前幾天我在群裡跟寶媽們聊天，有個寶媽說，孩子像聽不懂話一樣，有求必須應，不能延遲，也不能做的令他不滿意。
簡單地說，就是一點兒伺候得不好，孩子就得大發脾氣。
這是非常明顯的界限不清，規則不明。
孩子是把家長當成了自己的專屬僕從，只要他需要，家長就必須到。
規則和界限感，是家長要著重幫孩子培養的，否則，孩子會越來越無法無天！
這世界不以任何人為中心，每個人都要有規則意識，這是生存法則。
一個心中有規則的孩子做事是有底線的，他知道有哪些標準需要遵循，也就知道該如何自控。
很多父母說：我們家也制定了規矩，可孩子就是不遵守，怎麼辦？我們經過大量的案例分析和調查發現，制定好規則孩子不遵守，一般就以下三個原因。
- 原因1：規則制定方式讓孩子非常不舒服。很多家庭父母單方面制定規則，沒有和孩子商量，讓孩子內心非常抗拒。
- 原因2：規則往往只針對孩子，父母不遵守，甚至帶頭破壞，導致規則形同虛設，最後不了了之。
- 原因3：孩子犯錯之後，父母很容易原諒他，導致孩子覺得規則沒有用。
如何正確的給孩子制定規則？
制定必要的規則，而不是父母根據個人喜好，超越父母權力範圍給孩子設定規則。
作為父母，我們會不自覺的濫用權力，而這些對孩子本就無益的規則，除了束縛孩子，並無益處，甚至起到負向作用。
和孩子共同約定規則，而不是利用父母的強權、個人喜好制定規則。
和孩子共同商討規則，這一點對於進入青春期的孩子尤其重要。得到孩子允許的規則，能夠更好地促進孩子遵守。
給孩子示範正確的做法
這一點，對於小孩子尤為重要。如果父母只是提了要求，而不是範給孩子如何做，可能孩子根本不知道怎麼做。當孩子不理解、不知道時，父母先示範，而後讓孩子練習，孩子掌握了這項技能，才可能更好地執行規則。
規則是有彈性的
比如爸爸媽媽和孩子約定每天玩遊戲的時間是30分鐘。有一次，孩子游戲玩到30分鐘，還差2分鐘一局沒有打完，這個時候是否允許孩子繼續呢？
允許，這樣孩子才會高高興興的結束遊戲，轉換到需要後面的任務中。如果是中途中止了，孩子的情緒會受到非常大的影響，進而也會影響到後面的任務。
心理學裡有個“未完成效應”，對於未完成的事件，會佔用很多的心理能量，一直想著完成，所以，讓孩子完成了她的心願，更容易幫助孩子放下。
愛孩子，就應該給孩子有規則的理性的愛；同時，教給孩子規矩時，也一定要讓孩子感受到你對他的愛與尊重。
唯有這樣，我們才能收穫一個懂規則、高情商的孩子。
想要孩子健康成長就要用對方法，可是很多父母找不到合適的方法，在教育孩子上面很是苦惱，家長不妨閱讀一些書籍來提高自己的育兒能力。
有這樣一本育兒暢銷書《哈佛家訓》，是父母必備的，而且裡面有很多育兒秘籍。
充分詮釋了哈佛大學教育理念中的精髓和哈佛家訓的要旨，為成長中的孩子提供適合其心理需求的精神養分，鑄就一個哈佛學子應有的優秀品質，為成長為社會精英打下堅實的基礎。
哈佛大學300多年間，培養出了數位總統、諾貝爾獎獲得者，以及數以百計的財富精英，為商界、政界、學術界及科學界貢獻了無數成功人士和時代鉅子”。
《哈佛家訓》被譽為家長的教子指南、孩子的心靈導師和學生作文寶庫的書，以其豐富的文體形式，多樣化的角度啟示，嚴謹深刻的主題點評，使它們具備了長銷不衰的魅力。
而且一本只要69元，還包郵，便宜實惠，感興趣的家長，點擊下方商品卡，進行購買吧。
閱讀更多 硬核老爸育兒記 的文章
