請叫我雷鋒623
孩子也不容易，你教的他聽不懂，他都沒怒（或許是敢怒不敢言），所以咱大人就別怒了。
incensewang
我有一個比我小十歲的弟弟，從他上幼兒園開始，從他學習1加1開始，我就開始輔導他學習，小時候還好，比較乖，我比較聰明，基本是一天能學習一章還不耽誤玩那種狀態，但是，越大我發現他越不願意學習，嚴重的時候，你阿巴巴說了一倆小時，他走神倆小時，歸根結底就是他覺得自己虧，覺得別人家孩子回來了都可以看看電視，玩玩手機。他回來還要學習，所以講再多他都不願意聽，那後來我生氣了，打了他一頓，狠揍那種，他哭了半天，我爸心疼他，又拿手機給他玩，我去看他的時候，他趕緊把手機藏起來，趁著那次，好好跟他聊了聊，制訂了一個君子協議，不動手，有事兒好商量，他要求我每次讓他學一個小時，必須給半個小時玩，我答應了，現在回來他就寫作業，寫完作業算今天學習多久，於是乎他玩手機到半夜我也不能管他，畢竟人家每天確實學習了，認真學習了，成績沒有下降，我也沒在揍他。
所以我認為，孩子雖然小，但是他什麼都懂，一定要給孩子講道理，孩子的品行都是跟父母、家人學的，所以要以身作則，才可以引領孩子朝正確的方向發展。[心]
聿靜丫頭
您好，我是一名二年級學生的媽媽。自從我家孩子幼兒園上大班開始學數學以後，每天到六、七點寫作業的時候，準能聽到我的咆哮聲。其實也不光是輔導作業的時候，孩子練琴、練舞蹈或者磨蹭的時候，我都容易暴躁易怒，心跳加速、呼吸急促，說話聲音越來越大，有時候甚至會說出你為什麼這麼笨這樣的話語，我也知道我不應該這樣說，更不應該大聲吼她，也許是因為我的原因，她現在膽子變得越來越小，而我每次吼罵過她後也會非常自責。
後來，讀了很多文章，聽了很多故事，明白了我應該從自己身上找原因。我和絕大部分家長一樣，也渴望自己的孩子是天才，具有某種天賦，總認為自己的孩子是特殊的。其實，不承認孩子是普通人，才是作為家長內心焦慮的根源。
意識到了這一點，我心裡也比以前坦然了一些，感覺放下了許多。當然，我們仍然要以最認真的態度去教導孩子，正確教育孩子，不要用情緒去管教孩子。具體做法上，如果輔導作業過程中覺得自己忍不住要爆發時，可以選擇到另一個房間讓自己調節情緒，心平靜氣；還可以選擇讓另一位家長去輔導，兩人輪流。
總之，一定要學會調整自己的心態，老是吼孩子，對自己對孩子都不太好。
forever永遠有多遠
哈哈你好寶媽，我覺得作為媽媽，不僅是在教作業的時候易怒，是任何時候都容易易怒，我們太難啦！！
我有個寶寶2歲8個月，現在帶著她在我姐家住著，有個哥哥13歲，初一了。由於疫情，現在還沒開學，每天家裡都會上演鬥智鬥勇，鬼哭狼嚎的片段，特別是輔導作業的時候。我每天帶個2歲多的娃，也是各種崩潰。
分享一些小經驗吧，不知道有沒有幫助。
首先自己要調整好心態，愛學不學，愛咋咋地...一定要有一種無所謂的心態才能輕易的達到自己的目的。當然了，並不是叫你放棄孩子的意思，當你有了這種心態，起碼你不會再怒氣沖天了。教孩子寫作業的態度真的很重要，你再生氣再憤怒也要壓制住，你要想想，孩子的思維能跟成人比嗎？你能讓孩子跟你一樣去思考嗎？不可能的。
然後就是孩子了，孩子嘛，你越是罵他他就會產生很多莫名其妙的壓力。你這是在逼著他討厭學習，討厭你。你要他覺得你很重視他的學習，但是他只能靠自己，他平時除了學習肯定還有其他的需求。你告訴他，我們大人小孩都是平等的，都要有誠信。你答應媽媽好好學習，媽媽答應給你獎勵。只要你完成了分內的事情，你就算是說話算話，那麼媽媽也會說話算話。
