資料，讀者應該使用一目十行的速讀法，眼睛像電子掃描一樣地在文字間快速瀏覽，及時捕捉自己所需的內容，捨棄無關的部分。
二、文學作品閱讀法
文學家的作品，唯有充分運用這種接受語言的能力，才能汲取他們的聰明才智、想象能力和寫作技巧。文學作品除了內容之外，還有修辭和韻律上的意義。
三、經典著作閱讀法
這種方法用來閱讀哲學、經濟、軍事和古典著作。閱讀這些著作要像讀文學作品一樣的慢，但讀者的眼睛經常離開書本，對書中的一字一句都細加思索，捕捉作者的真正的用意，從而理解其中的深奧的哲理。
四、麻醉性的閱讀法
這種閱讀只是為了消遣。如果使用麻醉性的閱讀方法閱讀名著，讀者只能得到一些已經添加了自己的幻想的膚淺的情節。如果漫不經心地閱讀《安娜·卡列尼娜》，猶如讀一本拙劣的三角戀愛小說。麻醉性的閱讀在將進入成年的時候達到頂峰。
五、通用式閱讀法
1、瀏覽。就是對文章做鳥瞰式感知，用較短的時間通讀一遍，獲取大量的有效信息，得到總體的印象，概括瞭解文章的主題，大意或觀點、材料。
2、提問。根據瀏覽的印象和自己的需要，提出需要弄清的問題，使閱讀文章的目標具體明確。提問可以從內容與形式兩個方面去設計。內容方面包括中心思想、社會意義、作者的情況、寫作的背景與動機、內容要點、主要章節和段落的研究等；形式方面包括文章的結構佈局、各個部分的關聯、體裁形式、表達手段、用語特點、詞句的推敲等。
3、精讀。這是關鍵的步驟，必須認真閱讀文章，圈點、批劃、評註，弄清詞句含義，逐段理解內容，理清線索，把握主題，針對自己提出的問題，作摘要，抄卡片，寫筆記，列提綱，繪圖表等，求得切實具體地解決問題。
4、背誦。強調記住需要記憶的內容，不一定都是一字不差的背誦，可以作嘗試性回憶，再與文章對照反覆記憶，力求記得準確、迅速，也可以複述文章的主要內容，默寫提綱，記住要點。
5、複習。包括系統整理提綱和讀書筆記，重溫主要問題解決的辦法，完成必要的練習。通用式閱讀法，綜合運用了感知、記憶與思維的規律，能使閱讀獲得較好的效果。
瞭解文化知識
我分享一下我的經驗，我是一個學習不算出眾，更可以說根本就不願意學習，離開學校以後，沒有學校和老師的約束，更不會花時間去看書，更不會去看名著了，但是從我的一次經歷，讓我確實喜歡去閱讀一些名著，確實看過一些名著以後覺得看事情的角度有了很大的提升，生活中一些煩惱也煙消雲散了，整個人的精神面貌有了一個明顯的改觀，腹有詩書氣自華，一點不錯，現在我就分享一下我的經歷，大家可以參考！那是2010年去上大學的那一年，在學校裡有各種在各個方面很突出的人，畢竟每個家庭的教育程度不同，都會培養一些自己的興趣愛好，到了社會上就會變成自己的特長，可以吸引各種豔羨的目光，大大的增加了自己的自信，為自己爭取了更多的機會，我本來就是個普通家庭出身的人，在社會上顯得有點跟不上節奏，我就開始找原因，總結，突然一天，宿舍裡有個室友桌子上放著一本《平凡的世界》，我百無聊賴，就拿起書看了兩頁，漫無目的隨便翻著，也沒有在意，突然有一天，我看到一段影評，主要講述了孫少安，孫少平蘭香怎麼通過自己的努力實現自己的人生價值，我感觸很深，就靜下心來仔細閱讀，不得不說這是一篇鉅著，不愧是獲得矛盾文學獎的作品，給我一種很大的鼓勵，我每天約束自己，每天學習，每天總結，不斷提升自己，慢慢的在同學之間有了威信，有了話語權，一切想不到的都會來，因為你足夠有心引力，可以優先享受有限資源，這種感覺真美，到了工作中也是如此！！！所以說我沒事的時候都會閱讀一些名著！！！
賈然熙
一提到文學名著，人們聯想到的一般會是在書架上“端坐”的典雅、精緻的“大部頭”。可是如果上百篇名著“縮水”成為一個幾千字的電子讀本，你會來嘗一嘗嗎？
