其實那是一片海
突然翻看到題主如此急切的問題，頓生一些想法，結合自己的實際經驗，願分享出來，希望你能取其精華去其糟粕，辯證運用。
一、先來分析自身原因，發脾氣是不是有用的？
別人對你發脾氣，你好受嗎？如果發脾氣能解決問題，那麼教育會變得很輕鬆，會“河東獅吼”的人個個都是教育家。誠然，每個人有自己的脾氣秉性，很難改變，一遇事就火冒三丈，只會平添煩惱。但對教育孩子，發脾氣的危害是很大的。
1、發脾氣傳遞的是一種負能量。
人在發脾氣時語無倫次，有道理沒道理的全蹦出來了。對孩子而言，簡直就是噪音，不僅耳朵👂受不了，弱小的心靈哪能承受住啊！即使有委屈😣，也不敢當面解釋。承受不住了，只會用哭來對抗，事情就會變得愈來愈難辦。這種互相傷害的氛圍充滿負能量，不但解決不了問題，還會越來越失控。
2、久而久之，你的大脾氣會薰陶出孩子的不良性格。
白巖松作為優秀的央視主持人，他主持的節目給人一種平易近人的感覺。他對教育孩子有著自己的理解和成功經驗，他和妻子從不強加自己的想法給孩子，他們喜歡讀書和運動，孩子也慢慢的喜歡讀書、運動。
通過耳濡目染的薰陶，潛移默化中陶冶了孩子的學習興趣，更能激發孩子的學習潛力。這種“無聲勝有聲”的教育方式，首先需要家長也是一個愛好學習的人，是一個對生活有積極品味的人。
反之，無謂的發脾氣，負面的指責，孩子並不能得到正確的引導，導致在成長過程中只學會了用脾氣解決問題。
3、發脾氣會擾亂孩子注意力，孩子因恐懼會缺乏自信。
我媳婦就很愛發脾氣，輔導作業時她的話總是滔滔不絕，聲嘶力竭。這是缺乏耐心產生焦慮的表現，也是本性使然。
記得女兒二年級完成看圖寫話作業時，孩子自己寫了很多，超出了預留位置。女兒興致勃勃的跑來給我看，雖然讀起來不是很通順，但都是孩子自己的想法，我表揚了她，能獨立完成已經很了不起了。不過，她媽媽看了後強加了自己的看法，寫的不通順，寫的太多，女兒聽後很不高興😠。
從那以後，孩子語文作業也不敢隨便表達自己的想法了，總是問對不對，不敢下筆。這就是不自信的表現，我們的學校教育也存在這樣的問題，希望我們的家長能讓孩子自信一些，多些鼓勵和正確引導會事半功倍。
二、網課的優勢和不足有哪些？
疫情期間，學校安排網絡教學也是無奈之舉，網課的優勢和劣勢很明顯。
網課優勢：孩子在家學習，家長可以監管，更能瞭解孩子的學習狀態。網課可以培養孩子的自我約束能力，預習能力和獨立思考的能力，對學生養成良好的學習習慣很有幫助，更能培養出真正的人才。
2003年非典期間，北京中小學校停課一個月，趕上高考、中考，出現了很多正面和反面的學習事例。
網課不足：最直觀的就是缺乏學習氛圍，沒有同伴的引導，缺少交流。不能體現教師的威嚴；手機、電腦屏幕小，不能長時間專注學習；沒有上下課的時間觀念，容易形成懶散的生活習慣。
三、如何合理有效上網課呢？
- 首先，家長要能正確對待網課，分析利弊，取長補短，不能帶有負面情緒看待網課，給孩子正能量。
- 其次，與孩子一起上網課，一塊學，一塊回答問題，營造學習氛圍。可以和孩子比一比看誰學的快，能做到全程陪伴不容易，為了孩子家長也要努力學習啊！
- 再次，不要發脾氣，出現問題先分析，理智冷靜處理，同一件事有很多解決辦法。家長都是成年人了，比孩子學的多，不要倚老賣老。
總結一下，我孩子上三年級，最近也在上網課，主動學習習慣也不好。我們制訂了學習計劃，孩子看網課時，我和媳婦輪流跟她一起學。有些問題我假裝不會，請教她，像個小老師一樣說我笨，給我講解，效果不錯。
這樣子其樂融融不好嗎？陪伴與共同學習就能解決你的問題，就看你能不能做到。
德飛說教育
你好，我家兒子一年級，也正在家上網課，首先抱抱你，當媽的不容易啊，陪娃上課更不容易！說多了都是淚！
今天週一，是上網課的第三週，我也是從一開始的大呼小叫，動手打人到今天我已經不敢打了，我怕娃心裡有陰影！我已經積累了一些經驗，看看你能用的著不！
