瑪麗亞·蒙特梭利揭開了秘密——確切地說是十個。有了這十個秘密，你將對蒙臺梭利方法下的框架有一個豐富的理解。
瑪麗亞蒙特梭利不僅發展了一種革命性的教育方法；她發現了孩子真正的內心活動。這十個秘密是建立在她觀察孩子們並認識到他們真正需要什麼才能茁壯成長的一生基礎上的。
蒙臺梭利的敏感期
通過多年的研究和觀察，瑪麗亞蒙特梭利發現了她所說的“敏感期”。
敏感期是一個發展的機會之窗，在這個機會之窗中，孩子可以比他們生命中任何時候更容易、更自然地學習特定的概念。處於敏感期的孩子會對某些活動或課程表現出特別強烈的興趣或傾向。
這就是為什麼蒙臺梭利教學法是建立在“兒童主導”學習基礎上的一個重要原因。
讓孩子們追隨自己的興趣和本能，就是要最大限度地發揮這些敏感時期的力量。反之，如果錯過了敏感時期的機會，就再也無法奪回。
幸運的是，由於瑪麗亞·蒙特梭利的智慧，我們確實知道何時可能出現某些敏感時期。知道期待什麼和什麼時候，可以讓我們（父母、老師、祖父母和照顧者）預見並提供必要的環境來滿足孩子的需要。
Maria Montessori承認並分類了11個基本的敏感發展時期：
運動、數學模式、情緒控制、命令、對小物件的興趣、詞彙、感覺、字母形狀和發音、音樂、寫作、閱讀。
1、運動：兒童天生對運動的控制能力有限，但在粗細運動控制方面都獲得迅速的提高。當孩子們學會使用自己的身體時，他們也在發展認知能力。
2、數學模式：看起來不可思議，嬰兒天生就有數學頭腦。蒙臺梭利發現，嬰兒來到這個世界，天生就有學習數學的天賦。
3、情緒控制：嬰兒從出生的那一刻起就學會了人際關係、溝通和情緒控制。
4、秩序需要：非常年幼的孩子（6個月到3歲）天生就需要秩序。
這是一種深層的心理需要。很多家長沒有意識到這一點，當然，我們大多數的父母都看到我們的孩子的行為方式，似乎沒有任何秩序。但是蒙臺梭利人一次又一次地證明，一旦制定了標準，孩子內心對秩序的渴望就會被激活。
而且，我們看到的一些不守規矩的脾氣實際上是孩子秩序感被打亂的結果。
5、對小物體的興趣：1至4歲的兒童正經歷著對小物體的強烈敏感期。這種興趣最終將導致精細馬達控制和鉗形抓取的發展。這些是寫作和其他許多重要技能的基礎。
6、詞彙：孩子們來到這個世界是為了學習語言。這種與生俱來的傾向使六歲以下兒童的語言習得特別容易。
7、感覺：孩子們通過動手、身體的感覺比僅僅通過看或聽一堂課更容易、更有效地學習。因此，蒙臺梭利的敏感時期被稱為“感覺的特殊時期”。
8、字母形狀和發音：孩子們對字母的形狀和聲音也變得非常敏感和感興趣。在兩歲半到五歲之間，孩子們被吸引到一些活動中，例如用手指描繪有紋理的（砂紙）字母，並將字母的聲音與其形狀聯繫起來。
這些字母是一種刺激，它說明了孩子們已經在腦海中使用的口語。
9、音樂：三歲左右，孩子們經歷了一個學習節奏、音高、旋律等的敏感時期。音樂發展大腦，促進社交和情感的發展。
10、寫作和閱讀：早期的識字發展是關於孩子的思想準備。
小孩子在正確的時間接受正確的信息。當孩子們準備好課程、材料和活動時，學習閱讀是一個自然的、持續的過程。這是蒙臺梭利方法的優點之一。在準備好的環境中，孩子們根據自己的興趣和準備從合適的材料中選擇。
運動敏感期：0-6歲
1、粗細運動發育:出生-2.5歲
為了支持這一敏感時期，您需要讓您的孩子在有人或無人幫助的情況下爬行、拉起並鼓勵步行，從而為您的環境做好準備。
建議使用玩具或材料，使您的孩子的手能夠鉤、拍、觸、轉、插入和抓住小物件。重複這些活動將提高他們的技能，能改善手眼協調。
2、改進/協調運動:2.5年-6年
在這一階段，你的孩子正在提高他們對精細動作的協調能力，例如能夠用鉗子夾住小物件並主動釋放。
粗大的運動協調可以通過步行、跑步、平衡和跳躍來支持。同樣，重複這些活動將有助於改善他們的協調。
語言敏感期：0-6歲
1、說話:7個月-3年
為了讓你的環境適應這個敏感時期，你需要用清晰的語言和你的孩子說話，讀給他們聽，讓他們說出他們的需要。別跟孩子說話。
2、字母形狀和發音：2.5年-5年
孩子們對字母的形狀和聲音變得非常敏感和感興趣。像用手指追蹤沙紙字母，把字母的聲音和形狀聯繫起來這樣的活動，對於支持這一敏感時期是很有幫助的。
3、寫作：3.5年-4.5年
這個敏感期從孩子學習字母表開始。然後他們學習視覺單詞，這是閱讀和寫作技能的基礎。
4、閱讀：4.5年-5.5年
從寫作的基礎上你的孩子可以學會閱讀。大聲朗讀有助於孩子提高自己的閱讀能力。
感官技能：0-5歲
1、小物件：1年-3.5年
當孩子專注於小物體和小細節時，這個敏感期就會變得清晰起來。這是一個指示，秩序和細節是在孩子的頭腦中走到一起。
適當地準備好環境，要想到你孩子的水平，解決任何需要解決的問題。這樣孩子在工作時就不會分心。當一個孩子看到一些混亂的東西時，這可能會影響他們的注意力水平。
2、感官完善：2年-6年
敏感期的特點是孩子對感官體驗（味覺、嗅覺、聲音、體重和觸覺）的著迷。這些經驗為孩子們提供了一個系統來對環境中的物體進行分類。
為您的孩子提供利用感官探索和觀察環境的巨大機會。
秩序敏感期：1-3.5歲
秩序的敏感期是對連貫性和重複性的渴望。一個既定的常規，一個精心安排的環境，和既定的基本規則將有助於防止您的孩子被混亂打亂。尊重孩子秩序感，是幫助孩子度過這個敏感時期的關鍵。
如廁學習：1-1.5歲
上廁所是一個自然的過程，應該在孩子的帶領下學習。讓孩子們意識到自己的身體機能，當孩子長大了，身體上更能控制自己的如廁能力時，就可以減少痛苦。
這並不意味著你的孩子在這個年齡應該完全上廁所。這僅僅意味著在這個年齡段，你的孩子可能會對廁所表現出興趣，並開始對自己的身體機能有更多的身體控制。
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