記者日前接到兩位讀者的來信，反映4月份他們將參加中文專業自學考試，其中有些科目，如“外國文學史”、“中國古代文學史”、“中國古代文學作品選”、“中國現代文學史”等需要在考前閱讀大量古今中外的文學名著，他們覺得負擔很重。偶然，他們在微信中發現了《秒讀名著》的公眾號，裡面把多箇中外名著“壓縮”成幾千字的故事框架，再加上相關文學知識介紹、圖片、精彩篇章賞析等內容。對他們在短時間內高效率地掌握一些名著知識、名著梗概極其有幫助，他們認為這種讀本很適用，並建議編者下一步可以貼近考試綱要和篇目，幫考生“順利過關”。不僅如此，很多總想讀大本名著的朋友們，由於各種原因只是想想而已，一直並未付諸行動，然而通過這種簡要快速的瀏覽提升了他們繼續閱讀原著的動力和興趣，從而提高了閱讀質量。
這類電子讀本對高校文科的教學真的適用嗎？高等教育出版社的袁曉波以外國文學的教學舉例說，一般高校為這門學科設置的學時是72－108。讓文科同學在這麼短的時間閱讀大量的文學精品，顯然不太實際。因此把長篇縮寫與精彩篇章欣賞結合起來閱讀是比較科學的學習方法。高等教育出版社曾經出版過一套5本的《世界文學名著選讀》，就是這種形式。
北京大學中文系從事當代文學教學的曹文軒老師也認為，把文學名著全部完整閱讀，對專門從事文學研究的學者也是有難度的，而選讀和精讀相結合是比較科學的。但是曹老師又強調，對於重點篇章，考生還是要下些工夫讀一下，因為速讀可以應付的只是填空和簡答，而見真工夫的論述題型還是要腳踏實地閱讀原作，體會作品的精髓。
表示反對意見的也有，北京大學中文系教授孫玉石批評說，我們的本科生、研究生已經成了靠讀選本培養的一代。他認為不能光從眼前的實際效益著眼，提高民族素質、修養，還是需要對原作的閱讀。如果在現今的青少年中名著成為陌生的文化，那將是整個文化素養的萎縮。
站在一家書店門口，隨機採訪10位讀者，記者發現能說出自己曾經完整閱讀過2－3部名著的人只有5位，其餘則是在求學期間讀過一些名著名作的節選篇章，或是曾經對某部名著發生過興趣，但很難堅持“一氣呵成”地讀完全書。一位從事財務工作的讀者說：“其實對文學挺有感情的，可是一離開學校，事多時間少，就沒那個閒情逸致了。”當記者告訴他可以微信中找到這種電子速讀本時，他感到很興奮，表示願意體驗一下。
中國青年出版社多年來一直關注文學名著速讀選本的市場，從最早出版的《外國文學名著題解》到《青年必讀書手冊》以及《世界文學名著速讀手冊》，都可以做證明。中青社的編輯常成先生認為此類圖書的市場是很廣闊的，不是單一的面對中考、成考、自考、高考的考生。作為普通的讀者，作為一種捷徑，快速閱讀是一種精神快餐，讓讀者利用有限的業餘時間看到名著的梗概，對名著中描繪的社會、人物有一個瞭解，平時與人溝通交流也能夠淺應付，如果發現了自己感興趣的作品，就可以再去領略一下原著的風采。
四川辭書出版社的編輯冷玉龍先生也介紹說要想編好一部書，首先得自己對這個選題感興趣，冷先生在上學時期就曾經和同學一起嘗試縮寫文學名著，當時的想法是縮寫可以節省時間、便於記憶更可以鍛鍊文學功底。而做編輯後發現，在如今的文學“大餐”和“快餐”中，人們似乎更偏愛後者。冷先生強調，“快餐”並不意味著降低質量，速讀本的編寫還是要請有經驗的編者來撰文，篇目的選取也要合理，這是一項很嚴肅的工作。
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華夏文化傳承者
一、分類閱讀
通常，我們可以把自己要讀的書分為三類，第一類是自己的專業書籍，第二類是興趣愛好方面的書籍，第三類是純粹休閒類的書籍；不同的書籍要用不同的態度閱讀。