其實孩子很多時候只是需要媽媽的理解和支持，你也別想著他會理解你，要你先做榜樣。我們要做的是引導，用耐心的引導。實在不行就下載學習幫，要不就買個學習機。
希望我的回答可以幫助你。
我是賽賽麻麻，歡迎你關注我。與我一起分享養娃的經驗。
賽賽媽媽
額，我是老師，我的經驗就是心態要放正。剛開始工作的時候，感覺自己講爛了的知識，學生依然不會，每天上課都在生氣，後來慢慢的就接受了。因為自己上學那會其實也差不多是那個德行，我是屬於那種差不多高中才開始努力的人，基礎差，付出的努力不敢想。但即便是那麼努力，依然做不到很優秀，頂多算是中等生，智商這東西，有些人是天生的，不能強求。每個學生能力有大小，確實有一點就通的學生，是學習的料，大部分都是普通人，要求地高他們確實也達不到，為難了自己，又為難了孩子，只要他態度端正，知道努力即可。
遺失的美好125373811
這個問題我可能稍微有些經驗。
我是白天上班，晚上下班以後去一家晚輔機構輔導初中生寫作業，白天上班，晚上輔導作業，和大部分家長的勞動強度是差不多的，區別在於，我輔導17個學生寫作業，家長輔導一到兩個，還有一個區別就是我拿工資，動力稍微足一點。
在輔導這些學生的過程中，我也是經歷了多數家長所經歷的心路歷程。
剛接手這些學生的時候，我也是氣的夠嗆，有的學生是勤奮愛學，但是對知識的掌握有瑕疵，有的學生是貪玩不愛學，有的學生是驕傲自滿，感覺自己天下第一，而有那麼一兩個學生，既愛學習，又謙虛，又聰明。
在後來的過程中，我拿捏出一些經驗，分享給大家。
如果你的孩子是基礎比較差但是又比較愛學習的學生，那麼你可以給買一些加強基礎的書籍，就比如數學，初中數學代數部分，可以買一些簡單計算題的題冊，不要覺得簡單題做著沒用，做的多了，孩子就有題感了，而且會提高孩子的自信心，讓孩子更有學習動力。
如果你家孩子比較頑皮愛玩，那麼你可以恩威並施，許以誘惑，比如說下次考試如果進入班級前二十名，就帶他去玩一天。孩子的心智還不能達到成年人這種成熟的水平，所以許以誘惑加以引導是必要的，通過這種恩威並施，孩子學習的動力足了，那麼 成績提高的會很快，每天辛辛苦苦的輔導孩子學習，不就是為了讓孩子成績提高嗎？
如果你家孩子成績還可以，但是容易驕傲自滿，你可以跟他談談心，因為學習成績比較不錯的孩子，對於家長的教育也是能接受的，通過溝通是可以改善的，莫讓傷仲永的悲劇再重演。
如果你家孩子是我說的最後一類孩子，你就偷著樂吧，還氣什麼，配合好孩子搞好學習。
付出不就是作為父母對孩子的現階段的義務嗎，以後需要你付出的還多的是，調整心態，好好培養，你家孩子以後是咱們中國的棟樑。
最後建議你去書畫市場買一副字畫——戒驕戒躁。掛在孩子的書桌前，警示孩子，也提醒家長。
肖文之白圖
孩子剛剛上學，沒有幼小銜接的過度，簡直就是噩夢。我也控制不了情緒，孩子寫作業，一上午能哭好幾次，有家長說真的是要準備好紙巾和救心丸，我看一點也不誇張，後來我看到一個視頻，就是關於一個心理學家因為孩子有道題一直答錯被老師請了家長，老師有情緒把家長訓了半天，回到家，孩子很緊張，爸爸不說話悶頭吃飯，後來爸爸跟孩子說，老師說你最近有進步啊，很認真。孩子這才鬆了口氣。爸爸長爸爸短的叫。這位心理學家認為，孩子學不會，在一個地方出錯那就是老師 的問題，老師作為老師你都教不會，還指望做家長的教會嗎？不要因為學不會或者作業出錯而破壞親子關係，沒有什麼比家庭關係，親子關係更重要的事情了。
