在全國上下全力投入抗擊新冠肺炎疫情之際，“戰疫”有我，作為一名語文老師，近日，我利用班級微信群給我校六年級的孩子們上了一堂特別的語文課。
一、誦“戰疫”之詩
在阻擊新冠肺炎疫情的戰鬥中，作家們沒有忘記神聖使命，拿起筆來，寫下了許多優秀文學作品，為災難中的祖國和人民鼓勁助威，熱情歌頌戰鬥在一線的勇士們。我從《閩西日報》“山茶花”版精心挑選了兩首詩，發到班級微信群。我先把範讀視頻發給孩子們，然後要求孩子們自由朗讀三遍，最後讓孩子們拍下朗讀視頻發至微信群。
看著孩子們發過來的朗讀視頻，我的眼眶溼潤了，不少孩子是含著淚朗誦的。
二、賞“戰疫”之書法
書法家們也有自己的擔當，他們揮毫潑墨，用群眾喜聞樂見的書法藝術，鼓舞士氣、凝心聚力，為戰勝疫情貢獻力量。我把上杭縣融媒體中心官方微信公眾號“上杭廣電”推出的“藝”起戰“疫”專欄發到微信群，和孩子們一起欣賞書法家們創作的“共克時艱”“中國挺住”“萬眾一心”“萬眾一心迎挑戰，眾志成城戰疫情”等書法作品。學生們看著、賞著，不時地發問；我也看著、賞著，時時回答孩子們的提問。
這一環節的教學，我和孩子們不僅沉浸在書法作品美妙的藝術境界之中，而且堅定了“中國人民一定能戰勝疫情”的信心。
三、唱“戰疫”之歌
我把由劉少雄作詞、陳超超作曲、陳超超演唱的抗疫歌曲《相信》視頻和李海珍作詞、楊建新作曲、許志剛演唱的抗疫歌曲《最美色彩》視頻發到微信群，讓孩子們反覆聽唱、認真學唱。五個音樂素質較好的孩子不到二十分鐘就把自己的唱歌視頻發出來了，引來了全班同學的頻頻點贊。
聽著孩子們的深情歌唱，我想，這直抵人心的歌詞、優美的旋律已如汩汩清泉滋潤著他們的幼小心靈，一定會激勵和陪伴他們走好向善向上的人生路。
四、講“戰疫”之故事
課的第四環節，我引導孩子們擦亮眼睛，發現身邊的抗擊疫情的故事。他們思索了一會兒，紛紛分享自己瞭解到的故事：有的說一家人連續十幾天窩在家裡的事情，有的講新春佳節大家不去親戚家串門用微信拜年的事等。有個孩子講述了當地一名幹部的父親去世，這位幹部和家人商量，主動取消父親喪事的感人事件；有個孩子和大家分享了一個集鎮醫藥門市部父子倆免費為急需人員發放口罩和多次拒絕私人出高價一次性購買幾十個口罩的故事。
孩子們的眼睛是多麼明亮，他們的心是多麼敏感，我被深深感動了。在這場“戰疫”中，他們並不是局外人，他們用自己的方式關注著並做出了自己的努力。
五、抒“戰疫”之心聲
在班級微信群裡，我這樣寫著：“孩子們，疫情無情，讓我們的祖國和人民遭受了如此巨大的災難。但人間自有真情在，有多少人用生命守護著生命。此時此刻，請你們吐露自己的心聲吧！”
生1:讓我們和大自然和諧相處，讓災難不再降臨我們頭上。
生2：勇士們，你們是新時代最可愛的人。
生3：團結就是力量，我們要像石榴籽一樣更緊密地團結起來，戰勝疫情！
……
這是一堂情與情交融、愛與愛相融地語文課，相信，經過這一課，孩子們的內心一定會更加的善良而強大！
□藍宏橋
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