先說第一類，專業類書籍關乎到我們的前途，是最要緊不過的事，所以閱讀時儘可能安排在一個相對穩定的時間段來讀，閱讀時間不能散碎，最理想的情況，是拿出學校時讀書的態度，一堂課四十五分鐘，在這四十五分鐘內，不要有任何分神，所有的心神都在眼前的書籍中，或許最開始的時候會不習慣，畢竟很多朋友都如我一般，已經離開學校多年，再怎麼不習慣也要強迫自己習慣，如同重新回到學校，一切重新來過。這樣時間久了，就會形成閱讀學習的慣性，每天有這樣一段安穩的閱讀時光，就能獲得持續進步。
舉一個簡單的例子，如果現在讓我們學習一門新語言，有多少人有信心短時間內入門？可能多數人會未學先怯，對自己完全沒信心。但我們的英語學習當年入門時並沒有感覺有多困難。之所以如此原因很簡單，全是學習環境使然，所以營造學習環境很重要。我一般下班回家之後，吃過晚飯就開始閱讀，至少也會堅持一個小時的時間，這已經成為生活中的一部分，想要閱讀上有成績，就需要有這樣的毅力。
至於興趣愛好方面的書籍，閱讀時間的安排上可以不那麼固定，任何閒暇時候想讀就讀，這樣的書籍可以培養我們的創新能力，是閱讀目錄中不能缺少的一部分。因為有興趣，所以讀時總是格外有動力，可以有意識在一些比較喧譁些的地方閱讀，培養自己抗干擾的能力。昔年名人就這樣做過，我們也可以效仿。等能做到拿起書籍來就忘記一切事，閱讀進境就能做到一日千里。
然後是休閒類，讀這些書時不需要有什麼效率的念頭，可以將將之視為緊張工作中的一種消遣，心態放鬆，看到哪裡就是哪裡，讀這類書可以多嘗試一目十行的閱讀方法，足夠放鬆就能足夠迅捷。
二、筆記閱讀
我們要明確一個問題：怎樣的閱讀才是有成效的？見過很多人閱讀，速度是很快，可忘的同樣挺快，事實上很多人剛讀完一本書時，問他書中內容，很多都答不出多少，走馬觀花式閱讀，速度有了，質量絲毫沒有，在我看來這種閱讀方法是不足取的！真正有效的閱讀應是在讀過之後，能清晰記得書中多數有價值的信息，做到這一點，這本書才算是沒有白讀。所以閱讀時速度與質量兼具，一定不能為了快而快，那樣的快是會脫軌的。
閱讀時要儘可能做註解標示，將重要的內容、不容易理解的內容、讀來覺得十分契合心意的內容，全都標註出來，將整本書讀完之後還應該寫一份詳實的讀書筆記，一整套流程走下來，這本書才算是真正掌握在心，才能真正化為自己的營養。 如今科技發達，閱讀時還可以藉助軟件幫忙，比如電子書軟件就有很多知名、功能齊全的。閱讀速度的強化提升方面還有精英特等專業訓練工具，合理運用這些軟件工具，閱讀效率會更上一層樓。
暴走的餃子
1、“精讀”與“略讀”並舉。
精讀對於豐富學生語文知識，增強學生語文能力，提高學生語文素養有著重要的作用。但是我們也必須看到，在這樣一個信息爆炸的時代裡，對於如此多的書籍報刊，僅用精讀法是絕對不行的。應該也進行適當的略讀。略讀可以用以下幾種方法：瀏覽泛讀法、提綱挈領法、搜尋獵讀法、不求甚解法、擴散參讀法等。 2、“積累”和“表達”並舉
有這樣一個比喻，閱讀者應該更像螞蟻、蜘蛛、還是蜜蜂？螞蟻只會辛勤搬運，比喻讀者只重積累，久而久之，難免成為“兩腳書櫥”。蜘蛛只知吐絲，比喻讀者只重表達而忽視積累。只有蜜蜂，它採得百花之粉，釀出醉人之蜜，比喻讀者既重積累，又重表達。閱讀者應該像蜜蜂一樣。 大家要準備兩個本，一本用作摘錄妙詞佳句、美段好篇。一本用作抒寫隨筆、讀後感。雙管齊下，閱讀中既有語言積累上的收穫，又有思想感情上、表達技巧上的收穫。
3、尊重閱讀個體，提倡個性化閱讀
閱讀活動就其實質而言，是一種尋求理解和自我理解的過程，是讀者與作品的對話交流活動。“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”說的就是這個意思。作品的意義不僅僅蘊含在作品中，還應該是學生根據自己的生活經驗和情感體驗獨立地感知、理解的。