首先，讓孩子提前預習課文。網課講的比較快，這樣避免他跟不上讓你急。然後做好課前準備工作，上課的時候不要任何人打擾他。自己也要提前預習課文，他上課的時候坐他邊上聽著，不要一直說他，越說他思維越亂，越跟不上老師說的。等上完課再來問重點，把他不懂得安排成課後作業！讓他多做幾遍！
我家娃現在一年級容易些，唉，按住自己的脾氣，慢慢來吧，畢竟我們活了幾十年什麼都懂，而他們還什麼都不懂！希望疫情早日結束！希望早日恢復正常生活！湖北加油！武漢加油！
土豆那麼圓
無論如何也不不能打吧！說說我家孩子吧。上網課我也跟著上了幾次，看見他心不在焉的樣子，手裡還不停地擺弄東西，我也是那個氣呀，也衝他喊，能不能專心點聽課，能不能記點筆記什麼的。尤其是語文，聽過跟沒聽一樣，詞語句子都不理解，也不想讀。我一時氣的也是想打，有兩次我甚至坐在一邊記筆記，想交會他如何聽課。可是難呀，後來我發現我越是對他喊，他更聽不好！有時也想自己這麼大可能也不知道怎麼記筆記，怎麼聽課。何況這是網課，沒老師監督，也沒互動，如果是直播課還好一點。這些天我就讓他自己去聽了，因為坐在他身邊真的起不到作用，自己生氣他也聽不好課。課還是他自己聽，作業要求他高質量完成，有錯的一定改正！如果在孩子身邊總忍不住發脾氣，或者打孩子，建議讓他自己獨立完成吧。家長也要學會剋制自己，越是學習時發脾氣，孩子越學不好，可能還會留下學習陰影！多鼓勵吧！
義結金蘭
最簡單的做法就是離開孩子的房間。我家孩子已經網上開學兩週了，我談談談我的經驗及看法。
1. 你為什麼會生氣
家長生氣的原因，無非是孩子上網課不認真，跑神，不積極回答問題等。
2月10號，鄭州這邊就開始上網課了，是錄播的課，因為是在客廳裡用電視看的，她完全沒有上課的狀態，不跟讀，玩鉛筆，懶洋洋的。
觀察整個過程，我才知道原來孩子上課是這個狀態，平時在學校看不見，我都想找老師聊不聊，在學校的時候是不是這個狀態了。
課後我就問她，老師讓一起讀的時候，你怎麼沒讀，她反駁到我讀了啊，只是聲音很小，心裡讀，孩子就是這樣意識不到自己的問題。
我們家長要做的就是幫孩子解決問題，告訴她老師在群裡有要求大聲朗讀，認真完成作業，老師的要求比家長管用多了。
當然，問題也不是一下就解決了，孩子畢竟是孩子，愛玩是天性。需要家長有耐心，家長以要以平常心看待這個事情，其他孩子也會犯同樣的錯誤。
2. 關於打孩子
像上課寫作業這樣的事情，打孩子是沒有的。
換位思考下，正上課的時候被家長打了一頓，還有心情上課嗎？委屈還來不及呢。
你打完他，他即便是意識到自己的錯誤，還是會再犯的，畢竟一個孩子的專注力時間也就2 0分鐘左右吧，無法長時間集中精力做一件事情。
另外，你不要一直盯著孩子，一直盯著孩子上課寫作業，你的注意力全在孩子身上，他的一舉一動都會被放大，可能成為點燃你壞情緒的導火索。
你越吵他打他，他越容易犯錯，最好的方法就是給孩子講好上課的要求，然後離開房間，如果孩子自制力實在差，可以坐在孩子旁邊看書，對孩子是個約束，但不要過多的干預他上課的事。
以上，希望對你有幫助。也關注關注我，一起交流育兒問題。
趣說小學生
如果是初中生，放手讓他自己去學啊，總不能24小時陪讀吧！他願意學會自律，不願意學打也沒用！我兒子我就放手了！只告訴他這個時間段是拉開學生距離的關鍵時刻，其他的我一概不管！反正每天自己爬起來學，寫作業！有時候有難題了，他會主動跟我交流！以前輔導作業他嫌我吵他，啥也不跟我交流！我不用管！初一七門課，總不能陪他一起學，還有個老二，所以，放開手，自己心情也好！慢慢的他就會有一套自己學習的方法！
y龍鳳呈祥y
大家好，我是雲上5621。
看到題主的問題，想到自己小時候寫作業的情景，爸爸搬個板凳在我旁邊坐著，看到我不專心或者寫錯了馬上指出來，緊接著一頓罵。印象最深的一次，爸爸直接把我作業本撕了，嚇得我直哆嗦。
陪孩子學習的危害有很多，像破壞孩子的專注力和責任心、讓孩子養成依賴心理、迫使孩子認同對自己的負面評價等等，這裡不展開聊。