不要去一味的責怪和訓孩子，強迫的是沒有用了，時刻記得沒有人可以挑撥和破壞你們之間的關係的，你們的是世界上最親的人。
不要讓他們得逞，你就看的開了。
對他耐心一點，隨著他長大，他只要和自己比有進步用心就好，未來的路還長，還有潛能有待你的挖掘，千萬不要讓他過度消耗學習的興趣，興趣才是最好的老師
Julia茱莉婭
哈哈！看到這個問題，我已經是深有體會！我簡單說下自己的問題
1 自身問題：我由於以前自己一直在外面工作，很少回家來檢查孩子的作業，偶爾檢查一次也是孩子把作業這完給檢查一下，沒有問題就直接三好孩子放到書包裡了，畢竟現在學校有個延時班 很多孩子在學校就把作業寫的差不多了！也沒有發發現自己孩子這作業容易發怒！還是自己工作的原因
2:孩子問題: 自從這次疫情發生以後，很多家長無法工作，國家為了孩子 積極準備著線上學習的事情！這下很多父母只能在家陪孩子讀書了，就發現孩子的自身問題！比如 在家學習肯定沒有在學校的學習氣氛，孩子容易分心。上課沒有老師的提問 ，孩子沒有回答問題的積極性！
孩子寫作業容易馬虎，不細心，家長教育方式和老師不同，是很多問題的存在，只要家長多多耐心和細心 來教育孩子了
嘻嘻哈哈555
換位思考，以兒童的立場來考慮問題。其實教小孩寫作業，大人生氣的是這麼簡單你咋不會呢，可是小孩子那個年紀思維能力還不完善，就像小學要屬手指頭算數一樣，我們小時候不也這樣，但是現在你上了初中高中大學甚至更高，你學會了更加高級的思維方式，擁有了邏輯思維能力，但是你會去和一個一年級的小孩比賽數數，並以贏得比賽為榮嗎？肯定不會，那你為什麼站在大人的角度來要求小孩子理解你的思維方式呢！你就假設自己就是個小孩子，放空你的知識，看看怎麼樣才能學會，一般小孩傾向於形象化或者具體的東西，可以把知識應用到生活中來告訴他，而不是講枯燥的書本。
垂釣煙波
輔導孩子寫作業，太難了。能夠主動寫作業的孩子，家長是被幸運星砸到的。自己知道學習，知識自己的事情自己做。
那沒被幸運星砸到的怎麼辦？不用太擔心。你會發現，隨著孩子年齡的增加，對於自己的未來和生活有了規劃，孩子知道自己想要什麼的時候，都會變得主動。
那在現在這個半懂不懂的階段，卻是最重要的學習時光怎麼樣？
1、給孩子制定的計劃要合理。在停課不停學的情況下，學校發的每日流程都是標準化的，是對全班40個孩子公佈的。每個孩子不一樣，你會發現，有主動完成的，有永遠完不成的。找到自己孩子的位置，如果以前就是完不成的，那你也別想在這個時候能夠完成。
2、都宅在家裡的時候，有的看電視，有的看手機，有的下棋，卻只要求孩子去屋裡自己學習？太難了。學習要有環境和氛圍，一家人，都在做學習的事，或者讀書，那這個時候，孩子通常能夠去安心學習。
3、孩子寫作業的習慣勝於作業的效果。先能夠養成自己學習的習慣，再去要求完成率。不是所有孩子考試都是100分，不是所有孩子的作業都100%對。
4、接納孩子。如果一個基礎不好的孩子，上一年級時的知識是80%，2年級可能就是60%，3年級會再低。你不知識他哪裡不會，那輔導起來是很難的。為什麼低年級父母輔導孩子會容易發脾氣？因為覺得這麼簡單孩子都不會。為什麼到高中就不會如此了？因為發現自己什麼都不會。
以一個孩子的視角來看待孩子的學習，而不是以家長的角度來審視孩子的學習。
不是每個學霸父母的孩子都是學霸，孩子的學習是個循序漸進的過程。對於學習的主動和學習習慣對孩子的一生才是更重要的。