4、閱讀成果展示
為了更好地促進經典的閱讀，還要重視閱讀成果的展示。 當然名著的內容、思想文化比較複雜，大家要 “取其精華，剔除糟粕”，形成批判性思考。對名著的理解要結合特定的歷史文化及時代背景，以歷史的辯證的眼光正確看待作品。例如：如何看待《紅樓夢》中的宿命思想？如何理解《水滸》中梁山好漢的殺人放火行為？怎樣認識《湯姆叔叔的小屋》中濃厚的宗教色彩？讓他們掌握一定的閱讀技巧和方法，對名著進行有批判地辨證讀。否則反而會起到負面影響。
詩雨花魂
我是理科生，從小就喜歡歷史地理，也喜歡歷史人物，對於自己喜歡的歷史人物的傳記看的最多。閱讀方法一般就是通讀。至於名著嘛，很少看那類書籍，都是看正史，並蒐集一些資料，多個角度看待同一段歷史事件。比如我看春秋戰國這段歷史，關於大秦帝國的歷史，我會很多書籍拿來，對比讀，因為我不大相信歷史書籍，畢竟歷史書籍多數都有個人感情色彩。但我認為，歷史事件和歷史結果是肯定存在的，其他細節的就要多個角度看。
快樂要永恆生命須怒放
這個要看自己的習慣和理解了，我相信每個人都有自己的方法，適合自己的才是最好的。比如我，一般的名著我就是按正常的閱讀進行，比如《家》《春》《秋》，按正常進度閱讀，遇到精彩段落或者有不理解的地方，我會反覆讀，不會做其他特別的筆記。但是《紅樓夢》就不一樣了，我是從頭到尾用一張A4紙邊讀邊羅列人物關係，還要仔細品味，這本書也是讀得特別忙的，很多生僻字和文言文都要仔細甄別品味。所以還是看自己對一本書的理解吧。
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您好，我想從另一個角度與大家分享對這個問題的一種解讀。
閱讀名著，初看之下不是一件值得大書特書的事情，無非買一本實體書或電子書，逐字逐句視個人情況往下讀罷了。
若要深入研究，大概講究一點閱讀的氛圍、閱讀的動機、閱讀的準備，閱讀後做一些總結和消化，與他人分享交流一番閱讀中的感悟。
然而我回想了一下自己為何很久沒有辦法閱讀一本名著了？細細思索之後，我明白了對成年人來說，真正能夠閱讀一本名著其實有如下幾個條件：
1）充足、大塊的，能夠不被打擾的時間；
2）能夠專心而不被工作、壓力、瑣事煩擾的心境；
3）可以拋開做什麼都要有利益回報的功利思想；
4）能夠不去想別人都在讀什麼；
我想這其中最難的還是能夠暫時放下生活中的種種壓力，得出一塊空閒而不被打擾的時間，全身心的投入到閱讀中，然而這對大多數人來說，真的何其難也。
如今的人們分秒必爭，房子、車子、結婚、生子、小孩讀書、贍養四親，接踵而來，片刻不得歇息，此時要人去閱讀一本名著，他會下意識地想，有什麼用？能賺錢嗎？能塑造我的人設嗎？每天的計劃都排得滿滿當當已經不吃不睡都完不成了，哪裡能有時間看名著？當下最重要的還是賺錢，等賺夠了錢，再好好讀罷！
閱讀一本名著的方法，對於當下為生計奔波的人們來說，恐怕難以給出答案，唯有希望每個人的生活都能儘早安穩而有序，再能夠將額外的慾望放一放，讓給一兩本名著則足矣。
文鳥
很高興回答你這個問題，很高興你能喜歡名著學習。就閱讀名著的方法，我想人云亦云，各有千秋。但是，我想推薦自己的一點想法，希望對你的學習有所幫助。
首先，不要濫竽充數，盲目跟風。一定選擇自己喜歡的，感興趣的著作。
其次，不要貪多嚼不爛，一次可以選擇一本到兩本，潛心閱讀，理解深意。
最後，在閱讀名著時可以，做些筆記，如好詞好句，好的段落，或者當時的感悟都可以。
不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海！希望日積月累，塑造嶄新的自我！加油
