午飯間隙，一大家子吃罷坐在餐桌閒聊，嫂子氣沖沖從門外進來，後面灰溜溜跟著的是剛上小學兩年級的侄子。
“這是怎麼了？”爺爺一把拉過孩子準備詢問，還沒開口，侄子的眼睛就紅了，嫂子也藉機數落起來：
“上午我就覺得奇怪，這孩子滿堆的零食和小玩具都哪來的？問他說是哥哥姐姐們給的，結果剛才被我逮個正著！”
嫂子氣得不行，原來剛才她去小店買醬油，恰巧碰見侄子掏出百元大鈔，眼不眨地買下一堆垃圾食品：“哼，也不知道這錢是哪偷來的……”
“我沒偷，那是小爺爺（爺爺的弟弟）早上給我的壓歲錢，他說讓我買自己想吃的！”侄子力辯，許是靠著爺爺有了膽子，他甚至不服氣地又隔著桌子質問自己的媽媽：
“我自己的壓歲錢，憑什麼就不能買我想要的東西？！”
是啊，明明是孩子的壓歲錢，為什麼孩子偏偏就沒有支配權呢？
孩子的壓歲錢，年年有，可也年年遭“劫”。
一個孩子，無論怎麼想呵護保全自己的壓歲錢，到最後，大多入的還是父母的口袋，家長們總會有各種義正辭嚴，容不得孩子拒絕的理由：
“爸媽給你攢著，開學以後交學費！”
“小孩子家拿錢不安全，爸媽給你保管，要用的時候問我們拿！”
“爸媽沒現金了，問你借一點兒！”
……
而我印象最深的是，記憶中母親的那句話：
“壓歲錢壓歲錢，壓個歲也就完事了，哪還真給你們孩子啊！大人給的錢大人收，你們，過過手癮就可以啦！”
多少年後，我依然記得那天眼巴巴望著母親從我珍藏的大紅包裡掏出錢的畫面，她一張一張數得仔細，然後塞進五斗櫥的一個鐵皮盒子，轉頭鄭重告訴我：“這錢，等開學了給你交學費！”
直到今天，我也難以忘記錢在口袋還沒有捂熱就瞬間被掏空的失落感。
同時幻滅的，還有對壓歲錢所有的美好幻想：那個中意許久的頭箍沒了；平時捨不得買的零嘴沒戲了；一直想買的硬抄本也沒影了……
你都不知道一個孩子沒有錢的心，到底有多苦！
可如今，當我成為一個孩子的母親，我也每年給兒子包壓歲錢，可似乎也是以同樣的理由，把孩子的壓歲錢收在自己手裡。
倒不是捨不得孩子花，而是真怕孩子管不住錢丟了，又或者是亂買一氣。
“媽媽，我能用壓歲錢買那個樂高嗎？”
臨睡前，兒子摟著我的脖子問。我答應了他，又告訴他該睡覺了。可睡意正濃時，兒子的聲音又在夜色中清脆響起：
“媽媽，我能不能自己保管壓歲錢呢？”
“能……等你長大以後……”
“那長大後是多大呢？”
兒子的追問，讓我清醒：是啊，長大是多大呢？
有人戲稱：守不住壓歲錢，是作為孩子的宿命；而守住的壓歲錢，卻基本靠造化。
這話聽著戲謔，卻不由令人思考：一個孩子，究竟長多大，作為父母才能安安心心把本該屬於他們的壓歲錢交到他手裡，由孩子自己來支配呢？
幾乎每一個大人都覺得，現在的孩子不愁吃不愁穿，要錢有什麼用呢？ 即便需要使用，再問大人要，不就行了？
可一個不愁吃穿的小孩，就真的不需要錢了嗎？其實孩子真正要的不是錢本身，而是錢背後能夠帶來的純粹的童真快樂。
作家三毛在回憶童年的時候，曾經寫過一篇對於“錢”的深刻體驗，在她筆下，盡顯一個孩子內心對錢的掙扎。
和那個年代所有的小女孩一樣，三毛熱衷收集無數彩色的橡皮筋和紅樓夢丫頭們的畫片。對她而言，這些東西，就是她那段童年時間全部的快樂。
雖然家境不差，三毛的父母卻管束很嚴，小孩子根本沒有自己的零用錢。
有一次，三毛實在想買自己要的小玩意兒，於是她偷偷拿了媽媽放在臥室櫃子上的五塊錢。
但是，當三毛把五塊錢放到自己的口袋後，她卻一整天處於擔驚受怕中，想要錢的渴望，又害怕被父母發現偷錢的後果，讓她在那一天備受煎熬。
她不肯脫褲子午睡，因為錢就裝在褲兜裡；
她不願意洗澡，依然害怕藏在褲兜裡的錢被父母發現；
她哭泣著躲在浴室不肯開門，把錢緊緊捏在手裡，這錢猶如燙手的山芋，讓她不知藏在何處是好；
最後，直到她把錢扔進櫃子與牆的縫隙裡，然後假裝發現了錢，告訴媽媽，才算從擔驚受怕、魂不守舍裡解脫出來。
