金仔愛生活

其實孩子才4歲，家長不要隨便給孩子貼任何標籤。很少有家長能認識到家長行為與孩子行為之間存在著互為因果的關係，孩子身上的缺點毛病只是結果，而這個結果的原因在我們家長身上，是我們某些行為導致了孩子不喜歡分享，大人是不是也沒在孩子面前分享過？或者給你吃，一次不經意的拒絕？其實每次一起吃零食水果時，都是一次分享教育的機會，你把分好的東西，叫寶寶按長幼順序分發，並且提前叮囑好大家一定要接受（很多家長喜歡說我不吃，給寶寶吃，每次這樣，寶寶會以為大人不吃，以後就不問了），並大聲表揚感謝寶寶，吃完了可以告訴寶寶，你剛剛給我吃的東西很美味，相信慢慢的，寶寶一定會非常樂意分享！希望能幫到你。

小亞子2020

“小氣”是年齡造成的，不要著急，這個問題前幾天我寫的文章裡提到過，在這裡分享一下。

「下邊雖然寫的是兩三歲的孩子，但是原理同樣適合4歲的寶寶。」

1、先說說我的真實經歷。

有一次，我家兩歲半的大寶在遊樂園玩娃娃，玩兒的正高興的時候，有個大概四五歲的孩子來搶大寶手裡的娃娃，大寶趕緊把娃娃抱在懷裡，那個孩子悻悻的走了。

我對大寶說：“媽媽知道你還想繼續玩兒這個娃娃，但是這個娃娃咱們自己已經玩兒很久了，要不我們和剛才的姐姐一起玩兒怎麼樣？”

剛才還一臉警惕的大寶，瞬間眉開眼笑的說：“好啊！”

抱著娃娃就跑去找剛才的孩子了，兩個人很快就在一起玩兒起了過家家。

我並沒有一開始就逼迫孩子去分享自己手裡的玩具，而是讓她知道，

2、孩子對於物品都是不願意分享的，這是年齡造成的，而不是孩子真的自私。

《你就是孩子最好的玩具》給出了一些方法，讓這個階段的孩子學會分享。

• 如果孩子處於兩歲以下，轉移注意力是最好的辦法。平時，我們可以通過讓他模仿大人來學會分享。
• 如果孩子已經超過三歲了，在他和其他小朋友玩兒玩具之前，可以讓他先和這個玩具獨處一會兒。
• 如果邀請了其他小朋友在家裡玩兒，可以提前讓孩子選擇不希望分享的玩具，然後收起來，在外邊的玩具都是可以和其他小朋友分享的。

通常這幾種方法，都能讓這個年齡段的孩子樂意分享玩具。

3、如果以上幾個方法有時候沒有效果，不用著急，也彆強迫孩子分享，尊重孩子自己做的決定。慢慢來，堅持長期引導，孩子一定會有質的變化。

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4-5歲的孩子已經有了物品的歸屬意識。而這個階段父母要明白一個道理，很少有人會把所有東西全部分享給他人，在每個人心底，一定有一些只屬於自己的東西。從孩子不那麼在乎的東西開始進行引導。

只有家長保持冷靜，孩子才能更快學會分享。

家長不要因為丟面子而大動肝火，孩子還在學習的過程。剛開始孩子不願意與他人分享是非常正常的，他只是非常在乎這個物品或者是玩意正濃。深呼吸幾次，心平氣和的走到孩子身邊。

瞭解發生了什麼事情，重複孩子當下遇到的問題。

例如：“小A正在玩娃娃家，你扮演的角色是媽媽，正準備給小寶寶做午飯，所以你現在不想把廚房讓給小B；而小B你也想用廚房給自己準備些吃的，所以你們因為使用廚房的問題發成了爭吵，對嗎？現在，我們要想想辦法怎麼解決這個問題呢？”

家長要注意

即使孩子不分享，也不要對孩子的行為進行評價和指責，這樣不但不會改變孩子不分享的行為，反而更容易激化問題。

合適的時機可以教給孩子正確拒絕別人的方法

“我還要玩一會/我玩得正開心，你等一會再玩吧”。

孩子分享需要一個反覆練習的過程，即使當下不分享，也不代表孩子未來不會分享。我們可以從家人間開始練習，一起輪流吃一個好吃的，一家人輪流玩一個遊戲……然後發展到鄰里間。從大人自身做起，到孩子參與其中，慢慢的孩子會有一個明顯的轉變。