迫於疫情，現在學校都在推行在線授課，這給了家長一個期待已久的機會（終於有機會看到孩子上課時候的狀態了）。但是理想很豐滿，現實很骨感，我相信絕大多數家長對孩子的聽課狀態不會滿意。
這讓我想起了自己3歲兒子上樂高課的情形，雖然只是帶孩子玩的遊戲課，但是除非很小的孩子或者剛剛去上課的孩子，一般老師上課前會請家長在教室外邊等待，家長可以通過監控看到孩子在教室裡上課的狀態。每次我對兒子上樂高課的狀態都很滿意。
為什麼這兩種課有這麼大的反差？
對孩子來說，這兩種課一個是遊戲課一個是學習課，一個是主動狀態一個是被動狀態，一個是自由狀態一個是緊張狀態。
當然，學習是一個艱苦和漫長的過程，不可能像遊戲那樣輕鬆，但是我們家長是不是可以從中得到一些啟發？我覺得主要有以下幾點：1、
儘量少陪孩子上課或者寫作業，如果實在不放心可以在孩子視線以外安靜的幹自己的事，但是一定要剋制自己干擾孩子的衝動，讓孩子學習的時候處於自由的狀態。2、引導孩子自主學習，如果能培養出學習的興趣是最好，如果不能也要讓孩子充分意識到學習是自己的事情，父母只是輔助不能代替。3、明確孩子在家中的權利（孩子感興趣的事）和義務（孩子興趣不大但是必須要做的事），讓孩子明白要想得到自己的權利必須盡到自己的義務。4、家長要明白，養成好的學習習慣和養成好的生活習慣一樣難，不是一次兩次做好就能養成的（我引導兒子自己收玩具十幾次了但是他還是不會自己主動收拾），這是一個漫長的過程，需要極大的耐心。
以上就是對這個問題的回答，謝謝大家關注。
雲上5621
您好，我是檸檬老師，很高興可以和你一起分享我對這個問題的看法：
怎樣忍住在孩子上網課時，生氣動手打孩子。
這個問題的關鍵詞有以下兩個：
生氣
作為老師，我是非常理解家長們的心情的，看著孩子搖頭晃腦，魂不守舍，一會嗦著筆蓋，一邊又起身喝水上廁所，活靈活現的把課堂三十六忌演繹得淋漓盡致，而且就在家長的眼皮子底下，試問，誰不生氣，誰不惱火?畢竟，我們家長希望看到孩子上網課的狀態是這樣子的：
但是很可惜，孩子的滿腦子裡可能想的卻是這樣：
既然孩子上網課的狀態已經是這樣了，作為家長，我們的生氣也是於事無補的，所以我來說說解決的辦法，家長也要平常心看待孩子上網課，可以在孩子上網課的時候拿著紙和筆在旁邊陪著孩子，一方面可以瞭解孩子的課程進度，另一方面跟孩子說明，現在我就是你們班的“紀律委員”，你在課堂上的表現，我都會記錄下來，發給“某某”老師或班主任，這樣的方法比單純的說教或生氣會有用得多，畢竟，孩子更多的是聽老師的話，而不是家長的話。
打孩子
家長們還是需要控制住自己的情緒，不管如何，因為上課的問題打孩子，對孩子的教育並沒有什麼促進作用，如果通過動手打孩子就能讓孩子乖乖聽課，那我們的家長可就輕鬆多了，上網課之前先削一頓！可惜，這種美好只是出現在夢裡。所以家長們一方面要剋制住自己想要動手的衝動，另一方面，可以從動畫片《蠟筆小新》那個女生妮妮的媽媽學習點寶貴的經驗：準備一個絨布娃娃，越大越好，在孩子上網課的時候，實在是控制不住自己的怒火中燒，您可以一拳又一拳的重擊絨布玩偶，不但能勾起孩子的好奇心“媽媽在幹嘛?” ，你告訴他你在揍不聽課的他也許可以讓你們的緊張氛圍得到緩解。
也可以減少和孩子的正面衝突，自己的氣也出完了，所以，一杯茶，一個玩偶，一本筆記本，一本書陪著孩子上網課，會更適合
其實孩子讓家長氣憤的根源並不是“網課”，而是孩子的課堂表現，這在平時孩子做作業的時候也會產生這樣的矛盾，所以我沒有把矛頭指向網課。
畢竟“不做作業母慈子孝，一做作業鬼哭狼嚎”也不是什麼新鮮事了。
所以在看待孩子上網課的問題上，與其家長大動肝火毫無收效，還不如花點心思，看看用什麼樣的方法來幫助引導孩子來得實在
我是專注少兒教育的檸檬老師，以上僅代表我的個人看法，不足之處還望評論指出
謝謝！
檸檬黃老師va
怎樣忍住孩子上網課時不生氣打孩子？
孩子上網課讓你生氣，原因我想不外乎是孩子不認真對待網課，不認真學習，讓你產生了焦慮，這樣下去怎麼行？人家的孩子都在認真的學習，你不認真學習，學習跟不上怎麼辦？等等。