其實很多真實的案例告訴我們，那些童年在金錢上的匱乏，讓很多孩子產生自卑的心理，他們甚至鋌而走險，以竊取的方式，滿足自己的私慾。
也有那些因為曾經未被錢滿足，長大以後生活中在“失控”狀態下的孩子，他們不停地通過花錢來“彌補”童年時沒有零花錢的“遺憾”。
一個孩子，他內心深處被壓抑的慾望，並不會隨時間的流失而消失，反而會在未來的成長中，尋找機會報復式地反彈。而一旦涉及到金錢，後果則更加可怕。
三毛是幸運的，因為她有一對懂自己的父母。
事實上，三毛的爸媽早就知道她拿了錢，他們始終不動聲色地呵護著三毛敏感的自尊心，不逼問，不揭發，也不責備，以便讓三毛最後能用自己的方式解決、釋然。
這件事情之後，三毛的父親瞭解到，三毛要的並非是錢，而是收集彩色橡皮筋和畫片的純真的快樂。父親開始管理起孩子的零花錢，每月從沒有零花錢，改變為有固定的零花錢，並且爸爸還要求三毛自己記賬，可以預支零花錢，但只能預支兩個月，兩個月滿了，就只能忍耐。
三毛後來在回憶中寫道，她很感激父親從小給予她的金錢教育，讓她知足於金錢帶來的享受，卻並不被金錢所縛。
多年以後，當她決定離開丈夫遭遇不測的傷心地，她幾乎能以傾囊相贈的方式，毫無牽掛地處置了所有的家產，正得益於父親多年來對她金錢觀的培養。
就如兒童理財讀物《小狗錢錢》的作者舍費爾說的那樣：
一個人能否安排好自己的花費，是在他人生的早期就決定的。
普通家庭出身的孩子，只有從小學會支配金錢，才能夠過自己要想的生活。
孩子6歲左右，正是金錢觀念的奠定期與塑型期。如果父母對孩子做好金錢教育，讓孩子對金錢有正確良好的認識，未來則能幫助孩子理清金錢與人生的關係。
春節期間，當孩子得到壓歲錢，當他開始對錢在意了，其實是最好的金錢教育時機。
很多人問：
孩子的壓歲錢需要大人保管嗎？答案是：需要！
孩子可以自己擁有錢嗎？答案是：可以！
其實，這兩個問題一點都不矛盾。
我曾經在超市裡見過這樣一對母女，她們安排壓歲錢的方式，我想是最好的例子。
孩子拿著一張五十元的鈔票，興致勃勃挑選著貨架上琳琅滿目的商品，她不斷地叫著媽媽：
“媽媽，你覺得這個好還是那個好？”
“媽媽，這個就我是上次看中的，你覺得怎麼樣？”
一邊的媽媽推著車，始終笑盈盈地望著孩子。等孩子問得多了，她會溫婉地提醒一句：“你的壓歲錢，你自己決定哦！”
我留意了這對母女許久，不想在結算的時候，又碰上了她們。孩子把自己的一堆東西鄭重地堆放到收銀員面前，非常認真地看著物品一件件被掃碼。
“48.5元！媽媽你看我算得多好，沒超出今天的預算哦！”
孩子興奮著把手裡的五十元大鈔遞到收銀員面前，她依然意猶未盡地跟她媽媽暢聊著未來：
“媽媽，我剛才看中了一個玩具，不過超預算了，等下個月壓歲錢的利息到了，我再來買！”
看著母女倆遠去的背影，我深深佩服這位媽媽的智慧。
她把孩子大額的壓歲錢存進了銀行，從小培養孩子的理財觀念；
她把孩子壓歲錢產生的利息給孩子花，讓孩子真正擁有錢的存在感，也從小讓孩子領悟“剩餘價值”的重要性；
她帶著孩子去購物，鼓勵孩子自己學會取捨，學會有計劃地實現自己的目標。
這種潛移默化的金錢觀培養，恰恰是對孩子最好的金錢教育。
教育家默克爾說：“金錢教育是人生的必修課，是兒童教育的重心，就如同金錢是家庭的重心一樣。”
一個懂得金錢管理的孩子，他也便學會了未來成長中重要的生活技能，這也能讓他更好地管理自己的人生。
孩子的一生，會得到很多財富，而金錢便是其中一種。
把壓歲錢交到孩子手裡吧，和他一起來規劃，孩子在管理金錢過程中他所學到的一切，不正是錢之於人最大價值嗎？
**文字整理：家校聯盟網（公眾號：jxlmw-1），家校聯盟網致力於優秀孩子養成經驗共享，更多實用經驗請關注公眾號。
閱讀更多 家校教育心得 的文章