小小思維家

孩子小氣，獨食，皆因父母溺愛，不懂拒絕孩子，怕孩子哭鬧，就向孩子服軟了。怎麼教？？懂得拒絕他的要求，他才會慢慢意識到自己的不對。4歲本來就是什麼都不懂的年齡，需要父母的耐心引導。沒有什麼大道理，你既然知道孩子這些行為不對，那就在自己身上找原因，父母是孩子的第一任老師。好吃的買回來，你是分少量給他，還是全部都給他一個吃？如果是少量給他，他吃完後要求再要，你是否懂得拒絕他？你自己也可以當著他的面和他一起吃。本來食物分配權就掌握在大人手中，你安排妥當，孩子哪來的獨食。至於玩具，本來就是你買給他的，他不願意和別人分享，你得尊重他，在睡覺前可以給他講故事匯本，讓他慢慢懂得與人分享的快樂。你多看點育兒書吧，都是第一次當爹媽，需要學習。

小霞愛生活1314

首先要指出的是，你的教育方法是完全錯誤的。你沒有從孩子的身心發展出發，用合理的教育方式，只是從你個人的角度，發洩憤怒，用打罵來懲戒孩子，這樣怎麼能起到良好的作用呢？

4歲的孩子本身就處於叛逆期，這時候對孩子的教育格外重要，對他性格的形成很關鍵。對於你的問題，我有幾點建議：

一，抽一個安靜的，你和孩子都有空的時間和他聊天，告訴孩子自己過去總是打他，是不對的，以後再也不打了，（要說到做到），教育孩子以後要聽爸爸媽媽的話。

二，當孩子在鬧的時候，不要管他，如果他總是鬧個不停，把他放到一個周圍安全的屋子裡，半關上門，然後去做你自己的事情，不要讓孩子感到你在關注他的舉動。

三，家長不能一味的要求孩子聽自己的話，看孩子是因為什麼事情不聽話，要做到既有原則性又有靈活性。和孩子說話要相對溫和一些，講道理，以正面教育為主，儘量不要訓斥，但也不要總哄他，那樣解決不了問題，（特別當孩子大哭大鬧的時候）

四，和老師溝通，讓老師協助教育他。

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其實孩子小氣是一種很正常得現象。因為自私是人類的本能，孩子只是還不會去“掩飾”這種本能而已。那麼該如何教育孩子學會分享呢？我認為主要要做到以下幾點：①2週歲以前儘量滿足寶寶的物質慾望，一般情況人類只有自由我滿足了之後，才會開始有分享的行為。②父母長輩需要做好榜樣，平時有好的先讓長輩，不要第一時間分享給孩子。③長輩需要學會接受，當孩子分享給你東西的時候你要接受，而不是單純逗逗孩子。比如尼文孩子要東西吃，當孩子分享給你的時候，你又會說“媽媽不餓你自己吃吧。”這樣孩子會很疑惑，以後也會認為 長輩不餓不需要分享給他們。

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這種現象是正常的，不用擔心。這是寶寶出現自我意識時期，開始擁有“這是我的。。。。”這樣的概念，也是獨立自我的形成開始。

這個現象就不能用成人的思維去思考判斷，不能認為他/她不分享就是小氣、不愛你等等。

尤其是其他小朋友來一起玩的時候，更不能強迫這個時期的孩子分享，破壞了孩子自我意識的形成，會有什麼樣的後果？

舉個栗子，一個成人總是會為別人考慮為別人服務做事哪怕非常有怨氣，但是他/她從來沒為自己想過，從來沒有為自己打算過，總是忽略自己的感受，覺得自己不重要，只要身邊的人高興舒服了就覺得自己也好了。這是不是很熟悉的橋段？

所以，在瞭解原因後，我們要在生活中幫孩子擋住那些無知世俗的觀念傷害，還可以在平時的生活中加入感恩元素。

• 幫孩子做了他本該做卻暫時無法做到的事，讓他說謝謝。
• 我們大人在孩子幫你拿了點東西哪怕是遞了張紙巾，和他說謝謝。
• 在平時表達對孩子愛意的同時自己先表示出，因為爸爸媽媽愛你，所以也願意分享給你一些可以分享的東西。（注意：不是無節制的讓、給，應該是給一半留一半或是交換的方法）

希望你和你的孩子都能順利渡過這個時期。

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1、以自我為中心的心理特徵造成。小氣是孩子發展過程中的自然現象，是自我意識的本能體現。孩子對心目中一切物件常理解為是“我”的，從未感受到別人的需要。如“我的小床”、“我的玩具”、“我的……”。