我是一名老師，現在也在對孩子進行線上教學，據我瞭解，和你同想法的家長不在少數，這說明上網課不認真學習的孩子多了去。首先我們一起分析下，孩子為什麼不認真上網課。我想可能是以下這些原因：
一是孩子不在老師的直接管教之下，沒有了老師的約束，沒有了課堂紀律的約束，孩子畢竟是孩子，自控能力、自我約束能力沒有多少是強的。
二是網課沒有學校的學習氛圍，沒有了孩子們一起學習的氛圍，在學校裡孩子們可以相互比較，大家都在學習了，這種學習的氛圍會感染他。
三是網課教學即使老師準備的再好，也沒有課堂教學的吸引力，再加上缺乏一定的互動性，面對面的眼神交流，孩子的注意力就容易分散了。如果這個老師準備的不充分的話，孩子就更不願意聽課了。
四是有的孩子學習習慣問題。他本身學習的習慣就不太好，即使是在學校也不好好學習。比如有的孩子注意力不集中，專注性差，坐了沒有一會兒就想動，就想起來，就想這兒看看，那兒望望。
當然也有不少孩子自我管控能力比較好，自律自覺，養成了好的學習習慣，不用你家長和老師說，他都會自覺學習的，這是別人家的孩子。所以你首先得去分析自己的孩子為什麼不認真上網課，針對孩子的原因，再想想對策。
不知道您的孩子上幾年級？我想還是先和他交流交流，分析他不認真上網課的原因，比方說和孩子一起制定一些約定。生氣和打罵都是解決不了問題的，即使孩子因你的打罵坐下來聽課了，他的心也很難“坐”下來。
囉裡囉嗦說了這些，希望對您有幫助。
鄉村微教育
大家好，我是來自湖北黃岡的劉老師。很高興回答你的問題。
我不知道你是想解決你的問題還是孩子的問題。首先我負責任的告訴你，你的生氣打孩子，對孩子的教育成長一點幫助沒有，僅僅是孩子被無辜的打了一頓，留下許多的心理創傷。
<strong>
孩子也苦啊！小孩子到了這個年紀，天性得到伸展，身體機能充沛，渾身使不完的勁，寒假到了，到了該玩的時候，偏偏要上網課。在學校的時候都不一定坐得住，現在要求像大人一樣去一座一天，你受得了啊！
理解你的難處！孩子不好好學習，在學校的時候不在眼前看不見也就罷了，現在天天在跟前上網課，不好好聽講，眼看為孩子謀劃的良好計劃一步步落空，內心那個火，都快燒起來了，不生氣才怪！
可想而知學校老師該有多難！
但是再火再難，我們還是要想辦法。生氣是無能的表現。首先剋制自己的情緒，冷靜下來，分析孩子為什麼不好好聽課，是因為注意力不集中，還是學習目標不明確，學習興趣不濃，有針對性的做出分析，找清楚了原因才能有針對性的提出解決的方案。
我們不能用成年人的思維來分析孩子的世界，講很多的大道理沒有用，多給些引導，鼓勵，四兩撥千斤，讓他自己愛上學習，讓他終生受用。
歡迎在下方提出具體問題，孩子在網課時有哪些表現讓你生氣打人，孩子平時有哪些表現影響學習，我們有針對性的提出解決方案。
行學美中學課堂
我來幫你解決這個問題。首先你把孩子上網課不專心，這個問題想來太嚴重了。
不光是你的小孩兒，我相信95%的孩子上網課都不專心。你擔心孩子由於網課沒注意學，開學後跟不上學習進度。我告訴你，你擔心的事情不會發生，因為絕大多數學生自我學習能力都不強。所以開學後老師會根據整體孩子的學習進度，調整講課進度的。
下來我給你聊一下，孩子怎麼能建立自我學習了的系統。
首先讓孩子瞭解是給自己學習的，而且要讓孩子要有自己的擔當。為自己做的事情承擔力所能及的後果。比如：我家小孩兒，以前早上睡懶覺要叫好幾次才起床。後來我們和孩子為這件事情，專門開了個家庭會議。並把會議結果寫成書面文字。以後不再叫他，如果遲到，自己承擔後果。然後讓孩子簽字，粘在房門上。頭三天孩子確實起來了，第四天睡過。到學校受到老師的批評，站到了教室後面。
從那以後，他就沒有遲到過。我想通過這個簡單的案例告訴你，如果孩子從小培養，為自己所做的事情，承擔力所能及的後果。隨著年齡的增長，孩子會越來越懂事，越來越優秀。
希望我們的回答對你有所幫助。