2、父母自身行為的影響。如：鄰居來借物品，父母怕東西被弄壞而表現出的故意搪塞，無意中成了孩子的反面的教材。

3、教育上的問題。同伴交往時，孩子看中了同伴的玩具卻遭對方拒絕，因此當別的小夥伴向自己提出借玩具時也表現出小氣行為，父母見後卻不置可否，甚至給予一些口頭上的鼓勵，這樣，孩子的小氣行為便愈加嚴重。孩子將自己的玩具借給小同伴，或將自己的食品分給同伴後，得到的是家長的訓斥，這會造成有意識地培養了孩子的小氣行為。家長的無謂犧牲。如：好吃的菜先讓孩子吃，好的水果先讓孩子挑……這種無謂的犧牲在很大程度上滋長了孩子的自私心理，而一旦孩子出現小氣行為後，家長往往不分析原因便找出一個相當流行的說法：“家裡只有一個孩子，要是有兩三個孩子便知道分享了。”“長大就好了”。以此作為掩蓋自己教育的失誤。

如何對待孩子的小氣行為?必須探究原因，“對症下藥”。

1、以自我為中心造成的小氣行為，家長不必擔心，允許孩子有一個逐步改變的過程，等過了這一階段，孩子的社會發展需求轉強，他會要求同伴和團體接受他，自然開始有了借別人玩具玩或把玩具借給別人的慾念。家長應適時引導孩子去了解自己和周圍人的關係，幫助孩子擺脫“以自我為中心”的束縛。

2、做孩子的楷模。鄰里交往、同事往來時，家長應以自身無私的行為給孩子樹立榜樣，這樣才能在孩子面前有說服力。

3、樹立正確的教子觀。要教育孩子做到：

(1)學習分享。這首先要從家庭中做起：家長不能過分溺愛子女，使其懂得好東西應該大家品嚐，應具有尊敬長輩的美德。當家中來客人時，可有意識地讓幼兒幫助“招待”客人，如拿糖果給大家吃或拿玩具請小客人玩等。其次，家長應多給孩子與同伴相處的機會，讓他帶著玩具和同伴交換著玩，增加其與同伴分享的經驗。當孩子知道對方玩過以後會還給自己或是自己也有過玩他人玩具的體驗時，自然會主動與他人分享並感到快樂的。

(2)學習贈與。可常常鼓勵孩子把舊時的物品(玩具、衣物等)捐出來，因為他長大了，不再需要了。讓他親自把東西贈與鄰家的弟弟、妹妹或捐給孤兒院的孩子們，也可在節日裡，讓孩子向同伴贈送禮物，從中體會愉悅的感受。另外，家長應正確地給孩子以適當的鼓勵。家長如能在孩子有好玩具、好東西而懂得分享時給予及時的肯定、讚許，則孩子將會努力使自己逐漸改掉小氣的毛病。

六六家蓓趣

你好寶媽，寶寶小氣是有原因造成的。

首先找出寶寶小氣的原因。現在家庭生活中普遍有一種現象，就是逗孩子。其實我個人是真的很討厭這種行為的，本來寶寶就是白紙一張，什麼都不懂。我們大人去逗她，在大人看來是開玩笑，好玩，可是孩子不懂區分什麼是玩笑什麼認真的啊！在孩子的意識當中，什麼都是真的，故意逗她要拿走她的玩具或者食物，看到她著急的樣子你覺得好玩。孩子卻因為你的這些玩笑佔有慾越來越強，變成我們所說的小氣。

該如何引導孩子分享？我家寶寶從小就是我自己帶，我從來沒都沒有讓她出現小氣的現象，導致她有這方面的現象是因為其他小朋友搶了她的東西。出現這種情況的時候，我會“護犢子”，告訴對方這是我孩子的東西，你需要經過她的同意才能拿，不可以搶。我這麼做的同時也給我家娃一個暗示，她能感受到媽媽在幫助她。你家孩子4歲了，很懂事了，她對於媽媽這方面的認同是更加需要的。你要告訴她，分享給其他人並不代表你的給了別人，你就會沒有，不是的，你也會有的。只有你分享給別人，別人以後也會分享給你，大家一起玩和吃會更快樂。

希望我的回答可以幫助你。

我是賽賽麻麻，歡迎你關注我，與我一起分享養娃的經驗。

賽賽媽媽

不用擔心孩子小氣或大方，這都是孩子的本能。據權威機構調查，孩子在六歲以前小氣的比大方地成為商業精英，比例大36.9%，只要掌握大的方向，不要讓孩子誤入歧途就行。小氣是孩子的天性，也說明孩子相當聰明，這不是壞事，做家長的應該正面慢慢引導，畢竟孩子還小。不懂得是是非非，不能看到孩子自私的一面就覺得不好，關鍵是我們如何引導。大人是孩子的老師。

關鍵字: 家長 行為 孩子